如圖,小明總結(jié)學(xué)習(xí)物理兩年來所做的探究實驗發(fā)現(xiàn):
1當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時,都需要想辦法把它們的大小間接顯示出來。
例如:甲實驗是讓木塊在木板上做____________運動,通過利用二力平衡知識,彈簧測力計的拉力大小等于摩擦力的大小;乙實驗中小球動能的大小是通過比較______________________間接反映出來的。
(2)當(dāng)要研究的物理量與多個因素有關(guān)時,都要采取一定措施來控制變量。
例如,要研究摩擦力與壓力的關(guān)系,就要多次改變壓力,同時控制接觸面的粗糙程度
不變。做實驗時我們改變壓力的具體辦法是____________________________________;
要研究物體動能跟質(zhì)量的關(guān)系,就要改變質(zhì)量,同時控制速度不變。本實驗的具體辦法是:選用_______(選填序號:①兩個相同的銅球,②兩個相同的木球,③大小相同的木球和銅球),并讓它們從斜面的_________________由靜止滑下。
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省泰州市泰興市濟川中學(xué)九年級(下)月考物理試卷(解析版) 題型:解答題
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