Question

初三（2）班分組實驗中，進行一下兩個實驗：

（1）小明按如圖1是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系“的實驗裝置，兩根阻值不等的錳銅絲和鎳鉻合金絲分別浸在質(zhì)量和初溫相同的煤油中，每一燒瓶各插入一支溫度計．閉合開關(guān)一段時間后，兩電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少通過　         　反映出來；采用這種連接方式的目的是：　                　．

（2）小亮利用如圖2所示的電路，探究“流過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”，得到的數(shù)據(jù)如下表：

實驗次數(shù)	1	2	3	4
電阻R/Ω	5	10	？	30
電流I/A	0.6	0.3	0.2	0.1

①在第一次實驗得出數(shù)據(jù)后，斷開開關(guān)．小亮要把圖20中R的電阻阻值從5Ω換成10Ω的，再閉合開關(guān)，為得出表中第2次實驗數(shù)據(jù)，則滑動變阻器的滑片P　    　（選填“左移”、“右移”或“不移動”），目的是　              　．

②第三次實驗時，換上的定值電阻R但忘記寫下它的阻值，根據(jù)數(shù)據(jù)可計算出R=　  　Ω．

 

Answer 1

【答案】

（1）比較兩燒杯中煤油的末溫；通過兩導(dǎo)體的電流大小相等；（2）①右移；使電阻兩端的電壓保持不變；②15．

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)Q=cm△t及串聯(lián)電路電流的特點進行分析；

質(zhì)量相同的相同物質(zhì)，升高的溫度越大，則吸收的熱量較多；

串聯(lián)電路中各處電路都相等；

（2）探究電流與電阻的關(guān)系，需保持電阻兩端的電壓不變，改變電阻；

①根據(jù)串分壓的知識判斷換接電阻后電壓表的示數(shù)變化，從而判斷出滑片的移動方向；

②根據(jù)表格中其他數(shù)據(jù)利用公式U=IR計算出電壓，然后根據(jù)R=計算出電阻值．

（1）兩電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少通過比較兩燒杯中煤油的末溫反應(yīng)出來，末溫越高，說明產(chǎn)生的熱量越多；

圖1兩電阻絲串聯(lián)，是為了使通過兩導(dǎo)體的電流大小相等；

（2）①把圖20中R的電阻阻值從5Ω換成10Ω的，電壓表的示數(shù)變大，則應(yīng)將滑片向右移動，使電阻兩端的電壓保持不變；

②由第1組數(shù)據(jù)知，U=IR=0.6A×5Ω=3V，所以第三組實驗中，電阻的值為R′===15Ω．

考點：探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗；焦耳定律

點評：此題是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系“及探究“流過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”實驗，考查了控制變量法的應(yīng)用，涉及到了串聯(lián)電路電流的特點及串分壓的知識，同時考查了有關(guān)歐姆定律的應(yīng)用．