(2012?黃岡模擬)在物理考試作圖時(shí),小亮不小心把試卷戳破了,這可能是由于
筆尖對(duì)紙的壓力過大(或筆尖過細(xì))
筆尖對(duì)紙的壓力過大(或筆尖過細(xì))
的原因,使筆對(duì)紙的壓強(qiáng)過大;他畫錯(cuò)了一個(gè)地方,于是左手按住試卷,右手用橡皮輕輕地擦,卻沒有擦干凈,但稍使點(diǎn)勁就擦干凈了,這是通過
增大壓力
增大壓力
的方法增大了橡皮與紙之間的摩擦;右手在擦橡皮的過程中,左手與試卷紙間的摩擦屬于
(靜/滑動(dòng))摩擦.
分析:把試卷戳破了是超過了紙承受的壓強(qiáng),壓強(qiáng)太大了,壓強(qiáng)跟壓力大小和受力面積大小有關(guān),從影響因素考慮.
橡皮擦鉛筆痕跡是利用摩擦力的知識(shí),從影響摩擦力大小的因素考慮.
能辨別靜摩擦、滑動(dòng)摩擦.
解答:解:壓強(qiáng)跟壓力大小和受力面積大小有關(guān),把試卷戳破了,是筆對(duì)試卷的壓強(qiáng)太大造成的,可能是壓力一定,筆尖太細(xì)減小了受力面積,增大了筆對(duì)試卷的壓強(qiáng),也可能是受力面積一定,壓力過大,增大了筆對(duì)試卷的壓強(qiáng).
橡皮擦鉛筆痕跡是利用橡皮和紙之間的摩擦,稍使點(diǎn)勁能擦干凈,是在接觸面粗糙程度一定時(shí),增大了壓力增大了摩擦力.
一個(gè)物體在另一個(gè)物體上滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦是滑動(dòng)摩擦,一個(gè)物體和另一個(gè)物體之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí),產(chǎn)生的摩擦是靜摩擦.左手與試卷紙之間沒有運(yùn)動(dòng),只有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),這種摩擦屬于靜摩擦.
故答案為:筆尖對(duì)紙的壓力過大(或筆尖過細(xì));增大壓力;靜.
點(diǎn)評(píng):壓強(qiáng)大小的影響因素和摩擦力大小的影響因素非常相似,容易混淆,注意區(qū)分.
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?黃岡模擬)如圖甲所示是多媒體教室常用的投影機(jī),因光源是強(qiáng)光燈泡,發(fā)光時(shí)一般用電風(fēng)扇(圖中用M表示)給它降溫.啟動(dòng)投影機(jī)時(shí)(閉合開關(guān)S),電風(fēng)扇同時(shí)啟動(dòng),而后才讓燈泡發(fā)光;電風(fēng)扇未啟動(dòng),燈泡不發(fā)光.圖乙中符合要求的電路圖是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?黃岡模擬)閱讀下列材料,回答問題.
一般物體都有熱脹冷縮的性質(zhì).為了防止熱脹冷縮造成破壞,鐵軌之間總要留點(diǎn)間隙;水泥馬路上每隔一段也要留點(diǎn)間隙;高壓輸電線通常
不會(huì)
不會(huì)
 (填“會(huì)”或“不會(huì)”)拉得很緊.小明還注意到鐵軌間的間隙和水泥馬路上的間隙大小不等,提出“物體熱脹冷縮的程度與什么因素有關(guān)呢?”他想:物體熱脹冷縮的程度可能與物質(zhì)的種類有關(guān).
(1)請(qǐng)你提出不同的猜想:物體熱脹冷縮的程度可能與
物體的溫度
物體的溫度
有關(guān).
(2)小明利用量筒、水、酒精(凝固點(diǎn)-117℃)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證自己的猜想,設(shè)計(jì)方案如下:
A.在燒杯中裝人200g的水;
B.在相同的燒杯中裝入200g的酒精;
C.將盛水和酒精的燒杯同時(shí)放人冰箱的冷凍室(約-10℃)中,足夠時(shí)間后,分別比較水和酒精的體積;
D.根據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論.
(3)請(qǐng)你對(duì)以上方案的科學(xué)性、可行性作出評(píng)估:
實(shí)驗(yàn)中200g的水和酒精的質(zhì)量相等,但體積不相等,冷凍后比較它們的體積,不科學(xué)
實(shí)驗(yàn)中200g的水和酒精的質(zhì)量相等,但體積不相等,冷凍后比較它們的體積,不科學(xué)
.(寫出一條即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?黃岡模擬)如圖所示是空調(diào)扇工作原理圖,空調(diào)扇工作時(shí),強(qiáng)力水泵將水槽中冰冷的水抽至超強(qiáng)吸水纖維,吸風(fēng)輪使空調(diào)扇前面氣體流動(dòng)加快,壓強(qiáng)減小,熱空氣便從后面通過吸水纖維,纖維中的水
蒸發(fā)
蒸發(fā)
加快,從熱空氣中
吸收
吸收
熱量,熱空氣的溫度降低形成冷風(fēng)經(jīng)風(fēng)道送出.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?黃岡模擬)如圖所示是一種新型燒水器具,具有加熱快、節(jié)省燃料的特點(diǎn).下列說法錯(cuò)誤的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?黃岡模擬)科研人員設(shè)計(jì)了一種“能量采集船”,如圖所示,在船的兩側(cè)裝有可觸及水面的“工作臂”,“工作臂”的底端裝有手掌狀的、緊貼水面的浮標(biāo).當(dāng)波浪使浮標(biāo)上下浮動(dòng)時(shí),工作臂就前后移動(dòng),獲得電能儲(chǔ)存起來.下列電器設(shè)備與“能量采集船”能量采集原理相同的是( 。

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