在測(cè)量阻值約為5Ω的定值電阻Rx的實(shí)驗(yàn)中,小明用圖甲所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),電源電壓保持不變.

(1)如圖甲所示,在答題紙上用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)驗(yàn)電路連接完整,要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)連入電路的電阻變。
(2)在答題紙相應(yīng)位置的方框內(nèi)設(shè)計(jì)出本實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄表格.
(3)小明把最后一根導(dǎo)線連接完畢后,看到電壓表和電流表立即都有較大示數(shù),他在實(shí)驗(yàn)操作中的兩處錯(cuò)誤是
連接電路時(shí)開關(guān)沒(méi)有斷開
連接電路時(shí)開關(guān)沒(méi)有斷開
沒(méi)有把滑動(dòng)變阻器的滑片置于阻值最大的位置
沒(méi)有把滑動(dòng)變阻器的滑片置于阻值最大的位置

(4)改正錯(cuò)誤后,小明改變Rx兩端的電壓和電流.兩次測(cè)得的電阻值分別為R1=5.1Ω,R2=5.3Ω.第三次測(cè)量時(shí),電壓表的示數(shù)為1.5V,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則R3=
5.0
5.0
Ω,實(shí)驗(yàn)測(cè)得值應(yīng)為Rx=
5.1
5.1
Ω.
分析:(1)滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接入電路,電壓表并聯(lián)在待測(cè)電阻兩端;滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)連入電路的電阻變小,說(shuō)明滑動(dòng)變阻器用右半部分.
(2)表格應(yīng)包括以下欄目:電壓、電流、電阻、電阻的平均值;至少能記錄三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
(3)接完最后一根導(dǎo)線,電表有示數(shù)說(shuō)明開關(guān)閉和;電流表示數(shù)較大,說(shuō)明電路電阻較小,滑動(dòng)變阻器滑片沒(méi)有置于阻值最大位置.
(4)確定電流表的量程、最小分度值,讀出電流表示數(shù)I,已知電壓U,根據(jù)歐姆定律求出電阻R;求電阻三次測(cè)量值的平均值最為電阻的阻值.
解答:解:(1)滑動(dòng)變阻器右端下面接線柱接待測(cè)電阻的左接線柱,電測(cè)電阻右接線柱接電壓表3V接線柱,電路圖如圖所示.
(2)表格應(yīng)包括以下欄目:電壓、電流、電阻、電阻的平均值;至少能記錄三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄表如下表所示.
(3)接完最后一根導(dǎo)線,電表有示數(shù)說(shuō)明開關(guān)閉和;電流表示數(shù)較大,說(shuō)明電路電阻較小,滑動(dòng)變阻器滑片沒(méi)有置于阻值最大位置.因此實(shí)驗(yàn)操作中的兩處錯(cuò)誤是:連接電路時(shí)開關(guān)沒(méi)有斷開;沒(méi)有把滑動(dòng)變阻器的滑片置于阻值最大的位置.
(4)由圖知,電流表的量程是0.6A,最小分度值是0.02A,電流表示數(shù)I3=0.3A,已知電壓U3=1.5V,電阻測(cè)量值
R=
U3
I3
=
1.5V
0.3A
=5.0Ω,待測(cè)電阻阻值R=
5.1Ω+5.3Ω+5.0Ω
3
≈5.1Ω.
故答案為:(1)電路圖如圖所示.(2)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格如下表所示.
(3)連接電路時(shí)開關(guān)沒(méi)有斷開;沒(méi)有把滑動(dòng)變阻器的滑片置于阻值最大的位置.
(4)5.0;5.1.

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓/V 電流/A 電阻/Ω 電阻平均/Ω
1
2
3
點(diǎn)評(píng):本題考查了:連接實(shí)物圖、設(shè)計(jì)表格、分析電路現(xiàn)象的成因、電流表讀數(shù)、電阻的計(jì)算,考查全面,是一道中檔題.
連接電路時(shí)應(yīng)注意:開關(guān)應(yīng)斷開;滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值應(yīng)最大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?泰安二模)在測(cè)量阻值約為5Ω的定值電阻Rx的實(shí)驗(yàn)中,小明和小亮用圖1所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線完成實(shí)物電路連接,要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)連入電路的電阻變。
(2)小明把最后一根導(dǎo)線連接完畢后,看到電壓表和電流表立即都有較大示數(shù),他在實(shí)驗(yàn)操作中的兩處錯(cuò)誤是
連接電路時(shí)開關(guān)沒(méi)有斷開
連接電路時(shí)開關(guān)沒(méi)有斷開
滑動(dòng)變阻器滑片沒(méi)有調(diào)到最大阻值處
滑動(dòng)變阻器滑片沒(méi)有調(diào)到最大阻值處

(3)改正錯(cuò)誤后,小明改變Rx兩端的電壓和電流,兩次測(cè)得的電阻值分別為R1=5.1Ω,R2=5.3Ω.第三次測(cè)量時(shí),電流表的示數(shù)為0.5A,電壓表的示數(shù)如圖2所示,則R3=
5.2
5.2
Ω,實(shí)驗(yàn)測(cè)得值應(yīng)為Rx=
5.2
5.2
Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在測(cè)量阻值約為5Ω的定值電阻Rx的實(shí)驗(yàn)中,小明和小亮用圖所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線完成實(shí)物電路連接,要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)連入電路的電阻變。

(2)小明把最后一根導(dǎo)線連接完畢后,看到電壓表和電流表立即都有較大示數(shù),他在實(shí)驗(yàn)操作中的兩處錯(cuò)誤是
連接電路時(shí)開關(guān)沒(méi)有斷開
連接電路時(shí)開關(guān)沒(méi)有斷開
沒(méi)有把滑動(dòng)變阻器的滑片置于阻值最大的位置
沒(méi)有把滑動(dòng)變阻器的滑片置于阻值最大的位置

(3)改正錯(cuò)誤后,小明改變Rx兩端的電壓和電流.兩次測(cè)得的電阻值分別為R1=5.1Ω,R2=5.3Ω.第三次測(cè)量時(shí). 電流表的示數(shù)為0.5A,電壓表的示數(shù)如圖所示,則R3=
5.2
5.2
Ω,實(shí)驗(yàn)測(cè)得值應(yīng)為Rx=
5.2
5.2
Ω.



(4)在某次實(shí)驗(yàn)時(shí),電壓表出現(xiàn)了故障不能使用,小亮用原有的電流表、滑動(dòng)變阻器,增添一個(gè)定值電阻R0和一個(gè)單刀雙擲開關(guān).設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.測(cè)量時(shí).閉合S1,將S2撥到l.電流表的示數(shù)為I1;將S2撥到2,電流表的示數(shù)為I2,小亮說(shuō)待測(cè)電阻Rx=I1/I2?R0.小明認(rèn)真分析電路后發(fā)現(xiàn)小亮的設(shè)計(jì)不合理,原因是
由于滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中,當(dāng)S2由l撥到2時(shí),電阻兩端的電壓發(fā)生變化
由于滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中,當(dāng)S2由l撥到2時(shí),電阻兩端的電壓發(fā)生變化


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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在測(cè)量阻值約為5Ω的定值電阻Rx的實(shí)驗(yàn)中,小明用如圖甲所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),電源電壓保持不變.
(1)如圖甲所示,在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)驗(yàn)電路連接完整,要求滑動(dòng)變阻器的滑片  向右滑動(dòng)時(shí)連入電路的電阻變小.
(2)小明把最后一根導(dǎo)線連接完畢后,看到電壓表和電流表立即都有較大示數(shù),他在實(shí)驗(yàn)操  作中的兩處錯(cuò)誤是
連接電路過(guò)程中開關(guān)沒(méi)有斷開
連接電路過(guò)程中開關(guān)沒(méi)有斷開
滑動(dòng)變阻器滑片沒(méi)有位于最大阻值處
滑動(dòng)變阻器滑片沒(méi)有位于最大阻值處

(3)改正錯(cuò)誤后,小明改變Rx兩端的電壓和電流.兩次測(cè)得的電阻值分別為R1=5.1Ω,R2=5.3Ω.第三次測(cè)量時(shí),電壓表的示數(shù)為1.5V,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則R0=
5.0
5.0
Ω,實(shí)驗(yàn)測(cè)得值應(yīng)為Rx=
5.1
5.1
Q.
(4)若將圖甲中的電阻換為小燈泡,當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變小時(shí),電壓表與電流表示數(shù)的比值將
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在測(cè)量阻值約為5Ω的定值電阻Rx的實(shí)驗(yàn)中,小明和小亮用圖甲所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線完成實(shí)物電路連接,要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)連入電路的電阻變。
(2)小明把最后一根導(dǎo)線連接完畢后,立即看到電壓表和電流表立即都有較大示數(shù),他在實(shí)驗(yàn)操作中的兩處錯(cuò)誤是
連接電路時(shí)開關(guān)沒(méi)有斷開
連接電路時(shí)開關(guān)沒(méi)有斷開
滑動(dòng)變阻器滑片沒(méi)有調(diào)到最大阻值處
滑動(dòng)變阻器滑片沒(méi)有調(diào)到最大阻值處

(3)改正錯(cuò)誤后,小明改變Rx兩端的電壓和電流,某次測(cè)量時(shí),電流表的示數(shù)為0.54A,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,則此時(shí)Rx=
4.8Ω
4.8Ω


(4)在某次實(shí)驗(yàn)時(shí),電壓表因出現(xiàn)故障而不能使用,小亮用原有的電流表、滑動(dòng)變阻器,增添一個(gè)定值電阻R0和一個(gè)單刀雙擲開關(guān),設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路.
測(cè)量時(shí),閉合S1,將S2撥到1,電流表的示數(shù)為I1;將S2撥到2,電流表的示數(shù)為I2,小亮說(shuō)待測(cè)電阻Rx=
I1I2
.R0
小明認(rèn)真分析電路后發(fā)現(xiàn)小亮的設(shè)計(jì)不合理,原因是:
當(dāng)開關(guān)S2由1撥到2時(shí),電阻R0和RX兩端的電壓不相等
當(dāng)開關(guān)S2由1撥到2時(shí),電阻R0和RX兩端的電壓不相等

(5)在只有一只電表的情況下,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的四種電路,電阻R0已知,當(dāng)通過(guò)閉合或斷開電路中的不同開關(guān)時(shí),你認(rèn)為能夠測(cè)算出未知電阻Rx阻值的電路是
ABD
ABD

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