如圖所示,是某同學(xué)研究牛頓第一定律的模擬實驗裝置.根據(jù)圖中實驗現(xiàn)象,可以分析得出以下結(jié)論:

(1)同一小車分三次從同一斜面的同一高度滑下,采用同一高度的目的是為了使小車在平面上開始運動時,具有相同的
速度
速度
;
(2)小車在
木板
木板
表面上運動的距離最遠;小車在
毛巾
毛巾
表面上速度變化最快:
(3)從以上實驗中可以推得的結(jié)論是:如果小車不受阻力,它將
勻速直線運動
勻速直線運動
分析:(1)本實驗影響小車運動距離遠近的因素主要有兩個:一是摩擦力的大;二是小車到達水平面的速度大小.因此探究小車滑行的距離與摩擦力的關(guān)系時,就必須確保到達水平面時的速度相同;
(2)根據(jù)現(xiàn)象可知運動距離最遠的表面,根據(jù)力是改變物體運動狀態(tài)的原因可知運動距離最近的表面速度變化最快;
(3)在實驗的基礎(chǔ)上,加上科學(xué)的推理進行歸納:如果運動物體受到的阻力為零,它將會永遠運動下去.
解答:解:(1)使小車從同一高度滑下,目的是為了讓小車到達水平面就具有相同的速度.
(2)由圖現(xiàn)象可知,小車在木板表面上運動的距離最遠;小車在毛巾表面運動的距離最近說明速度變化最快.
(3)從實驗可以得出,小車受到的阻力越小,小車滑行的距離越遠;因此如果小車不受阻力作用,那么小車將保持原來的速度和方向永遠運動下去;即運動的小車,當不受到阻力作用時,將保持勻速直線運動.
故答案為:(1)速度;
(2)木板;毛巾;
(3)勻速直線運動.
點評:本題考查了理想實驗,應(yīng)理解理想實驗中的控制變量法,同時體會如何從實驗中得出結(jié)論,以及合理的外推得出物理規(guī)律的思想.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是某同學(xué)研究牛頓第一定律的模擬實驗裝置.在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的材料(如毛巾、棉布、木板等),讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下,三次實驗現(xiàn)象如下圖所示,比較小車沿水平面運動的距離.

(1)三次實驗中,應(yīng)使小車運動到斜面底端時的速度
相等
相等
(選填“相等”或“不等”),即小車應(yīng)從
斜面上的
同一位置
同一位置
處釋放.
(2)三次實驗中,小車在
木板
木板
表面上滑得最遠,這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的
材料及粗糙程度
材料及粗糙程度
有關(guān).
(3)進一步推理可知,若水平面絕對光滑,則車會在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

24、如圖所示,是某同學(xué)研究牛頓第一定律的模擬實驗裝置.根據(jù)圖中實驗現(xiàn)象,可以分析得出以下結(jié)論:
(1)同一小車分三次從同一斜面的相同
高度
滑下目的是為了使小車在平面上開始運動時,具有相同的
速度

(2)小車在
木板
表面上滑得最遠;
(3)小車在
毛巾
表面上速度變化最快;
(4)從以上實驗中可以推得的結(jié)論
運動的物體不受力時,將做勻速直線運動

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科目:初中物理 來源: 題型:

25、如圖所示,是某同學(xué)研究液體壓強時,繪制的甲、乙、丙三種液體的壓強與深度關(guān)系圖象.由圖象可知,其中
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如圖所示,是某同學(xué)研究液體壓強時,繪制的甲、乙兩種液體的壓強與深度的關(guān)系圖象,由圖象可知,甲、乙兩種液體的密度關(guān)系為ρ
ρ,其中甲液體的密度為
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1.5×103
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