(2012?大連)小明在探究“小燈泡發(fā)光時(shí)的亮度與電功率的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,所用的電源電壓是4V,小燈泡的額定電壓是2.5V,小燈泡兩端允許加的最大電壓為額定電壓的1.2倍.
(1)請(qǐng)將圖的實(shí)驗(yàn)電路連接完整.
(2)小明連接的電路中,電流表接的是大量程,滑動(dòng)變阻器的滑片滑到了阻值最大端.在檢查電路連接正確后,小明又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作,并根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將電流表從大量程改為小量程.則他進(jìn)行了怎樣的實(shí)驗(yàn)操作?觀察到什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?
實(shí)驗(yàn)操作:
閉合開(kāi)關(guān),將滑動(dòng)變阻器滑片從阻值最大端緩慢向阻值最小端滑動(dòng),觀察電壓表和電流表示數(shù)
閉合開(kāi)關(guān),將滑動(dòng)變阻器滑片從阻值最大端緩慢向阻值最小端滑動(dòng),觀察電壓表和電流表示數(shù)
.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
電壓表示數(shù)為3V時(shí),電流表示數(shù)不大于0.6A
電壓表示數(shù)為3V時(shí),電流表示數(shù)不大于0.6A

(3)實(shí)驗(yàn)中,觀察到小燈泡開(kāi)始發(fā)光時(shí),電壓表的示數(shù)是0.5V.關(guān)于電壓測(cè)量點(diǎn)的選擇有如下三種方案.
甲:1.0V 2.0V 3.0V  乙:1.0V 2.5V 4.0V
丙:0.5V 1.0V 1.5V 2.0V 2.5V 3.0V
應(yīng)該選用
方案.
(4)小剛在做該實(shí)驗(yàn)時(shí),用數(shù)量和規(guī)格均滿足實(shí)驗(yàn)要求的定值電阻代替了滑動(dòng)變阻器.請(qǐng)分析說(shuō)明用定值電阻代替滑動(dòng)變阻器做實(shí)驗(yàn)的兩點(diǎn)不足.1、
操作麻煩,改變小燈泡功率時(shí),要更換不同的定值電阻,連續(xù)三次電阻
操作麻煩,改變小燈泡功率時(shí),要更換不同的定值電阻,連續(xù)三次電阻
;    2、
不易比較亮度,比較亮度時(shí),要經(jīng)過(guò)更換電阻的過(guò)程,時(shí)間間隔長(zhǎng)
不易比較亮度,比較亮度時(shí),要經(jīng)過(guò)更換電阻的過(guò)程,時(shí)間間隔長(zhǎng)
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中電壓表所測(cè)的最大電壓確定電壓表的量程,燈泡與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接入電路,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,連線時(shí)注意滑動(dòng)變阻器的接法;
(2)電流表選擇的量程過(guò)大,電流表指針偏轉(zhuǎn)角度太小,讀數(shù)誤差較大;調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,電流表指針變化范圍小,不便于讀數(shù);
(3)燈泡兩端電壓是0.5V時(shí)燈泡開(kāi)始發(fā)光,燈泡兩端所允許加的最大電壓是2.5V×1.2=3V,要探究“小燈泡發(fā)光時(shí)的亮度與電功率的關(guān)系”,在保證燈泡發(fā)光且保證燈泡安全的情況下,要盡可能地多測(cè)幾組數(shù)據(jù),進(jìn)行分析比較,據(jù)此選擇實(shí)驗(yàn)方案;
(4)用定值電阻代替滑動(dòng)變阻器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)要不斷地更換電阻,不斷地拆接電路,操作麻煩,另一方面,用定值電阻代替滑動(dòng)變阻器,電流電流不能連續(xù)變化,燈泡亮度不能連續(xù)變化,燈泡功率變化時(shí),不易比較燈泡亮度變化情況.
解答:解:(1)燈泡兩端所允許加的最大電壓是
2.5V×1.2=3V,因此電壓表可選擇3V量程,燈泡與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接入電路,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,電路圖如圖所示;
故答案為:電路圖如圖所示.
(2)實(shí)驗(yàn)中電流表選擇大量程0~3A,燈泡兩端允許加得最大電壓為3V,一般情況下,額定電壓為2.5V的小燈泡電阻約為10Ω,電路的最大電流約為I=
U
R
=
3V
10Ω
=0.3A<0.6A,0~3A量程太大,閉合開(kāi)關(guān)后,電流表指針偏轉(zhuǎn)角度太小,不便于讀數(shù),讀數(shù)誤差較大,另一方面,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片時(shí)電流表指針變化范圍很小不便于讀數(shù),不便于進(jìn)行多次測(cè)量;
故答案為:閉合開(kāi)關(guān),將滑動(dòng)變阻器滑片從阻值最大端緩慢向阻值最小端滑動(dòng),觀察電壓表和電流表示數(shù);
電壓表示數(shù)為3V時(shí),電流表示數(shù)不大于0.6A.
(3)燈泡兩端電壓是0.5V時(shí)燈泡開(kāi)始發(fā)光,燈泡兩端所允許加的最大電壓是2.5V×1.2=3V,
由題干信息可知:甲組電壓值能保證燈泡發(fā)光與燈泡安全,探究“小燈泡發(fā)光時(shí)的亮度與電功率的關(guān)系”三組數(shù)據(jù)已經(jīng)足夠了;乙組數(shù)據(jù)不能保證燈泡安全;丙組數(shù)據(jù)雖然即保證燈泡能發(fā)光,又能保證燈泡安全,但是探究“小燈泡發(fā)光時(shí)的亮度與電功率的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),采用的是定性研究,測(cè)3次即可,不必要測(cè)六組數(shù)據(jù);綜合分析可知,因此應(yīng)選用甲方案;
故答案為:甲.
(4)小剛在做該實(shí)驗(yàn)時(shí),用數(shù)量和規(guī)格均滿足實(shí)驗(yàn)要求的定值電阻代替了滑動(dòng)變阻器,小剛的做法存在以下不足:
實(shí)驗(yàn)操作不方便,不易比較燈泡亮度變化情況;
故答案為:操作麻煩,改變小燈泡功率時(shí),要更換不同的定值電阻,連續(xù)三次電阻;
不易比較亮度,比較亮度時(shí),要經(jīng)過(guò)更換電阻的過(guò)程,時(shí)間間隔長(zhǎng).
點(diǎn)評(píng):本題考查了連接實(shí)物圖、實(shí)驗(yàn)操作分析、實(shí)驗(yàn)測(cè)量方案的選擇、實(shí)驗(yàn)方案優(yōu)劣分析等問(wèn)題;
實(shí)驗(yàn)中選擇實(shí)驗(yàn)器材時(shí),實(shí)驗(yàn)器材的規(guī)格與量程選擇要恰當(dāng),電表量程不能太大,量程太大,不易讀數(shù),讀數(shù)誤差較大,量程太小,容易燒壞電表.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2012?大連)小明在探究“水降溫時(shí)溫度與時(shí)間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.根據(jù)表中信息可得出“水降溫時(shí)溫度隨時(shí)間增加降低得越來(lái)越慢”的結(jié)論,則從表中提取的能得出該結(jié)論的信息是( 。
時(shí)間t/min 0 2 4 6 8 10
溫度t/℃ 60 53 48 45 43 42

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(2012?大連)小明站在地面上投擲實(shí)心球,實(shí)心球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí),以實(shí)心球?yàn)閰⒄瘴,小明?!--BA-->
運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)
的;若實(shí)心球在運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的力都消失,實(shí)心球?qū)⒆?!--BA-->
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?大連)小明在探究“凸透鏡成實(shí)像時(shí)像距與物距的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:光具座、凸透鏡、光屏和蠟燭等.
(1)將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭,調(diào)整凸透鏡和光屏的高度,使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏的中心大致在同一
高度
高度
上.
(2)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)使凸透鏡成實(shí)像,那么凸透鏡成實(shí)像的條件是:物距
大于
大于
焦距.
(3)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.請(qǐng)?jiān)诜礁窦埳袭?huà)出像距與物距的關(guān)系圖象.
物距u/cm 14 16 18 20 22 24 26
像距v/cm 35 27 22 20 18 17 16
(4)小明得出探究結(jié)論后,又用上述器材做了一個(gè)實(shí)驗(yàn).把蠟燭放在光具座上的0刻線處,凸透鏡放在15cm刻線上,如圖所示.移動(dòng)光屏在a位置找到像;蠟燭和光屏不動(dòng),只移動(dòng)凸透鏡,當(dāng)凸透鏡向某一方向移動(dòng)到b位置時(shí),在光屏上又看到像.結(jié)合所畫(huà)圖象,請(qǐng)你對(duì)實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象作出合理的判斷
ABC
ABC
.(至少有一個(gè)選項(xiàng)正確,將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上)
A、光屏上第一次的像是倒立、放大的         B、a位置在44~46cm刻線之間
C、光屏上第二次的像是倒立、縮小的         D、b位置在19~21cm刻線之間

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?大連二模)在將水加熱至沸騰時(shí),用溫度計(jì)測(cè)量沸水的溫度,如果溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底部,則測(cè)量值將
偏大
偏大
;如果將溫度計(jì)從水中取出后再讀數(shù),則測(cè)量值將
偏小
偏小

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