精英家教網(wǎng)陳明和張華同學(xué)合作,利用如圖所示的光具座,探究凸透鏡成像的規(guī)律.光具座總長(zhǎng)150cm.
(1)光屏移至圖示位置時(shí),獲得一清晰、縮小的像,與凸透鏡的焦距f相比較,此時(shí)物距u的范圍是
 
,與此成像情況一致的光學(xué)器件有
 

(2)張華同學(xué)將近視眼鏡放在蠟燭與透鏡之間,且緊靠透鏡,觀察到屏上像變模糊了,要使屏上的像清晰,應(yīng)向
 
 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)光屏,此現(xiàn)象說(shuō)明近視眼鏡對(duì)光線(xiàn)有
 
 作用.
(3)此實(shí)驗(yàn)中,要確保屏上能得到清晰的像,選取的凸透鏡焦距應(yīng)小于
 
 cm.
分析:(1)根據(jù)物距大于2f時(shí),凸透鏡成倒立縮小實(shí)像的特點(diǎn)進(jìn)行分析,此時(shí)像距處于f和2f之間,像距小于物距;
(2)近視鏡是凹透鏡,對(duì)光線(xiàn)有發(fā)散作用;
(3)光具座的總長(zhǎng)為150cm,物像之距最小為4f.
解答:解:(1)由圖知,此時(shí)像距小于物距,成的是倒立縮小的實(shí)像,所以物距u大于2f,照相機(jī)是根據(jù)這個(gè)原理制成的;
(2)近視眼鏡是凹透鏡,對(duì)光線(xiàn)有發(fā)散作用,在蠟燭和透鏡之間放置近視眼鏡后,像將遠(yuǎn)離凸透鏡,所以應(yīng)向右移動(dòng)光屏;
(3)凸透鏡成實(shí)像時(shí),像和物體間的最小距離為4f,實(shí)驗(yàn)中要確保屏上能得到清晰的實(shí)像,光具座的長(zhǎng)度應(yīng)大于4f,則4f<150cm,可得f<37.5cm.
故答案為:(1)大于2f;照相機(jī);(2)右;發(fā)散; (3)37.5.
點(diǎn)評(píng):要解決有關(guān)凸透鏡成像的問(wèn)題,首先要掌握凸透鏡成像特點(diǎn)與物距、像距的關(guān)系,并自己進(jìn)行總結(jié)一些規(guī)律性的知識(shí),例如通過(guò)像距和物距的大小關(guān)系來(lái)判斷像和物體的大小關(guān)系,根據(jù)物近像遠(yuǎn)像變大的特點(diǎn)來(lái)判斷像的變化及像距的變化等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

陳明和張華同學(xué)合作,探究“影響通電螺線(xiàn)管磁性強(qiáng)弱的因素”.選用的實(shí)驗(yàn)器材有:干電池(電壓一定)、滑動(dòng)變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘及長(zhǎng)導(dǎo)線(xiàn).
(1)陳明將導(dǎo)線(xiàn)繞在鐵釘上制成簡(jiǎn)易螺線(xiàn)管,利用
吸引大頭針的多少
吸引大頭針的多少
 來(lái)顯示通電螺線(xiàn)管磁性強(qiáng)弱.
(2)張華連接好電路,如圖A所示,滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值較大,閉合開(kāi)關(guān),鐵釘吸引一定數(shù)量的大頭針;移動(dòng)變阻器滑片,使其連入電路的阻值變小,如圖B所示,鐵釘吸引大頭針的數(shù)量增大.比較圖A和B可知
A
A
 圖中的電流較。傻贸鼋Y(jié)論,通過(guò)通電螺線(xiàn)管的電流越
 (選填“大”或“小”),通電螺線(xiàn)管磁性越強(qiáng).
(3)如圖C所示,陳明和張華將導(dǎo)線(xiàn)繞在兩枚鐵釘上構(gòu)成兩個(gè)簡(jiǎn)易通電螺線(xiàn)管串聯(lián)的電路.實(shí)驗(yàn)狀態(tài)圖顯示的現(xiàn)象說(shuō)明:在
電流大小
電流大小
 相同的情況下,通電螺線(xiàn)管線(xiàn)圈的
匝數(shù)
匝數(shù)
 越
(選填“多”或“少”),通電螺線(xiàn)管磁性越強(qiáng).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

陳明和張華同學(xué)合作做“探究物體所受的重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).陳明負(fù)責(zé)操作,張華負(fù)責(zé)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).表中數(shù)據(jù)是記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.

(1)實(shí)驗(yàn)中所用的主要器材有
托盤(pán)天平、彈簧測(cè)力計(jì)
托盤(pán)天平、彈簧測(cè)力計(jì)
;
(2)分析表中的數(shù)據(jù)可知:物體的質(zhì)量越大,所受的重力越
( 大/。矬w所受重力的大小與質(zhì)量成
比.
(3)若用G表示物體所受的重力,用m表示物體的質(zhì)量,用g 表示重力與質(zhì)量的比值,則:g=G/m.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,g=
9.7
9.7
N/kg.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

陳明和張華同學(xué)合作,探究“影響通電螺線(xiàn)管磁性強(qiáng)弱的因素”。選用的實(shí)驗(yàn)器材

有:干電池(電壓一定)、滑動(dòng)變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘及長(zhǎng)導(dǎo)線(xiàn)。

(1)陳明將導(dǎo)線(xiàn)繞在鐵釘上制成簡(jiǎn)易螺線(xiàn)管,利用  ▲  來(lái)顯示通電螺線(xiàn)管磁性強(qiáng)弱。

(2)張華連接好電路,圖A所示,滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值較大,閉合開(kāi)關(guān),鐵釘吸引一定數(shù)量的大頭針;移動(dòng)變阻器滑片,使其連入電路的阻值變小,圖B所示,鐵釘吸引大頭針的數(shù)量增大。比較圖A和B可知    圖中的電流較小?傻贸鼋Y(jié)論,通過(guò)通電螺線(xiàn)管的電流越   (選填“大”或“小”),通電螺線(xiàn)管磁性越強(qiáng)。

(3)圖C所示,陳明和張華將導(dǎo)線(xiàn)繞在兩枚鐵釘上構(gòu)成兩個(gè)簡(jiǎn)易通電螺線(xiàn)管串聯(lián)的電路。實(shí)驗(yàn)狀態(tài)由圖顯示的現(xiàn)象說(shuō)明:在   相同的情況下,通電螺線(xiàn)管線(xiàn)圈的      (選填“多”或“少”),通電螺線(xiàn)管磁性越強(qiáng)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:期中題 題型:探究題

陳明和張華同學(xué)合作做“探究物體所受的重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。陳明負(fù)責(zé)操作,張華負(fù)責(zé)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。表中數(shù)據(jù)是記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(1)實(shí)驗(yàn)中所用的主要器材有 _________________________________ ;
(2)分析表中的數(shù)據(jù)可知:物體的質(zhì)量越大,所受的重力越 ____ ( 大/。。物體所受重力的大小與質(zhì)量成 ____ 比。
(3)若用G表示物體所受的重力,用m表示物體的質(zhì)量,用g 表示重力與質(zhì)量的比值,則:g = G/ m。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,g = ____ N/kg。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案