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如果給一串串聯(lián)的節(jié)日彩燈接上一個啟輝器(跳泡),它會使電路不斷通斷,使整串彩燈一會兒亮,一會兒滅.啟輝器(跳泡)的結構如圖所示,在常溫下,中間豎立的雙金屬片和旁邊的倒L形引線在一起(甲圖).通電后,由于啟輝器(跳泡)燈絲發(fā)光,雙金屬片受熱變彎,離開原來的位置(乙圖),切斷電路.雙金屬片冷卻后伸直又接通電路.現(xiàn)有一串這樣的節(jié)日彩燈,插在電源上,發(fā)現(xiàn)其中幾個彩燈不亮時,整串彩燈閃光的頻率比全部彩燈都亮時加快了.根據這種現(xiàn)象分析那幾個彩燈不亮的原因是    ;閃光頻率加快的原因是   
【答案】分析:(1)因彩燈為串聯(lián),因其余燈泡仍然發(fā)光,則可知則可由串聯(lián)電路的特點可知電路仍保持導通狀態(tài),則可知彩燈不亮的原因只能是燈泡發(fā)生了短路;
(2)彩燈閃光的原因是因為跳泡的作用,則根據跳泡的原理可知頻率加快的原因.
解答:解:(1)由于電路中仍有電流,故電路仍為導通狀態(tài),而燈泡不亮說明燈泡由于短路發(fā)生了熄滅現(xiàn)象;
(2)幾只彩燈由于短路而熄滅,使整串彩燈的總電阻變小,電源電壓不變,電路中電流變大,由焦耳定律可知,單位時間內,燈絲產生的熱量增大,雙金屬片受熱形變頻率加快了,啟輝器通斷的頻率加快了.
故答案為:短路;啟輝器通斷的頻率加快了.
點評:本題考查電路的狀態(tài)、歐姆定律的應用等知識的應用,要求熟練掌握串聯(lián)電路的規(guī)律去找出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2004?陜西)如果給一串串聯(lián)的節(jié)日彩燈接上一個啟輝器(跳泡),它會使電路不斷通斷,使整串彩燈一會兒亮,一會兒滅.啟輝器(跳泡)的結構如圖所示,在常溫下,中間豎立的雙金屬片和旁邊的倒L形引線在一起(甲圖).通電后,由于啟輝器(跳泡)燈絲發(fā)光,雙金屬片受熱變彎,離開原來的位置(乙圖),切斷電路.雙金屬片冷卻后伸直又接通電路.現(xiàn)有一串這樣的節(jié)日彩燈,插在電源上,發(fā)現(xiàn)其中幾個彩燈不亮時,整串彩燈閃光的頻率比全部彩燈都亮時加快了.根據這種現(xiàn)象分析那幾個彩燈不亮的原因是
短路
短路
;閃光頻率加快的原因是
啟輝器通斷的頻率加快了
啟輝器通斷的頻率加快了

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科目:初中物理 來源: 題型:

如果給一串串聯(lián)的節(jié)日彩燈接上一個啟輝器(跳泡),它會使電路不斷通斷,使整串彩燈一會兒亮,一會兒滅。啟輝器(跳泡)的結構如圖所示,在常溫下,中間豎立的雙金屬片和旁邊的倒L形引線挨在一起(甲圖)。通電后,由于啟輝器(跳泡)燈絲發(fā)光,雙金屬片受熱變彎,離開原來的位置(乙圖),切斷電路。雙金屬片冷卻后伸直又接通電路,F(xiàn)有一串這樣的節(jié)日彩燈,插在電源上,發(fā)現(xiàn)其中幾個彩燈不亮時,整串彩燈閃光的頻率比全部彩燈都亮時加快了。根據這種現(xiàn)象分析那幾個彩燈不亮的原因是_______________________________;

閃光頻率加快的原因是__________________________________.

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科目:初中物理 來源:2007年甘肅省中考物理模擬試卷(二)(解析版) 題型:填空題

如果給一串串聯(lián)的節(jié)日彩燈接上一個啟輝器(跳泡),它會使電路不斷通斷,使整串彩燈一會兒亮,一會兒滅.啟輝器(跳泡)的結構如圖所示,在常溫下,中間豎立的雙金屬片和旁邊的倒L形引線在一起(甲圖).通電后,由于啟輝器(跳泡)燈絲發(fā)光,雙金屬片受熱變彎,離開原來的位置(乙圖),切斷電路.雙金屬片冷卻后伸直又接通電路.現(xiàn)有一串這樣的節(jié)日彩燈,插在電源上,發(fā)現(xiàn)其中幾個彩燈不亮時,整串彩燈閃光的頻率比全部彩燈都亮時加快了.根據這種現(xiàn)象分析那幾個彩燈不亮的原因是    ;閃光頻率加快的原因是   

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科目:初中物理 來源: 題型:

19.如果給一串串聯(lián)的節(jié)日彩燈接上一個啟輝器(跳泡),它會使電路不斷通斷,使整串彩燈一會兒亮,一會兒滅.啟輝器(跳泡)的結構如圖所示,在常溫下,中間豎立的雙金屬片和旁邊的倒L形引線在一起(甲圖).通電后,由于啟輝器(跳泡)燈絲發(fā)光,雙金屬片受熱變彎,離開原來的位置(乙圖),切斷電路.雙金屬片冷卻后伸直又接通電路.現(xiàn)有一串這樣的節(jié)日彩燈,插在電源上,發(fā)現(xiàn)其中幾個彩燈不亮時,整串彩燈閃光的頻率比全部彩燈都亮時加快了.根據這種現(xiàn)象分析那幾個彩燈不亮的原因是                       ;閃光頻率加快的原因是                                                          

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