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如圖是小明用滑動變阻器控制電燈L亮度的實驗電路，電壓表測量電燈的電壓，估計它的電壓約為5V左右．
（1）請將變阻器和電壓表正確接入電路．
（2）在閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到
A
A
（A或B）端．
（3）若要使燈變亮，應將滑片向
B
B
（A或B）端移動．
分析：（1）根據(jù)燈泡電壓確定電壓表量程，燈泡與滑動變阻器串聯(lián)接入電路，電壓表與燈泡并聯(lián)，注意滑動變阻器接一上一下兩個接線柱．
（2）閉合開關前，滑動變阻器接入電路的阻值應為滑動變阻器的最大阻值，根據(jù)電路圖確定滑片的位置．
（3）減小滑動變阻器接入電路的阻值，電路電流變大，燈泡實際功率變大，燈泡變亮．
解答：解：（1）燈泡電壓約為5V，電壓表選0～15V量程，
燈泡與滑動變阻器串聯(lián)接入電路，電壓表并聯(lián)在燈泡兩端，電路圖如圖所示．
（2）由電路圖可知，在閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到A端，
此時滑動變阻器接入電路的阻值最大．
（3）由電路圖可知，若要使燈變亮，應使電阻變小，應將滑片向B端移動．
故答案為：（1）電路圖如圖所示；（2）A；（3）B．
點評：本題考查了實物電路圖的連接和畫出電路圖，關鍵是根據(jù)題意得出各電路元件的連接方式．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲是小明同學在“測量小燈泡額定功率”的實驗中所連接的實物圖．燈泡的額定電壓是2.5V，電阻約為9Ω，滑動變阻器阻上標有“20Ω  1A”字樣，電源電壓為6V保持不變．

（1）把電路中缺的導線正確連好，要求滑片向右移動，燈變亮．
（2）調節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為2.5V，電流表的示數(shù)如圖乙所示，電流表的讀數(shù)為
0.28
0.28
A，小燈泡的額定功率是
0.7
0.7
W．
（3）當閉合開關時，若發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電壓表的示數(shù)始終為電源電壓，電流表的示數(shù)幾乎為零，你認為電路故障的原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路
．
（4）小明測出了燈的額定功率后，又用該電路測量了多組電流表和電壓表的數(shù)據(jù)，求出了燈泡在不同發(fā)光狀態(tài)下的電阻值，發(fā)現(xiàn)這幾個電阻值相差較大．其主要原因是：
燈絲電阻與溫度有關
燈絲電阻與溫度有關
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?德化縣一模）如圖是小明同學在“測量小燈泡的電功率”的實驗中連接的實物圖．燈泡的額定電壓是2.5V，電阻約9Ω，滑動變阻器阻標有“20Ω  1A”字樣：
（1）請你用筆畫線代替導線將實驗電路連接完整．
（2）在開關閉合前，應將滑片P放在
A
A
 （選填“A”或“B”）端．
（3）小明合理地連接好電路，閉合開關，無論怎樣調節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮．此時電流表示數(shù)為0，電壓表有示數(shù)．產生故障的原因可能是：
燈泡斷路
燈泡斷路
．
（4）排除故障后，小明調節(jié)變阻器滑片的位置，改變小燈泡兩端電壓，依次測出通過小燈泡的電流并觀察發(fā)光情況，記錄結果如下表．圖所示是小燈泡兩端電壓為2.5V時，電流表的示數(shù)是
0.3
0.3
A，此時小燈泡的電阻為
8.3
8.3
Ω．
小燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W．（計算結果保留兩位小數(shù)）
U/V I/A R/Ω 燈泡亮度
2 0.25 8 比正常發(fā)光暗
2.5 正常發(fā)光
2.8 0.32 8.75 比正常發(fā)光亮
（5）分析表中的數(shù)據(jù)，你還有什么發(fā)現(xiàn)？請寫出一個：
隨燈泡電壓增大，燈泡電阻變大（或隨燈泡實際功率變大，燈泡變亮）
隨燈泡電壓增大，燈泡電阻變大（或隨燈泡實際功率變大，燈泡變亮）
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

明明物理興趣小組正在進行“科學  探究：電流與電壓、電阻的關系”：
（1）如圖是小明實驗小組根據(jù)實驗數(shù)  據(jù)繪制的圖象，表示電壓不變時，電流隨電阻變化的圖象是
甲
甲
 圖，表示電阻不變時，電流隨電壓變化的圖象是
乙
乙
圖．

（2）在探究過程中，甲圖使用滑動變阻 器的目的是
保護電路
保護電路
和
保持電阻兩端電壓不變
保持電阻兩端電壓不變
．
（3）實驗的結論是：
①
在電壓一定時，電流與電阻成反比
在電壓一定時，電流與電阻成反比
；
②
在電阻一定時，電流與電壓成正比
在電阻一定時，電流與電壓成正比
．
（4）本實驗用到的實驗器材還可以研究
電功率與電流、電壓之間的關系
電功率與電流、電壓之間的關系
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

明明物理興趣小組正在進行“科學　探究：電流與電壓、電阻的關系”：
（1）如圖是小明實驗小組根據(jù)實驗數(shù)　據(jù)繪制的圖象，表示電壓不變時，電流隨電阻變化的圖象是______ 圖，表示電阻不變時，電流隨電壓變化的圖象是______圖．

（2）在探究過程中，甲圖使用滑動變阻 器的目的是______和______．
（3）實驗的結論是：
①______；
②______．
（4）本實驗用到的實驗器材還可以研究______．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年黑龍江省伊春六中八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

明明物理興趣小組正在進行“科學  探究：電流與電壓、電阻的關系”：
（1）如圖是小明實驗小組根據(jù)實驗數(shù)  據(jù)繪制的圖象，表示電壓不變時，電流隨電阻變化的圖象是______ 圖，表示電阻不變時，電流隨電壓變化的圖象是______圖．

（2）在探究過程中，甲圖使用滑動變阻 器的目的是______和______．
（3）實驗的結論是：
①______；
②______．
（4）本實驗用到的實驗器材還可以研究______．

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