測量鹽水的密度,有下列A、B兩組器材:

A組:天平、量筒、彈簧測力計、刻度尺;

B組:水、細(xì)線、小石塊、正方體小木塊、兩個相同的燒杯、兩端開口的玻璃管、橡皮膜、鹽水。

請你在A組器材中只選取一種器材,B組器材中可以任意選取若干種所需器材,將所選的器材組合使用,測出鹽水密度。

選取的器材

鹽水密度的表達(dá)式

方法一:

選取的器材:天平、鹽水、水、兩個燒杯(或燒杯)(也可以有細(xì)線)

ρ鹽水= ρ

方法二:

選取的器材:量筒、鹽水、水、正方體小木塊

ρ鹽水= ρ

方法三:

選取的器材:彈簧測力計、鹽水、小石塊、細(xì)線、水、兩個燒杯(或燒杯)

ρ鹽水= ρ(或ρ

方法四:

選取的器材:刻度尺、鹽水、兩端開口的玻璃管、橡皮膜、細(xì)線、水、燒杯

ρ鹽水= ρ

方法五:

選取的器材:刻度尺、鹽水、正方體小木塊、水、兩個燒杯(或燒杯)

 ρ鹽水= ρ(或 ρ)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

測量鹽水的密度
(1)請根據(jù)以上圖所對應(yīng)的操作填好下表的空格:
鹽水的體積 容器的質(zhì)量(g) 容器和鹽水的總質(zhì)量(g) 鹽水的質(zhì)量(g) 鹽水的密度(g/cm3
50cm3
50cm3
10.5
64.5
64.5
54.0
54.0
1.08
1.08

(2)由實驗測出的鹽水密度與鹽水真實的密度會有誤差.本次實驗按上述順序操作,鹽水密度的測量值會
鹽水真實的密度值(選填“<”或“=”或“>”).
(3)將密度為7.9g/cm3、體積為10cm3的實心鐵球放在上述密度的鹽水中,鐵球?qū)?!--BA-->
沉底
沉底
(沉底、懸浮、漂。,靜止后鐵球所受鹽水施加的浮力為
0.108N
0.108N
.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?天橋區(qū)模擬)學(xué)習(xí)密度知識之后,小明通過實驗測量鹽水的密度.
(1)小明在使用天平前,先調(diào)節(jié)天平,使指針尖對準(zhǔn)分度標(biāo)尺中央的刻度線,如圖甲所示.同組的劉強(qiáng)提醒有錯誤,小明馬上進(jìn)行了糾正:他先
將游碼移動到標(biāo)尺左端的零刻度上
將游碼移動到標(biāo)尺左端的零刻度上
,然后向
(選填“左”或“右”)移動平衡螺母,使橫梁平衡.

(2)小明設(shè)計實驗方案A后,通過分析、思考及與同學(xué)交流,改進(jìn)并設(shè)計了實驗方案B(如下表所示)
方案A 方案B
①用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1
②在空燒杯中倒入適量的鹽水,稱出它們的總質(zhì)量m2
③把燒杯中的鹽水倒入量筒中,測出量筒中鹽水的體積V
④求出ρ鹽水=
m2-m1
V
①用天平測出盛有鹽水的燒杯的總質(zhì)量m1
②把燒杯中的一部分鹽水倒入量筒中,測出量筒中鹽水的體積V
③稱出燒杯和杯中剩下的鹽水的總質(zhì)量m2
④求出ρ鹽水=
m1-m2
V
圖乙顯示的是按方案B實驗時,將燒杯中的部分鹽水倒入量筒后,天平重新平衡時的情景,圖丙顯示的是倒入鹽水后量筒的讀數(shù).根據(jù)圖中相關(guān)數(shù)據(jù)幫小明將下表填寫完整.
燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1(g) 玻璃杯和所剩鹽水的總質(zhì)量m2(g) 量筒中鹽水的質(zhì)量(g)
量筒中鹽水體積V(cm3
量筒中鹽水體積V(cm3
鹽水的密度ρ(kg/m3
150
117
117
33
33
30
1.1×103
1.1×103
(3)如果使用實驗方案A、B測得的鹽水的密度分別用ρA和ρB表示,在實驗過程正確并且規(guī)范的情況下ρA
ρB(選填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

某物理興趣小組發(fā)現(xiàn):泥沙的密度比水大.因此他們猜想:若江水中含沙量越高,則江水的密度可能越大.他們決定用清水和食鹽來 模擬分析這一問題.
(1)實驗探究的思路應(yīng)是
配制不同濃度的鹽水
配制不同濃度的鹽水
,分別測出它們的密度,看它們之間的變化關(guān)系.
(2)為測鹽水的密度,有兩套方案:小明同學(xué)的方案是:先用天平測出空燒杯的質(zhì)量,然后將鹽水倒人量筒中測量鹽水的體積,再把量筒中的鹽水的入燒杯中,測出它們的總質(zhì)量.
小強(qiáng)同學(xué)的方案是:先在燒杯里放一些鹽水,用天平測出它們的總質(zhì)量,然后再將鹽水倒人量筒中測量鹽水的體積,再測出空燒杯的質(zhì)量.請你對以上兩種實驗方案進(jìn)行評估,并確認(rèn)哪一種方案更可取一些:
小強(qiáng)
小強(qiáng)
.因為另一個同學(xué)測得
質(zhì)量
質(zhì)量
偏小,造成計算出鹽水的密度
偏小
偏小

(3)第五次實驗中,記錄的數(shù)據(jù)如表,則鹽水的密度為
1.15
1.15
g/cm3
燒杯與鹽水
總質(zhì)量/g
量筒內(nèi)鹽水
體積/cm3
燒杯及剩余
鹽水總質(zhì)量/g
鹽水密度/
(g/cm3
55 39 10.2
(4)他們測量的鹽水密度與鹽的百分含量之間存在的對應(yīng)關(guān)系為:
鹽的百分含量越高,鹽水密度越大
鹽的百分含量越高,鹽水密度越大
分析下表數(shù)據(jù),可知他們的猜想是
正確
正確
的.
鹽水中鹽的百分含量/% 4 6 8 10 15
鹽水密度/(g*cm-3 1.05 1.08 1.1 1.12 1.15
(5)北大西洋海水比印度洋海水密度大,可知北大西洋海水含鹽量較
 (填“高”或“低”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“測量鹽水的密度”實驗中,如圖所示是實驗用的天平,砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g,

(1)調(diào)節(jié)天平時應(yīng)將標(biāo)尺上的
游碼
游碼
移至零刻度處,然后調(diào)節(jié)橫梁上的
平衡螺母
平衡螺母
使天平橫梁水平.
(2)接著進(jìn)行的實驗操作步驟有:
A.將燒杯中一部分鹽水倒入量筒,測量這部分鹽水的體積V;
B.用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m1;
C.用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2
以上操作的正確順序
CAB
CAB
(填字母代號)
(3)上圖是某位同學(xué)的實驗操作情況,他的錯誤是:
稱量過程中去調(diào)節(jié)平衡螺母
稱量過程中去調(diào)節(jié)平衡螺母

(4)在測量總質(zhì)量m2時,用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個放入右盤時,指針向左偏,再夾取5g砝碼放入右盤時,發(fā)現(xiàn)指針向右偏,接著應(yīng)取下
5
5
g砝碼,同時調(diào)節(jié)
游碼
游碼
直至橫梁重新水平平衡.

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科目:初中物理 來源:2011年廣東省實驗中學(xué)中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

測量鹽水的密度
(1)請根據(jù)以上圖所對應(yīng)的操作填好下表的空格:
鹽水的體積容器的質(zhì)量(g)容器和鹽水的總質(zhì)量(g)鹽水的質(zhì)量(g)鹽水的密度(g/cm3
______10.5__________________

(2)由實驗測出的鹽水密度與鹽水真實的密度會有誤差.本次實驗按上述順序操作,鹽水密度的測量值會______鹽水真實的密度值(選填“<”或“=”或“>”).
(3)將密度為7.9g/cm3、體積為10cm3的實心鐵球放在上述密度的鹽水中,鐵球?qū)_____(沉底、懸浮、漂。,靜止后鐵球所受鹽水施加的浮力為______.(g=10N/kg)

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同步練習(xí)冊答案