【題目】如上圖所示，兩幅圖是某攝影師2014年10月6日晚冒死利用數(shù)碼單反相機(jī)拍攝的夏威夷火山噴發(fā)照片。如果相機(jī)的鏡頭焦距是固定的，由照片可知，該攝影師是在逐漸________（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）火山口，此時(shí)像距應(yīng)_________（選填“增大”、“減小”或“不變”），大量的火山灰塵上升后遮擋在地球上空，就像撐起了一把傘，使射向地面的陽光在火山灰塵上發(fā)生_________（選填“反射”、“折射”或“色散”），可能會(huì)對區(qū)域性氣候產(chǎn)生輕微降溫影響。

【答案】靠近；增大；反射

【解析】

試題分析：根據(jù)題意知道，同一架相機(jī)，也就是說同樣的鏡頭，即焦距固定。由照片可知，這時(shí)如果要放大成像，即縮減成像范圍，照相需要移近被攝體，即該攝影師是在逐漸靠近火山口；根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律物距減小，像距增大；即，若放大被攝物，需縮小物距，加大像距；射向地面的射到了遮擋在地球上空的火山灰塵上，又向空中反射回去，導(dǎo)致輻射到地球表面的熱量減少，所以可能會(huì)對區(qū)域性氣候產(chǎn)生輕微降溫影響。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通過圖像對物理過程分析和對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理是一種常用的方法，圖像可以直觀的反映兩個(gè)物理量之間的關(guān)系，如圖所示的圖像中，正確的是（ ）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖所示，她的操作存在錯(cuò)誤，請指出其中兩處錯(cuò)誤： ； 。

（2）小紅糾正所有錯(cuò)誤后，在水溫到達(dá)89℃時(shí)開始每隔2分鐘做一次溫度記錄，并描繪出如圖所示的圖像。根據(jù)圖像可知水沸騰時(shí)的溫度為 ℃，水在沸騰過程中溫度的特點(diǎn)是 。

（3）小紅覺得從開始加熱到沸騰的時(shí)間偏長，請你給她提出一條改進(jìn)的措施：

。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是燈泡L和電阻R的I-U關(guān)系圖像，燈絲電阻受溫度的影響，溫度越高電阻越大．將L和R以兩種不同的方式接在同一電源上，如圖乙和丙．若乙圖中U1︰U2= m，丙圖中I1︰I2= n，則下列關(guān)系式中正確的是

A．m=n B．m= C．m＜ D． m＞

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車從甲地駛向乙地；

（1）如果前半程的速度為40km/h，后半程的速度為60km/h，則全程的平均速度為多少？

（2）如果前半時(shí)的速度為40km/h，后半時(shí)的速度為60km/h，則全程的平均速度為多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)做“測定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)，器材齊全并完好，電源電壓為1.5伏的整數(shù)倍（由若干節(jié)干電池組成），滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“25Ω 3A”字樣，小燈泡的額定電壓可能為“1.5V”、“2.2V”或“3.8V”.

（1）小明連接電路并將滑片移到變阻器的一端，閉合電鍵后發(fā)現(xiàn)小燈較暗，電流表示數(shù)如圖（a）所示.接著移動(dòng)變阻器的滑片，觀察到電流表示數(shù)逐漸變大，電壓表示數(shù)逐漸變小.圖（b）是小明實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路，其中有一根導(dǎo)線尚未連接，請用筆線代替導(dǎo)線在圖中連接.

（2）經(jīng)過思考，小明重新正確連接電路，操作步驟正確。閉合電鍵，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)滑片在中點(diǎn)附近時(shí)小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)變化了0.1A。小明所用的電源電壓為 V，小燈的額定功率為 W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小紅利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，施加的動(dòng)力和阻力的方向都是豎直方向，這樣做的好處是

（3）小紅調(diào)節(jié)杠桿平衡后，在杠桿的兩端掛上鉤碼，杠桿的狀態(tài)如圖甲所示，為此，小紅又調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母，使杠桿重新回到水平平衡位置．然后正確記錄下鉤碼重，動(dòng)力臂OA和阻力臂OB的值．分析實(shí)驗(yàn)致?lián)蟀l(fā)現(xiàn)得不到教材中的“杠桿的平衡條件”小紅的哪一步操作導(dǎo)致了實(shí)驗(yàn)結(jié)果與教材中的結(jié)論不一樣？ ．

（4）如圖乙所示，用彈簧測力計(jì)在C處豎直向上拉．當(dāng)彈簧測力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，若使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將 （選填：“變大”、“變小”或“不變”），其原因是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通常情況下，夜間人的體溫比野外木草、巖石的溫度高，人體輻射的_______比它們強(qiáng)，人們根據(jù)這個(gè)原理制成了夜視儀。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為比較兩種液體的吸熱能力，小軍用圖甲中兩個(gè)相同的裝置做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)器材還有天平和鐘表。收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。

物理量
物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最終溫度/℃

液體1

50

20

5

45

液體2

50

20

5

68

（1）某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，此溫度值是 ℃。

（2）實(shí)驗(yàn)中，用 間接反映液體吸收熱量的多少。

（3）通過分析表中數(shù)據(jù)可知， （選填“液體l”或“液體2”）的吸熱能力較強(qiáng)。物理上用 這個(gè)物理量來描述物質(zhì)的吸熱能力。

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