(5分)小明為比較“不同物質(zhì)的吸熱能力”設(shè)計了如下的實驗方案:將質(zhì)量相同的水和煤油分別裝入燒杯中,固定在鐵架臺上,用兩個相同的酒精燈同時加熱水和煤油,實驗裝置如圖所示,實驗時每隔一段時間同時測量水和煤油的溫度。
(1)在安裝、調(diào)整實驗器材時,科學合理的順序是(圖甲中):先調(diào)整固定 位置,再調(diào)整固定 的位置(兩空均選填“A”或“B”);
(2)下表是小明記錄的數(shù)據(jù),由表格可知,實驗中煤油和水吸熱的多少是通過 來反映的(選填“溫度計升高的溫度”或“加熱時間的長短”);
物質(zhì) |
次數(shù) |
質(zhì)量m/kg |
升高的溫度△t/℃ |
加熱的時間t/min |
水 |
1 |
0.1 |
10 |
2 |
2 |
0.2 |
10 |
4 |
|
煤油 |
3 |
0.1 |
10 |
1 |
4 |
0.2 |
10 |
2 |
(3)在此實驗中,如果要使水和煤油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”) 煤油吸收的熱量;
(4)實驗表明, (選填“水”或“煤油”)吸熱的能力更強。
(1)B;A;(2)加熱時間的長短;(3)大于;(4)水
【解析】
試題分析:(1)比較物質(zhì)吸熱能力大小的實驗探究中,實驗器材的安裝為了方便操作,應(yīng)該從下向上逐個安裝,因此先調(diào)整固定B位置,再調(diào)整固定A位置;(2)從實驗表格的最后一欄來看,實驗中比較煤油和水吸熱的多少應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法,通過加熱時間的長短來間接反映煤油和水吸熱的多少;(3)水和煤油的質(zhì)量相同,升高溫度相同,給水的加熱時間更長,說明水吸收的熱量大于煤油吸收的熱量;(4)從第三小題的分析可以看出水的吸熱能力更強。
考點:探究物質(zhì)的吸熱能力
科目:初中物理 來源: 題型:
物質(zhì) | 次數(shù) | 質(zhì)量m/kg | 升高的溫度△t/℃ | 加熱的時間t/min |
水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
2 | 0.2 | 10 | 4 | |
煤油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
4 | 0.2 | 10 | 2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
物質(zhì) | 次數(shù) | 質(zhì)量m/kg | 升高的溫度△t/℃ | 加熱時間t/min |
水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
2 | 0.2 | 10 | 4 | |
煤油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
4 | 0.2 | 10 | 2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
物質(zhì) | 次數(shù) | 質(zhì)量m/kg | 升高的溫度△t/℃ | 加熱的時間t/min |
水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
2 | 0.2 | 10 | 4 | |
煤油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
4 | 0.2 | 10 | 2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
物質(zhì) | 次數(shù) | 質(zhì)量 | 升高的溫度 | 加熱時間 |
水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
2 | 0.2 | 10 | 4 | |
煤油 | 3 | 0.3 | 10 | 1 |
4 | 0.4 | 10 | 2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
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