如圖是探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)某同學(xué)做了如下操作:
A沿ON前后轉(zhuǎn)動板E;B沿ON前后轉(zhuǎn)動板F;C改變光線OB與ON的夾角;D改變光線AO與ON的夾角
為了研究反射光線和入射光線,法線是否在同一平面內(nèi),實(shí)驗(yàn)時進(jìn)行的操作是
B
B
,為了研究反射角與入射角之間的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)時應(yīng)進(jìn)行的操作是
D
D
.(選填“A”“B”“C“D”)
(2)某實(shí)驗(yàn)小組測出入射角為40°,由此得出”反射角等于入射角”的結(jié)論.他們的做法是否科學(xué)?
不科學(xué)
不科學(xué)
,為什么?
實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少
實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少

(3)讓一束光沿BO方向射向平面鏡,反射光會沿著OA方向射出,這個現(xiàn)象說明了
光路是可逆的
光路是可逆的
,這個現(xiàn)象在生活中的實(shí)際例子.
你從鏡面中看到某人的眼睛,對方也看到了你的眼睛
你從鏡面中看到某人的眼睛,對方也看到了你的眼睛
分析:(1)要驗(yàn)證反射光線與入射光線是否在同一平面上,可以通過讓紙板B不與紙板A在同一平面上來研究;
要解決此題,需要掌握入射角與反射角的定義.
(2)為避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,應(yīng)多做幾次試驗(yàn),然后才可以得出結(jié)論;
(3)根據(jù)入射光線和反射光線的位置互換進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察反射光線與原來入射光線的關(guān)系得出結(jié)論.
解答:解:(1)想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi),可以把紙板NOF向前折或向后折,看看紙板B上是否有反射光線,即可得到結(jié)論.
此題主要探究光的反射規(guī)律,先讓一束光貼著紙板沿某一個角度射到O點(diǎn),量出入射角和反射角的度數(shù),然后改變光束的入射方向,使入射角減小,再量出入射角和反射角的度數(shù),與前一次實(shí)驗(yàn)量出的結(jié)果進(jìn)行比較,即可發(fā)現(xiàn)反射角和入射角關(guān)系.
(2)只有一組數(shù)據(jù)無法得出結(jié)論,得出的結(jié)論也有很大的偶然性,至少三組或以上才能得出結(jié)論.
(3)如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,這時的入射角為原來的反射角,根據(jù)光的反射定律,反射角等于入射角,這時的反射角為原來的入射角,所以會發(fā)現(xiàn)光線原路返回,也就是說,在反射現(xiàn)象中,光路是可逆的.
這個現(xiàn)象在生活中的實(shí)際例子有:你從鏡面中看到某人的眼睛,對方也看到了你的眼睛.
故答案為:(1)B;D;
(2)不科學(xué);實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少;
(3)光路是可逆的;你從鏡面中看到某人的眼睛,對方也看到了你的眼睛.
點(diǎn)評:了解實(shí)驗(yàn)裝置的原理,能通過實(shí)驗(yàn)對光的反射情況進(jìn)行研究,可以幫助我們很好的記憶和理解光的反射定律的內(nèi)容.
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是陳濤同學(xué)探究光反射規(guī) 律的實(shí)驗(yàn).他進(jìn)行了下面的操作:

(1)如圖甲,讓一束光貼著紙板沿某一個 角度射到0點(diǎn),經(jīng)平面鏡的反射,沿另一個方向射出,改變光束的入射方向,使∠i減小,這時∠r跟著減小,使∠ i增大,∠r跟著增大,∠r總是 ∠i,說明  

(2)如圖乙,把半面紙板NOF向前折或向后折,這時,在NOF上看不到  ,說明  

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