小宇同學用天平、玻璃杯、量筒等器材測定牛奶的密度．他設(shè)計了如下實驗方案：
A．用天平稱出玻璃杯的質(zhì)量m1；
B．將適量牛奶倒入杯中；
C．用天平稱出牛奶和玻璃杯總質(zhì)量m2；
D．將杯中牛奶倒入量筒中，測出牛奶的體積
E．計算牛奶的密度ρ=（m2-m1）/V
①你認為這個方案有什么缺點？
杯中牛奶不能全部倒入量筒，造成測量出的牛奶體積偏小
杯中牛奶不能全部倒入量筒，造成測量出的牛奶體積偏小
．
若按這個方案測量，測出的牛奶密度比真實值要
偏大
偏大
．（填“偏大”或“偏小”）
②請你提出改進這個實驗的方案（填寫字母序號）．
BCDAE
BCDAE
．
分析：（1）先測空玻璃杯質(zhì)量，將液體倒入玻璃杯測出牛奶和玻璃杯總質(zhì)量，再將牛奶倒入量筒測體積，這種做法因玻璃杯壁粘液體，測出的體積偏小，算出的密度偏大；
（2）調(diào)整一下實驗步驟，調(diào)整后的順序應不存在容器壁粘液體而影響密度值的問題．
解答：解：（1）因玻璃杯壁粘牛奶，在將牛奶倒入量筒中時，不能全部倒入，致使測得體積偏小，根據(jù)公式ρ=
m
V
可知，質(zhì)量不變，體積變小，計算出的牛奶密度偏大；
（2）正確的做法是：將適量牛奶倒入杯中，測出玻璃杯和牛奶總質(zhì)量m2，再將牛奶倒入量筒測體積V，再測剩余牛奶及玻璃杯的質(zhì)量m1，最后計算牛奶的密度ρ=
m2-m1
V
．
改進后的實驗方案：BCDAE．
故答案為：①杯中牛奶不能全部倒入量筒，造成測量出的牛奶體積偏小；偏大；②BCDAE．
點評：用量筒天平測液體的密度時：如果先測空燒杯質(zhì)量，將液體倒入燒杯測出液體燒杯總質(zhì)量，再將液體倒入量筒測體積，這種做法因燒杯壁粘液體，測出的體積偏小，算出的密度偏大．還有一種做法是：先用量筒測出體積，再將鹽水倒入燒杯測質(zhì)量，因量筒壁粘鹽水，使測得的質(zhì)量偏小，密度偏�。�
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相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?本溪）下面是小宇同學“測量冰糖雪梨飲料密度”的實驗，請你將實驗過程補充完整．
（1）①把天平放在水平桌面上，將游碼調(diào)至
橫梁標尺的零刻度線處
橫梁標尺的零刻度線處
，此時發(fā)現(xiàn)天平的指針位置如圖甲所示，這時應向
左
左
（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)
平衡螺母
平衡螺母
．使天平平衡．
②如圖乙用天平測出空燒杯的質(zhì)量為
31.4
31.4
g．
③在量筒中倒入適量的飲料，測出其體積為50cm3．
④把量筒中的飲料倒入燒杯中一部分，用天平測出飲料和燒杯的總質(zhì)量為52.4g，并讀出剩余飲料體積為30cm3，算出飲料的密度為
1.05
1.05
g/cm3．
（2）回到家中，小宇又想測飲料瓶的密度，他找來了如下器材：圓柱形玻璃杯、刻度尺和足量的水．實驗中他發(fā)現(xiàn)，瓶子無法浸沒在水中．于是他又找來了剪刀．請你幫他完成實驗：
①在圓柱形玻璃杯中裝入一定量的水，測出水的深度b1．
②用剪刀把瓶子下部剪下一個“小船”，并把剩余部分剪成碎片放入其中．把裝有碎片的“小船”放在杯中，測出水的深度b2．
③把“小船”壓入水中，并使“小船”和碎片浸沒，
測出水的深度b3
測出水的深度b3
．
④瓶子密度的表達式為ρ瓶子=
b2-b1
b3-b1
ρ水
b2-b1
b3-b1
ρ水
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

下面是小宇同學“測量冰糖雪梨飲料密度”的實驗，請你將實驗過程補充完整．
（1）①把天平放在水平桌面上，將游碼調(diào)至______，此時發(fā)現(xiàn)天平的指針位置如圖甲所示，這時應向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)______．使天平平衡．
②如圖乙用天平測出空燒杯的質(zhì)量為______g．
③在量筒中倒入適量的飲料，測出其體積為50cm3．
④把量筒中的飲料倒入燒杯中一部分，用天平測出飲料和燒杯的總質(zhì)量為52.4g，并讀出剩余飲料體積為30cm3，算出飲料的密度為______g/cm3．
（2）回到家中，小宇又想測飲料瓶的密度，他找來了如下器材：圓柱形玻璃杯、刻度尺和足量的水．實驗中他發(fā)現(xiàn)，瓶子無法浸沒在水中．于是他又找來了剪刀．請你幫他完成實驗：
①在圓柱形玻璃杯中裝入一定量的水，測出水的深度b1．
②用剪刀把瓶子下部剪下一個“小船”，并把剩余部分剪成碎片放入其中．把裝有碎片的“小船”放在杯中，測出水的深度b2．
③把“小船”壓入水中，并使“小船”和碎片浸沒，______．
④瓶子密度的表達式為ρ瓶子=______．

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