圖8所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是  【   】　
ACD
ACD都屬于增大接觸面的粗糙程度繼而增大摩擦的方法，B變成了滾動(dòng)摩擦力，滾動(dòng)摩擦力較小
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用手拍桌子，手和桌子之間發(fā)生了相互作用，若以手為研究對(duì)象，施力物體是（   ）
A．地球B．手C．桌子D．地面

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

圖所示為用筷子提米實(shí)驗(yàn)，杯中裝滿米，再加少許水，壓緊。過(guò)一會(huì)兒提起筷子，米和杯也被提起是_______作用的結(jié)果�？曜铀�

摩擦力的方向是________。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，選用的器材有：正方體木塊、讀數(shù)準(zhǔn)確的彈簧測(cè)力計(jì)、粗糙程度均勻的長(zhǎng)木板、棉布、毛巾等。
（1）在采用如圖13所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力時(shí)，發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定，很難讀數(shù)。請(qǐng)分析其原因。
答：很難保持木塊做___________________。
（2）為解決上述問(wèn)題，某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖14所示。請(qǐng)說(shuō)明利用該裝置是如何測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力的。
答：當(dāng)拉動(dòng)長(zhǎng)木板時(shí)，木塊處于__________狀態(tài)，根據(jù)二力平衡的條件，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于_____________的大小。
（3）用如圖14所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么能解決上述問(wèn)題？
答：因?yàn)闊o(wú)論長(zhǎng)木板是否做______________，木塊都處于______________，都______________（選填“容易”或“不容易”）讀數(shù)。

圖13

 
圖14
 

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

彈簧測(cè)力計(jì)的鉤上分別掛了幾個(gè)物體，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為10N時(shí)，這個(gè)物體可能是(    )
A．一袋方便面B．一根大頭釘C．一張課桌D．一只雞

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

仔細(xì)觀察圖（甲），說(shuō)明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關(guān)，還跟力的______有關(guān)；觀察圖（乙）發(fā)現(xiàn)，將滑動(dòng)變?yōu)開(kāi)________的方式可以減小摩擦。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分 ） 小明在做用一根彈簧制作彈簧測(cè)力計(jì)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在彈簧的下端用不同的力拉彈簧，對(duì)應(yīng)的彈簧的長(zhǎng)度也不同。具體數(shù)據(jù)如下：
拉力(N)
0
1
2
3
4
5
彈簧長(zhǎng)度(cm)
3
5
7
9
11
13
    (1) 分析表中數(shù)據(jù)，可得到一個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：___________________。
(2) 小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，又得到下列數(shù)據(jù)：
拉力(N)
6
7
8
9
10
11
彈簧長(zhǎng)度(cm)
15
 
19
21
23
26
    請(qǐng)幫小明將表中漏填的數(shù)據(jù)補(bǔ)上。
(3)我們學(xué)過(guò)的 __________力都屬于彈力（填2個(gè)屬于彈力的力）
(4) 小明用自制的彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)探究重力與質(zhì)量的關(guān)系，他把不同質(zhì)量的鉤碼掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，分別讀出數(shù)據(jù)，記入下表，并算出每次重力與質(zhì)量的比值。
 
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)與數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是___________________________。
請(qǐng)?jiān)趫D示的坐標(biāo)中自己標(biāo)度，作出重力與質(zhì)量關(guān)系的圖像。(2分)
 

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列事例中，為了增大摩擦的是
A．拉桿旅行箱底部都裝有輪子B．向自行車的轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油
C．鞋底刻有凹凸不平的花紋D．在氣墊船底和水之間形成一層空氣墊

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

①如圖所示，把不同質(zhì)量的鉤碼依次掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，分別讀出它們的大小記在下面的表格中，并計(jì)算出每次重力和質(zhì)量的比值，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)與數(shù)據(jù)，得出結(jié)論如下：                                         ．

②由①題可知，在一般情況下g為定值，但經(jīng)過(guò)科學(xué)家的精確測(cè)量，g值仍有差異．下表為各個(gè)不同城市的g值大小，觀察分析表中提供的數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：
地點(diǎn)
g值大小
地球緯度
 
地點(diǎn)
g值大小
地球緯度
赤道
9.780
0°
廣州
9.788
23°06′
武漢
9.794
30°33′
上海
9.794
31°12′
北京
9.801
39°56′
紐約
9.803
40°40′
莫斯科
9.816
55°45′
北極
9.832
90°
g值相同的城市是                       ；
g值相差最大的兩地是                             ；
試猜想g值變化的原因可能是                                       ．

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