探究:固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律
炎熱的夏季,家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會(huì)變軟.而冰塊熔化時(shí),沒(méi)有逐漸變軟的過(guò)程.由此推測(cè),不同物質(zhì)熔化時(shí),溫度的變化規(guī)律可能不同,我們選用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)的熔化過(guò)程.為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化,我們把碎冰放到盛有溫水燒杯中,把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.
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(1)圖2是
 
(填“冰”或“蠟”)的溫度隨時(shí)間變化的圖象.圖3所示溫度計(jì)顯示的是蠟?zāi)硶r(shí)刻的溫度,它的示數(shù)是
 
℃.
(2)在冰和蠟熔化過(guò)程中,如果將試管從燒杯拿出來(lái),冰和蠟停止熔化.將試管放回?zé),冰和蠟又繼續(xù)熔化.說(shuō)明固體熔化時(shí)需要
 

(3)由圖2的圖象可以看出,AB段物質(zhì)處于
 
 態(tài),而處于固、液共存狀態(tài)是
 
 段.
分析:固體分為晶體和非晶體,而晶體與非晶體的熔化圖象是不一樣的,要分清楚晶體與非晶體的熔化時(shí)的溫度變化規(guī)律.
解答:解:(1)圖2中BC段,物質(zhì)吸熱但溫度不變,因此是晶體熔化圖象,故這是冰的溫度隨時(shí)間變化的圖象;
圖3中溫度計(jì)的分度值是2℃,所以溫度計(jì)讀數(shù)是52℃;
(2)在冰和蠟熔化過(guò)程中,如果將試管從燒杯拿出來(lái),冰和蠟停止熔化.將試管放回?zé),冰和蠟又繼續(xù)熔化.說(shuō)明固體熔化時(shí)需要吸熱;
(3)由圖2的圖象可以看出,AB段物質(zhì)還沒(méi)有達(dá)到熔點(diǎn),故處于固態(tài),而B(niǎo)C段物體處于熔化過(guò)程中,故處于固、液共存狀態(tài)是BC段.
故答案是:(1)冰;52;
(2)吸熱;
(3)固;BC.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是晶體和非晶體的熔化特點(diǎn),題目中給出兩個(gè)物質(zhì),冰和蠟,而冰是晶體,蠟是非晶體,晶體與非晶體的熔化特點(diǎn)是完全不一樣的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

32、在探究“某固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,小明將適量的某固體的粉末裝在試管中,所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)將試管放在盛有水的燒杯中加熱,其目的是
使粉末均勻受熱

(2)試管在水中的深度要適當(dāng),則深度適當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)是什么?
裝有粉末部分全部浸沒(méi)在水中,但不能碰到燒杯底部

(3)小明在實(shí)驗(yàn)中觀察到在第3min末開(kāi)始出現(xiàn)液體,第6min末全部變?yōu)橐后w.記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,則根據(jù)表中數(shù)據(jù),可得出該物質(zhì)吸熱時(shí)溫度與時(shí)間的關(guān)系是:
溫度隨時(shí)間的增長(zhǎng)而升高

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
時(shí)間t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
物質(zhì)溫度t/℃ 42 47 53 60 65 69 72 76 81 87
(4)該固體是晶體還是非晶體?
非晶體
.理由是:
在熔化過(guò)程中,溫度不斷升高

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

探究:固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律
炎熱的夏季,家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會(huì)變軟.而冰塊熔化時(shí),沒(méi)有逐漸變軟的過(guò)程.由此推測(cè),不同物質(zhì)熔化時(shí),溫度的變化規(guī)律可能不同,我們選用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)的熔化過(guò)程.為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化,我們把碎冰放到盛有溫水燒杯中,把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.
(1)圖2是
(填“冰”或“蠟”)的溫度隨時(shí)間變化的圖象.實(shí)驗(yàn)中把試管放入熱水加熱的原因是為了使
試管受熱均勻
試管受熱均勻

(2)在冰和蠟熔化過(guò)程中,如果將試管從燒杯拿出來(lái),冰和蠟停止熔化.將試管放回?zé),冰和蠟又繼續(xù)熔化.說(shuō)明固體熔化時(shí)需要
吸熱
吸熱

(3)如果讓你自己實(shí)驗(yàn)探究冰和蠟熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律,你在實(shí)驗(yàn)中會(huì)想到注意哪些問(wèn)題呢?請(qǐng)你至少寫(xiě)出一條注意事
溫度計(jì)不能碰到容器壁
溫度計(jì)不能碰到容器壁

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?泗洪縣模擬)在探究“某固體熔化時(shí)溫度與時(shí)間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示:
(1)為什么酒精燈不直接給試管加熱,而要通過(guò)“水浴法”加熱?
使試管受熱均勻
使試管受熱均勻

(2)試管中的固體最好是顆粒狀還是粉末狀?
粉末狀
粉末狀

(3)根據(jù)正確實(shí)驗(yàn)獲得的信息,劃出該固體熔化時(shí)溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象如圖乙所示.
①?gòu)膱D象中可看出,該固體的熔點(diǎn)是
80
80
℃.
②從圖象中可看出,在0~t1區(qū)間,單位時(shí)間內(nèi)固體的溫度變化越來(lái)越。(qǐng)這個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋?zhuān)?!--BA-->
根據(jù)Q=cm△t,由于c不變、m變化忽略不計(jì),所以單位時(shí)間內(nèi)水的溫度變化越來(lái)越小,固體的溫度變化也就越來(lái)越小.
根據(jù)Q=cm△t,由于c不變、m變化忽略不計(jì),所以單位時(shí)間內(nèi)水的溫度變化越來(lái)越小,固體的溫度變化也就越來(lái)越。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?玄武區(qū)一模)在探究“某固體熔化時(shí)溫度與時(shí)間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.

(1)在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),對(duì)于A、B兩個(gè)裝置,科學(xué)合理的順序是(甲圖中):
先調(diào)整固定
B
B
(選填“A”或“B”)的位置,再調(diào)整固定另一個(gè)的位置.
(2)實(shí)驗(yàn)中,使燒杯中的水緩慢升溫的最終目的是
使固體受熱均勻
使固體受熱均勻

(3)根據(jù)正確實(shí)驗(yàn)獲得的信息,畫(huà)出該固體熔化時(shí)溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象如圖乙所示.從圖象中可看得出的信息有:
固體的熔點(diǎn)是80℃
固體的熔點(diǎn)是80℃

固體熔化過(guò)程進(jìn)行了5min
固體熔化過(guò)程進(jìn)行了5min

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

探究:固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律
炎熱的夏天,家中的蠟燭、柏油路上的瀝青都會(huì)變軟;而冰塊熔化時(shí),沒(méi)有逐漸變軟的過(guò)程.由此推測(cè),不同物質(zhì)熔化時(shí),溫度的變化規(guī)律可能不同.我們選用碎冰和碎蠟,研究它們的熔化過(guò)程,為了讓碎冰和碎蠟均勻、緩慢地熔化,把裝碎冰的大試管放到盛有溫水的燒杯中,把裝碎蠟的大試管放到盛有熱水的燒杯中,實(shí)驗(yàn)裝置圖均如圖1所示.分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù),并分別畫(huà)出它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象.
精英家教網(wǎng)
(1)圖2是
 
(填“冰”或“蠟”)的溫度隨時(shí)間變化的圖象.圖3所示溫度計(jì)顯示的是碎蠟?zāi)硶r(shí)刻的溫度,它的示數(shù)是
 

(2)在冰和蠟熔化的過(guò)程中,如果將試管從燒杯中拿出來(lái),冰和蠟就會(huì)停止熔化.將試管放回?zé),冰和蠟又繼續(xù)熔化.以上事實(shí)說(shuō)明:固體熔化時(shí)需要
 

(3)如果讓你自己設(shè)計(jì)“探究冰和蠟熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),你在實(shí)驗(yàn)中還要注意哪些問(wèn)題?(請(qǐng)你至少寫(xiě)出一條注意事項(xiàng))
 

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