劉陽(yáng)同學(xué)想利用如圖所給實(shí)驗(yàn)器材,探究電流與電壓和電阻的關(guān)系.
(1)在電壓表尚未接入電路之前,已存在兩處明顯的連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出.
(2)假如錯(cuò)誤已糾正,且原電流方向不變,則電壓表將接在電路中a、b、c、d四點(diǎn)中的哪兩點(diǎn)才能測(cè)量R1兩端的電壓.
(3)下表是劉陽(yáng)同學(xué)用R1實(shí)驗(yàn)得出的幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析表中數(shù)據(jù)可得到什么結(jié)論?寫(xiě)出簡(jiǎn)要的分析過(guò)程.
(4)本實(shí)驗(yàn)操作完成后,如果將電阻R1換成一只小燈泡,還能測(cè)量小燈泡的什么物理量?
答案 (1)電流表的正、負(fù)接線(xiàn)錯(cuò)誤,滑動(dòng)變阻器接線(xiàn)錯(cuò)誤.(2)b、c(或b、d).(3)電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比;當(dāng)電壓增加時(shí),電流也隨著增加,且電壓與電流的比值不變.(4)電功率、電阻.
講析 (1)尋找錯(cuò)誤應(yīng)看儀器位置、連接是否正確.電壓表、電流表和滑動(dòng)變阻器的正確使用常是重點(diǎn).從圖中可看出兩處錯(cuò)誤分別為電流表的正、負(fù)接線(xiàn)錯(cuò)誤,滑動(dòng)變阻器接線(xiàn)錯(cuò)誤;(2)用電壓表測(cè)量某一部分電路兩端的電壓時(shí),電壓表必須與該部分電路并聯(lián),所以電壓表要接R1的兩端b點(diǎn)和c點(diǎn)(d點(diǎn));(3)由表中數(shù)據(jù)可知,電阻R1一定,當(dāng)電壓由1.0 V增加到1.5 V時(shí),電壓變?yōu)樵瓉?lái)的1.5倍,電流由0.10 A變?yōu)?.15 A,也變?yōu)樵瓉?lái)的1.5倍,即電流與電壓成正比;(4)若將電阻R1換成小燈泡,我們利用圖中器材便可測(cè)出燈泡兩端的電壓和通過(guò)燈泡中的電流,由公式P=UI、R=可求出小燈泡的電功率和電阻.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了在“探究電流與電壓和電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問(wèn)題,考查了同學(xué)們綜合分析問(wèn)題的能力.此題解答容易出現(xiàn)兩處錯(cuò)誤:第一,得出的結(jié)論沒(méi)有條件,缺少“電阻一定時(shí)”,或電流、電壓的關(guān)系顛倒,說(shuō)成電壓與電流成正比.產(chǎn)生思維障礙的原因是沒(méi)有理解其結(jié)論的存在是有條件的,或沒(méi)有理解電流與電壓的因果關(guān)系.第二,結(jié)論不完整,回答第(4)問(wèn)時(shí)只答了電功率或只答電阻.產(chǎn)生思維障礙的原因是沒(méi)有理解“伏安法”測(cè)電阻、電功率的實(shí)驗(yàn)原理.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
電流/A | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.28 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
電流/A | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.28 |
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科目:初中物理 來(lái)源:2009年中考物理試題匯編:歐姆定律(解析版) 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
電流/A | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.28 |
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科目:初中物理 來(lái)源:2009年貴州省安順市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
電流/A | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.28 |
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