如圖所示,若開關(guān)S閉合后,燈L1、L2均不亮,小華同學(xué)利用一根導(dǎo)線去查找電路故障,當(dāng)她將導(dǎo)線連接在燈L1兩端時,兩燈均不亮,將導(dǎo)線連接在燈L2兩端時,燈L1亮而燈L2不亮.由此可以判斷

A.燈L1短路  B.燈L2短路

C.燈L1斷路  D.燈L2斷路

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:由圖可知兩燈的連接方式,根據(jù)電路中接入導(dǎo)線后燈泡的亮暗可判斷故障原因。閉合開關(guān)時兩燈均不亮,說明電路中應(yīng)有斷路存在,或是兩燈均短路;用導(dǎo)線接L1兩端時,兩燈仍不亮說明開關(guān)或燈L2可能存在斷路;而用導(dǎo)線接L2兩端時,L2不亮而L1亮說明電路導(dǎo)通,即L1及開關(guān)應(yīng)是正常的,同時也不可能為兩燈同時短路,故只能為L2發(fā)生了斷路;

故選D.

考點: 電路故障

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示電路中,當(dāng)開關(guān)S閉合后,燈泡L1和L2都不發(fā)光,若已經(jīng)確定問題是由于其中某個燈泡斷路引起的,在不允許拆開電路的情況下,請你利用一只電壓表或一只導(dǎo)線接入電路中的a、b、c、d、e任意兩點間,分別對故障進行分析判斷,請把方法和判斷結(jié)果填入下表中(每種限填寫一種方法).
選用器材 方法(接在何處、開關(guān)開閉情況) 現(xiàn)象與結(jié)論
導(dǎo)線
用導(dǎo)線并聯(lián)在b、c間
用導(dǎo)線并聯(lián)在b、c間
如果燈L1發(fā)光,則燈L2斷路,如果L1不發(fā)光,則燈L1斷路
如果燈L1發(fā)光,則燈L2斷路,如果L1不發(fā)光,則燈L1斷路
電壓表
把電壓表并聯(lián)在b、c間
把電壓表并聯(lián)在b、c間
如果電壓表有示數(shù),則燈L2斷路,如果電壓表沒有示數(shù),則燈L1斷路
如果電壓表有示數(shù),則燈L2斷路,如果電壓表沒有示數(shù),則燈L1斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示的電路中,小燈泡L1和L2連在電路里,電源由兩節(jié)干電池串聯(lián)而成,則下列說法正確的是( 。

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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年廣西北海市合浦縣九年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

 在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”實驗時,有多個燈泡可供選擇,小明把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到電源上,如圖所示。   

(1)當(dāng)分別把電壓表連接到圖中AB兩點、BC兩點及AC兩點時閉,閉合開關(guān)S后測得的數(shù)據(jù)是:UAB = 0,UBC = 12 V,UAC = 12 V,則該電路的故障可能是                    。

(2)故障排除后,實驗正常進行,通過測量得到了兩組實驗數(shù)據(jù)如下表:請分析兩組數(shù)據(jù),可得出結(jié)論為:

                                                                        

(3)本實驗設(shè)計你認(rèn)為有什么不合理或可以改進的地方嗎?若有,請加以說明(若是電路改進則畫出電路圖)                                                                      

 

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

如圖所示的電路中,小燈泡L1和L2連在電路里,電源由兩節(jié)干電池串聯(lián)而成,則下列說法正確的是


  1. A.
    L1,L2并聯(lián),S是干路開關(guān),閉臺開關(guān)時兩燈都亮
  2. B.
    S閉合后,電路將發(fā)生短路
  3. C.
    要使L1、L2串聯(lián),可去掉導(dǎo)線b
  4. D.
    若將導(dǎo)線M從接線柱B改接到接線柱A上,則電路發(fā)生短路

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:多選題

如圖所示的電路中,小燈泡L1和L2連在電路里,電源由兩節(jié)干電池串聯(lián)而成,則下列說法正確的是( 。
A.L1,L2并聯(lián),S是干路開關(guān),閉臺開關(guān)時兩燈都亮
B.S閉合后,電路將發(fā)生短路
C.要使L1、L2串聯(lián),可去掉導(dǎo)線b
D.若將導(dǎo)線M從接線柱B改接到接線柱A上,則電路發(fā)生短路
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