感受生活中的物理--下面是小明對身邊一些物體相關(guān)物理量的估量，其中不符合實(shí)際的是（　　）
分析：不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡單的計算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個．
解答：解：
A、中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm=200mm，物理課本的寬度比20cm小一些，在185mm左右．此選項(xiàng)符合實(shí)際；
B、正常情況下人的脈搏1min跳動75次，中學(xué)生脈搏跳動一次的時間接近1s，比0.5s大一些．此選項(xiàng)不符合實(shí)際；
C、人步行的速度在4km/h=4×
1
3.6
m/s≈1.2m/s．此選項(xiàng)符合實(shí)際；
D、中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，小華的體重大約為50kg×9.8N/kg=490N．此選項(xiàng)符合實(shí)際．
故選B．
點(diǎn)評：對于生活中數(shù)據(jù)的估測，應(yīng)從實(shí)際的角度出發(fā)進(jìn)行判斷，也可從自己的角度出發(fā)判斷，如自己的身高、自己的體重、自己正常時的體溫及正常行走的速度等方面來與題目中的數(shù)據(jù)比較，只要相差不大，即該數(shù)據(jù)就是合理的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

感受生活中的物理場景，回答問題．
場景一：為減小因慣性而出現(xiàn)的交通事故，制定相應(yīng)的交通規(guī)則有很多，請寫出兩條：
（1）
請保持車距
請保持車距
；
（2）
限速行駛
限速行駛
；
場景二：摩擦力對我們的生活非常重要，如果教室里的摩擦突然消失，我們的教室會發(fā)生什么現(xiàn)象？試舉兩例：
（1）
人和汽車將無法行動
人和汽車將無法行動
；
（2）
我們無法將東西拿住
我們無法將東西拿住
；
場景三：連通器的原理在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛，請舉出兩個實(shí)例：
（1）
茶壺
茶壺
；
（2）
鍋爐水位計
鍋爐水位計
；
場景四：如圖所示，在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手托住乒乓球，然后從漏斗口向下吹氣，當(dāng)將手移開時，請你猜想：乒乓球會下落嗎？并說出你猜想的根據(jù)．
（1）我的猜想是：
乒乓球不會下落
乒乓球不會下落
；
（2）猜想的根據(jù)：
因?yàn)槠古仪蛏戏綒怏w的流速大于下方，下方的氣體壓強(qiáng)大于上方，把乒乓球向上托起
因?yàn)槠古仪蛏戏綒怏w的流速大于下方，下方的氣體壓強(qiáng)大于上方，把乒乓球向上托起
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

感受生活中的物理知識，小明在喝飲料時，想到吸管的一端特別的尖，這是為了
增大
增大
壓強(qiáng)，那么飲料是在
大氣壓
大氣壓
作用下進(jìn)入口中的．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

感受生活中的物理知識，小明在喝飲料時，想到吸管的一端特別的尖，這是為了______壓強(qiáng)，那么飲料是在______作用下進(jìn)入口中的．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

感受生活中的物理--下面是小明對身邊一些物體相關(guān)物理量的估量，其中不符合實(shí)際的是（　　）
A．物理課本的寬度約是185mm
B．健康的中學(xué)生脈搏跳動一次的時間約為0.5s
C．人步行的速度約為1.2m/s
D．小華的體重約是490N

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