某同學(xué)在研究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)做了如下記錄：
次數(shù) 物體到凸透鏡的距離（cm） 像的性質(zhì)
1 30 光屏上出現(xiàn)縮小的實(shí)像
2 20 光屏上出現(xiàn)放大的實(shí)像
3 10 光屏上始終得不到像
你能根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，推導(dǎo)得出該同學(xué)所用凸透鏡的焦距范圍嗎？（直接寫出結(jié)果的不得分）
分析：凸透鏡成像的幾種情況：
u＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像，2f＞v＞f．
U=2f，成倒立、等大的實(shí)像，v=2f
2f＞u＞f，成倒立、放大的實(shí)像，v＞2f．
u=f，既不成實(shí)像也不成虛像．
u＜f，成正立、放大的虛像．
根據(jù)凸透鏡成縮小的實(shí)像、成放大的實(shí)像、不成像、成虛像時(shí)，物距和焦距的關(guān)系，解不等式求凸透鏡焦距的取值范圍．
解答：答：∵光屏上成縮小實(shí)像，∴2f＜30cm，即f＜15cm；
∵光屏上成放大實(shí)像，∴f＜20cm＜2f，即10cm＜f＜20cm；
∵光屏上不成像，∴f≥10cm；
綜合分析可知：10cm＜f＜15cm．
點(diǎn)評：本題列出幾個(gè)不等式，解不等式，最后確定焦距的取值范圍，對于不等式的取值范圍，學(xué)生還是有些困難的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?江陰市模擬）如圖某同學(xué)在研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，記錄并繪制了物距和像距之間關(guān)系的圖象，則該凸透鏡的焦距為
10
10
cm；當(dāng)把物體從15cm處移到30cm處的過程中，像距逐漸變
小
小
（選填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在研究凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律時(shí)，當(dāng)他把焦距為10厘米的凸透鏡放在如圖示的位置時(shí)，為了在光屏的中心找到像，應(yīng)向
上
上
調(diào)整光屏；調(diào)整后，在圖示位置上恰能成一個(gè)清晰的像，此時(shí)的像是
放大
放大
（選填“放大“或”縮小“）的．在投影儀、照相機(jī)、放大鏡三種光學(xué)器件中與上述成像情況一致的是
投影儀
投影儀
．
（1）若有位同學(xué)摘下近視眼鏡放在蠟燭與透鏡之間（靠近透鏡），結(jié)果光屏上原來清晰的像變模糊了． 若不改變蠟燭和凸透鏡位置，應(yīng)將光屏向
右
右
（左/右）調(diào)節(jié)，才能使像變清晰．
（2）如果他換用一個(gè)焦距為5厘米的凸透鏡，且保持蠟燭和透鏡的位置不變，可在光具座上的
45-50
45-50
厘米刻度范圍內(nèi)移動(dòng)光屏，就能在光屏上找到清晰的燭焰像．用可變焦的光學(xué)照相機(jī)可以把遠(yuǎn)處的景物“拉近”進(jìn)行拍攝，就是說，雖然被拍攝的景物與照相機(jī)鏡頭之間距離基本不變，但仍可以使底片上所成的像變大，那是因?yàn)殓R頭的焦距變
長
長
（長/短）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中，光屏移動(dòng)到離凸透鏡16厘米處，得到燭焰的倒立、放大的像．下列的四塊透鏡，他使用的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中，光屏移到離凸透鏡16cm處，得到燭焰的倒立縮小的像．下列的四塊透鏡中，他可能使用的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，記錄并繪制了物距u和像距v之間關(guān)系的圖象，如圖所示．
（1）該凸透鏡的焦距是
10
10
cm；
（2）把物體從距凸透鏡30cm處移到15cm處的過程中，像變
大
大
；（選填“大”或“小”）

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