同學(xué)們用實驗探究通過定值電阻R的電流隨加在該定值電阻兩端電壓變化的規(guī)律.

(1)其中某實驗小組的同學(xué)所用的實驗電路如圖1所示.
①請根據(jù)電路圖,在圖2中補齊導(dǎo)線,使電路連接正確.要求:當(dāng)滑動變阻器滑片向右移動時,接入電路的電阻變大.
②開關(guān)閉合前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于
B
B
端.(填“A”或“B”)
③在某次測量時電壓表的示數(shù)如圖3所示,此時電壓表的示數(shù)為
1.2
1.2
V.
④通過實驗得到了如表一所示的數(shù)據(jù),由此可歸納出的探究結(jié)論是:
在電阻一定時,電流與電阻兩端電壓成正比
在電阻一定時,電流與電阻兩端電壓成正比

表一
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
電壓U/V 1.0 1.2 1.5 2.0 3.0 4.0
電流I/A 0.20 0.24 0.30 0.40 0.60 0.80
(2)另一實驗小組的同學(xué)在做此實驗時,使用的實驗器材與上一實驗小組的相同且均完好,每次讀數(shù)也準(zhǔn)確.他們將測量的數(shù)據(jù)記錄在表二中,分析表二和表一的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),記錄的電壓表示數(shù)不同,造成兩表格中電壓數(shù)據(jù)不同的原因可能是本組實驗中
電壓表測量滑動變阻器兩端電壓
電壓表測量滑動變阻器兩端電壓

表二
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
電壓U/V 5.0 4.8 4.5 4.0 3.0 2.0
電流I/A 0.20 0.24 0.30 0.40 0.60 0.80
分析:(1)①根據(jù)電路圖連接實物圖,要注意電流表、電壓表的連接方法和量程選擇,還要注意電流的方向;滑動變阻器采用“一上一下”的連接方法;
②滑動變阻器在電路中的作用之一是保護電路.開關(guān)閉合前,滑片應(yīng)位于最大阻值處;
③讀取電壓表的示數(shù)時,要明確選擇的量程和對應(yīng)的分度值;
④根據(jù)實驗數(shù)據(jù)總結(jié)實驗結(jié)論時,要明確控制的物理量和變化的物理量,以及變化的物理量之間的對應(yīng)規(guī)律;
(2)探究電流與電壓的關(guān)系,表一和表二中器材完全相同,也就是電阻一定.在電壓表與電阻并聯(lián)時,電流與電壓成正比;此題中電流與電壓成反比,所以電壓表沒有與定值電阻并聯(lián).
解答:解:
(1)①實驗?zāi)康氖翘骄侩娏髋c電阻兩端電壓的關(guān)系,電壓表應(yīng)該與定值電阻并聯(lián)且選擇最大量程;要使滑動變阻器滑片向右移動時,接入電路的電阻變大,應(yīng)該使滑片離下面的接線柱越來越遠,所以應(yīng)該連接A接線柱;
②滑動變阻器連接的是左面的兩個接線柱,要使接入電路的電阻最大,應(yīng)使滑片在離A端最遠處,也就是滑片要在B端;
③電壓表選擇的是0~3V量程,分度值是0.1V,此時電壓表的示數(shù)為1.2V;
④研究電流與電壓的關(guān)系,保持電阻一定.橫向比較可以得到:電壓成倍增大,電流也相應(yīng)地成倍增大.所以結(jié)論是:在電阻一定時,電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比.
(2)此電路中只有定值電阻和滑動變阻器兩個用電器,電源電壓一定,定值電阻兩端電壓增大,滑動變阻器兩端電壓相應(yīng)減。C合表一、表二分析,電壓表與滑動變阻器并聯(lián)時,接入電路電阻越小,兩端電壓越小,電路電流越大.所以是將電壓表與滑動變阻器并聯(lián)了.
故答案為:
(1)①電路連接如右:

②B;③1.2;④在電阻一定時,電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比;
(2)電壓表測量滑動變阻器兩端電壓.
點評:在探究電流與電壓關(guān)系時,一般電壓表測量定值電阻兩端電壓.此題最后一步將電壓表與滑動變阻器并聯(lián),其示數(shù)變化規(guī)律可按照串聯(lián)電阻兩端電壓與其阻值成正比分析.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?海淀區(qū)二模)同學(xué)們用實驗探究通過定值電阻R的電流隨加在該定值電阻兩端電壓變化的規(guī)律.
(1)其中一個實驗小組的同學(xué)所用的實驗電路如圖1所示.
①在某次測量時電壓表的示數(shù)如圖2所示,此時電壓表的示數(shù)為
1.2
1.2
V.
②通過實驗得到了如表一所示的數(shù)據(jù),由此可歸納出的探究結(jié)論是
通過定值電阻的電流與加在其兩端的電壓成正比
通過定值電阻的電流與加在其兩端的電壓成正比

表一
實驗序號 1 2 3 4 5 6
電壓U/V 1.0 1.2 1.5 2.0 3.0 4.0
電流I/A 0.20 0.24 0.30 0.40 0.60 0.80
(2)另一實驗小組的同學(xué)在做此實驗時,使用的實驗器材與上一實驗小組的相同且均完好,每次讀數(shù)也準(zhǔn)確.他們將測量的數(shù)據(jù)記錄在表二中,分析表二和表一的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),記錄的電壓表示數(shù)不同,造成兩表格中電壓數(shù)據(jù)不同的原因可能是本組實驗中
電壓表所測量的是滑動變阻器兩端的電壓
電壓表所測量的是滑動變阻器兩端的電壓

表二
實驗序號 1 2 3 4 5 6
電壓U/V 5.0 4.8 4.5 4.0 3.0 2.0
電流I/A 0.20 0.24 0.30 0.40 0.60 0.80

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

同學(xué)們用實驗探究通過定值電阻R的電流隨加在該定值電阻兩端電壓變化的規(guī)律.
(1)其中一個實驗小組的同學(xué)所用的實驗電路如圖1所示.
①在某次測量時電壓表的示數(shù)如圖2所示,此時電壓表的示數(shù)為______V.
②通過實驗得到了如表一所示的數(shù)據(jù),由此可歸納出的探究結(jié)論是______.
表一
實驗序號123456
電壓U/V1.01.21.52.03.04.0
電流I/A0.200.240.300.400.600.80
(2)另一實驗小組的同學(xué)在做此實驗時,使用的實驗器材與上一實驗小組的相同且均完好,每次讀數(shù)也準(zhǔn)確.他們將測量的數(shù)據(jù)記錄在表二中,分析表二和表一的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),記錄的電壓表示數(shù)不同,造成兩表格中電壓數(shù)據(jù)不同的原因可能是本組實驗中______.
表二
實驗序號123456
電壓U/V5.04.84.54.03.02.0
電流I/A0.200.240.300.400.600.80

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科目:初中物理 來源:海淀區(qū)二模 題型:問答題

同學(xué)們用實驗探究通過定值電阻R的電流隨加在該定值電阻兩端電壓變化的規(guī)律.
(1)其中一個實驗小組的同學(xué)所用的實驗電路如圖1所示.
①在某次測量時電壓表的示數(shù)如圖2所示,此時電壓表的示數(shù)為______V.
②通過實驗得到了如表一所示的數(shù)據(jù),由此可歸納出的探究結(jié)論是______.
表一
實驗序號 1 2 3 4 5 6
電壓U/V 1.0 1.2 1.5 2.0 3.0 4.0
電流I/A 0.20 0.24 0.30 0.40 0.60 0.80
(2)另一實驗小組的同學(xué)在做此實驗時,使用的實驗器材與上一實驗小組的相同且均完好,每次讀數(shù)也準(zhǔn)確.他們將測量的數(shù)據(jù)記錄在表二中,分析表二和表一的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),記錄的電壓表示數(shù)不同,造成兩表格中電壓數(shù)據(jù)不同的原因可能是本組實驗中______.
表二
實驗序號 1 2 3 4 5 6
電壓U/V 5.0 4.8 4.5 4.0 3.0 2.0
電流I/A 0.20 0.24 0.30 0.40 0.60 0.80
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科目:初中物理 來源:模擬題 題型:實驗題

同學(xué)們用實驗探究通過定值電阻R的電流隨加在該定值電阻兩端的電壓變化的規(guī)律。
(1)其中一個實驗小組的同學(xué)所用的實驗電路圖甲所示。
     ①在某次測量時電壓表的示數(shù)如圖乙所示,此時電壓表的示數(shù)為_______V。 
     ②通過實驗得到了如表一所示的數(shù)據(jù),由此可歸納出的探究結(jié)論是___________________________。
(2)另一實驗小組的同學(xué)在做此實驗時,使用的實驗器材與上一實驗小組的相同且均完好,每次讀數(shù)也準(zhǔn)確。他們將測量的數(shù)據(jù)記錄在表二中,分析表二和表一的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),記錄的電壓表示數(shù)不同,造成兩表格中電壓數(shù)據(jù)不同的原因可能是本組實驗中__________________________________。

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