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某實驗小組利用如圖所示的裝置測滑輪組機械效率，記錄數(shù)據(jù)如下表：

試驗序號
鉤碼g/N
鉤碼上升的高度/m
繩端的拉力/N
繩端移動的距離/m
機械功率
①
4
0.1
1.8
0.3
74.1
②
6
0.1
2.4
0.3
 
（1）實驗時，應沿豎直方向    拉動彈簧測力計.
（2）第②次實驗中，拉力做的總功是    J，滑輪組做的有用功是    J，滑輪組的機械效率=    %（結果保留一位小數(shù)）.
（1）勻速；（2）0.72；0.6；83.3

試題分析：（1）勻速拉動彈簧測力計時，整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，且彈簧秤示數(shù)穩(wěn)定，便于讀數(shù)；（2）   
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在北京奧運會上，我國蹦床運動實現(xiàn)金牌零的突破，圖為蹦床運動員何雯娜從蹦床彈向空中表演技巧動作的過程中，則運動員具有的(    )
A．動能增加，勢能減少
B．動能增加，勢能增加
C．動能減少，勢能減少
D．動能減少，勢能增加

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）下表是小明測一滑輪組機械效率時收集的有關數(shù)據(jù)．
(1)請在圖中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法．

(2)將表格中的數(shù)據(jù)補充完整．

(3)在實驗中，應當   拉動彈簧測力計，才能通過彈簧測力計準確讀出拉力的值．
(4)用同滑輪組提升不同重物至同一高度，提升的物重增加時，除克服動滑輪重所做的額外功外，其它額外功將   （選填“變大”、“變小”或“不變”）．進一步分析可知，在動滑輪和繩重一定的情況下，該滑輪組的機械效率與   和   有關。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明在剪紙時，所用剪刀的機械效率為80%，這表示
A．若作用在剪刀的動力做功1J，則有0.8J的功用于剪紙
B．若作用在剪刀的動力做功1J，則有0.2J的功用于剪紙
C．若作用在剪刀的動力是1N，則阻力是0.8N
D．若作用在剪刀的阻力是1N，則動力是0.8N

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究斜面的機械效率與傾斜程度關系的實驗中，將重5N的物體沿斜面從底端勻速拉到頂端，移動1m（如圖所示），改變斜面傾斜程度進行多次實驗，記錄數(shù)據(jù)如表。
（1）實驗時，應控制斜面的____不變。
（2）實驗過程中，用彈簧測力計拉物體在斜面上做勻速直線運動時，物體受到的摩擦力f與拉力F的大小關系為f       F（選填“>”、“=”或“<”）。
（3）通過實驗得出的結論是：同一斜面的傾斜程度越大，機械效率越____，越費力。請舉出一個應用斜面省力的實例：____。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列做法，不能夠改變滑輪組機械效率是
A．用大小相等的塑料動滑輪代替鑄鐵動滑輪
B．改變提升重物的高度
C．改變提升的物重
D．給定滑輪加潤滑油

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示是小華同學探究滑輪組的機械效率的實驗裝置，實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗次數(shù)
鉤碼重G/N
鉤碼上升高度h/cm
彈簧測力計示數(shù)F/N
彈簧測力計移動的距離s/cm
機械效率
η／％
1
1
10
0.5
30
66.7
2
2
10
0.75
30
88.9
3
2
20
0.75
 
 
 
（1）實驗時，豎直向上      拉動彈簧測力計，使物體緩慢上升；
（2）第3次測量中，彈簧測力計移動的距離為     cm，滑輪組機械效率為     ；
（3）分析實驗數(shù)據(jù)，可得出的實驗結論是：滑輪組機械效率與         有關；
（4）滑輪組的機械效率還可能與     和________等有關。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

建筑工地上，工人師傅將圖所示的滑輪裝配成最省力的滑輪組，利用它站在地面上向下拉繩提升重物。（1）請在圖中畫出滑輪組的繞線；（2）利用此滑輪組，工人用500N的力將1200N的重物勻速提升4m，求滑輪組的機械效率。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖，滑輪重小于物重（繩重、摩擦不計）,若勻速提升相同的重物，則F甲________F乙；機械效率η甲________η乙（“<”／“=”／“>”）。

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