小明在“測(cè)小車(chē)的平均速度“的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車(chē)從帶刻度（分度值為1mm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車(chē)到達(dá)A．B．C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒“）
（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式______進(jìn)行測(cè)量的．
（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較______（填“大“或“小“）
（3）請(qǐng)根據(jù)圖中所給的信息回答：sAC=______cmtAC=______svAC=______m/s
（4）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度VAC偏______（填“大“或“小“）．

（1）公式v=
s
t
既能用于勻速直線運(yùn)動(dòng)求速度，又能用于變速直線運(yùn)動(dòng)求平均速度．
（2）若要計(jì)時(shí)方便，應(yīng)使斜面的坡度小一些，使小車(chē)在斜面上通過(guò)的時(shí)間更長(zhǎng)．
（3）如果讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的測(cè)量結(jié)果偏小，由公式v=
s
t
知，平均速度會(huì)偏大；
由圖知：AC段的距離是sAC=10cm，所用時(shí)間為tAC=3s，
所以小車(chē)在AB段的平均速度為vAC=
sAC
tAC
=
10cm
3s
=0.33cm/s=0.33×10-2m/s；
故答案為：（1）v=
s
t
；（2）小；（3）10 30.33×10-2；（4）大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖是“測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)”裝置，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是______，必須測(cè)量的物理量是______和______．若秒表每格1s，小車(chē)全程的平均速度是______m/s，小車(chē)上一半的平均速度______小車(chē)下一半的平均速度（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

李紅同學(xué)在乘長(zhǎng)途汽車(chē)旅行時(shí)，注意觀察平直公路旁邊的里程碑，并把對(duì)應(yīng)的時(shí)刻記錄下來(lái)，數(shù)據(jù)如表：
里程碑?dāng)?shù)10km20km30km40km50km
觀察時(shí)間06：3006：4507：0007：2007：39
（1）汽車(chē)是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)？為什么？
（2）求汽車(chē)在后30km內(nèi)的平均速度？

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

一名同學(xué)騎自行車(chē)從家路過(guò)書(shū)店到學(xué)校上學(xué)，家到書(shū)店的路程為1800m，書(shū)店到學(xué)校的路程3600m當(dāng)他從家出發(fā)到書(shū)店用時(shí)300秒，在書(shū)店等同學(xué)用了60秒，然后二人一起又經(jīng)過(guò)了720秒到達(dá)學(xué)校．求：
（1）騎車(chē)從家到達(dá)書(shū)店這段路程中的平均速度是多少？
（2）這位同學(xué)從家出發(fā)到學(xué)校的全過(guò)程中的平均速度是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

課外活動(dòng)時(shí)，小明在操場(chǎng)上沿直線進(jìn)行跑步運(yùn)動(dòng)．在某次訓(xùn)練中，他通過(guò)的路程和時(shí)間的坐標(biāo)系如圖所示．則小明在5s內(nèi)的平均速度是______m/s，到達(dá)終點(diǎn)不能立即停下來(lái)是因?yàn)開(kāi)_____的緣故．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一個(gè)物體以6米/秒的速度勻速滑上一個(gè)斜面，經(jīng)10秒鐘到達(dá)斜面頂；立即又以10米/秒的速度從斜面頂沿原路返回，該物體在上下斜面的全程中平均速率的大小為（　　）
A．3.75米/秒B．6.25米/秒C．7.5米/秒D．8米/秒

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

測(cè)定沿斜面運(yùn)動(dòng)的小車(chē)的平均速度，實(shí)驗(yàn)如圖所示，測(cè)得斜面全長(zhǎng)s1為80cm，小車(chē)從斜面頂端到它的低端所用時(shí)間t1為5s，小車(chē)從頂端到斜面中點(diǎn)所用時(shí)間t2為3s．
通過(guò)的路程s/cm運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t/s平均速度v/（m．s-1）
斜面全長(zhǎng)s1=80t1=5v1=______
上半段路程s2=______t2=3v2=______
下半段路程s3=______t3=______v3=______
（1）請(qǐng)你仔細(xì)分析題意和表格后，按要求將數(shù)據(jù)填入上表．
（2）請(qǐng)你通過(guò)分析上表數(shù)據(jù)判斷：小車(chē)下滑運(yùn)動(dòng)屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)中哪一種類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)？

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象所反映的科學(xué)原理正確的是
A．踢出去的足球繼續(xù)飛行，說(shuō)明足球受到慣性力的作用
B．從冰箱冷凍室取食物時(shí)手常被食物粘住，說(shuō)明水遇冷會(huì)凝固
C．從樹(shù)上掉下的蘋(píng)果越落越快，說(shuō)明動(dòng)能會(huì)轉(zhuǎn)化為勢(shì)能
D．長(zhǎng)時(shí)間行駛的汽車(chē)輪胎發(fā)熱，說(shuō)明通過(guò)熱傳遞能改變輪胎的內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）閱讀短文，回答問(wèn)題
日常生活中存在這樣的現(xiàn)象：飛機(jī)、輪船、汽車(chē)等交通工具運(yùn)行時(shí)，受到空氣阻力；人在水中游泳、船在水中行駛時(shí)，受到水的阻力；百米賽跑時(shí)，奔跑得越快，我們感到風(fēng)的阻力越大。這是什么原因呢?
查閱相關(guān)資料得知：物體在流體中運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)受到阻力作用，該阻力叫做流體阻力。流體阻力大小跟相對(duì)運(yùn)動(dòng)速度大小有關(guān)，速度越大，阻力越大；跟物體的橫截面積有關(guān)，橫截面積越大，阻力越大；跟物體的形狀有關(guān)，頭圓尾尖（這種形狀通常叫做流線型）的物體受到的阻力較小。物體從高空由靜止下落，速度會(huì)越來(lái)越大，所受阻力也越來(lái)越大，下落一段距離后，當(dāng)阻力大到與重力相等時(shí)，將以某一速度作勻速直線運(yùn)動(dòng)，這個(gè)速度通常被稱(chēng)為收尾速度。
某研究小組做了“空氣對(duì)球形物體阻力大小與球的半徑和速度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，測(cè)量數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。（g取1 0 N／kg）

（1）下列          實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證“流體阻力大小與橫截面積有關(guān)”
A．比較紙錐下落的快慢
B．研究氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律
C．探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)
D．探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響
（2）1號(hào)小球受到空氣阻力最大時(shí)的速度為     m/s，此時(shí)空氣阻力為         依據(jù)           原理。
（3）半徑相同的小球，質(zhì)量        （大／小）的收尾速度大。
（4）對(duì)于3號(hào)小球，當(dāng)速度為20 m/s時(shí)，空氣阻力             （大于／等于／小于）重力。
（5）轎車(chē)的外形常做成         ，目的是       ；在座位的靠背上安裝“頭枕”可防轎車(chē)     被（前面／后面）的車(chē)撞擊時(shí)對(duì)乘者的傷害。
（6）為提高游泳成績(jī)，請(qǐng)從泳姿或泳裝方面，給運(yùn)動(dòng)員提一條合理化建議：                     

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同步練習(xí)冊(cè)答案