小明小組利用如圖所示裝置探究“杠桿平衡條件”時(shí),在杠桿兩側(cè)掛上不同個(gè)數(shù)的鉤碼,移動(dòng)鉤碼使杠桿在水平位置平衡,這樣三次實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論:動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離。下列能幫助他得出正確結(jié)論的操作是( )
A.去掉一側(cè)鉤碼,換用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉 |
B.去掉一側(cè)鉤碼,換用彈簧測(cè)力計(jì)斜向下拉 |
C.去掉一側(cè)鉤碼,換用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉 |
D.增加鉤碼個(gè)數(shù),再多次實(shí)驗(yàn)使結(jié)論更具普遍性 |
B
解析考點(diǎn):杠桿的平衡條件。
分析:由于杠桿是水平平衡,鉤碼對(duì)杠桿的作用力方向是豎直向下的,故該力的力臂正好是杠桿的長(zhǎng)度,即此時(shí)的支點(diǎn)到力作用線的距離正好是支點(diǎn)到力作用點(diǎn)的距離;如果我們將二者的距離改變一下,使拉力不是豎直方向,而是傾斜的方向,則這二個(gè)距離就不相等了,那么就不存在:動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離了,而是:動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用線的距離,這正是杠桿的平衡條件。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:初中物理 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山西卷)物理(解析版) 題型:選擇題
小明小組利用如圖所示裝置探究“杠桿平衡條件”時(shí),在杠桿兩側(cè)掛上不同個(gè)數(shù)的鉤碼,移動(dòng)鉤碼使杠桿在水平位置平衡,這樣三次實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論:動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離。下列能幫助他得出正確結(jié)論的操作是( )
A.去掉一側(cè)鉤碼,換用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉
B.去掉一側(cè)鉤碼,換用彈簧測(cè)力計(jì)斜向下拉
C.去掉一側(cè)鉤碼,換用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉
D.增加鉤碼個(gè)數(shù),再多次實(shí)驗(yàn)使結(jié)論更具普遍性
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題
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科目:初中物理 來(lái)源:2013年山西省中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
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