為了探究電流、電壓和電阻的關(guān)系，小明設(shè)計了如圖甲所示的電路圖。
（1）請根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的元件連成電路。
（2）下表是小明同學(xué)實驗的數(shù)據(jù)記錄表，回答下面問題。
分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：______________________________________ ；
（3）在研究通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系時，實驗中如果改變了R的阻值，接下來的操作是______________________________ ，實驗完成后得到了與R的關(guān)系圖像，如圖所示。由圖像可以得出的結(jié)論是___________________________ ；此次實驗中，電壓表的示數(shù)始終保持__________ V不變。
（1）
（2）電阻一定時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比
（3）
調(diào)節(jié)滑動變阻器R'，保持電阻R兩端的電壓不變；
電壓一定時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比；
2.5
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?鐘祥市模擬）某班在探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”的實驗中，分成了兩大組進(jìn)行實驗探究：
（1）甲實驗小組為了研究“電阻中的電流與電壓的關(guān)系”設(shè)計了如圖1所示的電路．
a．請你指出他們在電路連接上的兩處錯誤：
電流表正負(fù)接線柱接反
電流表正負(fù)接線柱接反
，
滑動變阻器接線錯誤
滑動變阻器接線錯誤
．
b．該實驗小組在器材選擇上有一個元件選擇是錯誤的，是
燈泡
燈泡
，應(yīng)換成
定值電阻
定值電阻
，理由是：
燈泡的電阻會受溫度的影響而發(fā)生變化
燈泡的電阻會受溫度的影響而發(fā)生變化
．

（2）乙實驗小組探究為了“電阻中的電流與電阻的關(guān)系”特選擇了以下器材：學(xué)生電源、開關(guān)1個、滑動變阻器R0一個、導(dǎo)線若干、四個定值電阻（R1=5Ω、R2=10Ω、R3=15Ω、R4=20Ω），但是由于粗心少領(lǐng)了一只電壓表，多領(lǐng)了一只電流表．同學(xué)們通過思考討論設(shè)計出了如圖2所示的電路圖，并進(jìn)行了實驗（實驗之前老師特別強(qiáng)調(diào)他們注意用控制變量法）．實驗步驟如下：a．先將各元件按電路圖正確連接，接入的定值電阻分別為R1=5Ω、R2=10Ω，調(diào)節(jié)滑動變阻器，讀出電流表的示數(shù)記如下表；
接入的電阻 R1 R2
電阻R/Ω 5Ω 10
電流I/A 1.00 0.50
b．把定值電阻R2換成R3，
調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表A1的示數(shù)保持1A不變
調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表A1的示數(shù)保持1A不變
，記下對應(yīng)電流表A2的示數(shù)，填入表格中（請你幫他們完整這一步的操作）；
c．再把R3換成R4，按上一步的操作進(jìn)行調(diào)節(jié)，并記下對應(yīng)電流表的示數(shù)，填入表格中；
d．分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論：
當(dāng)電阻兩端電壓一定時，通過電阻的電流與電阻成反比
當(dāng)電阻兩端電壓一定時，通過電阻的電流與電阻成反比
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

為了探究電流與電壓和電阻的關(guān)系，同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的電路圖．實驗器材如圖乙所示，實驗中使用的電阻R分別是5Ω、10Ω、15Ω．
（1）如圖丙所示的連接中，在閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)放在
右
右
端，在這個探究試驗中滑動變阻器有兩個作用，其一是
保護(hù)電路
保護(hù)電路
，其二是
改變電路中的電流和電阻兩端的電壓
改變電路中的電流和電阻兩端的電壓
．
（2）若某同學(xué)在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系試驗中，得到如表一所示的實驗數(shù)據(jù)．分析表中數(shù)據(jù)可知，電流跟電阻
不成
不成
（填“成”或“不成”）反比例關(guān)系，這與歐姆定律
不相符
不相符
（填“相符”或“不相符”），造成這樣的探究結(jié)果的原因是
沒有控制定值電阻兩端電壓相同
沒有控制定值電阻兩端電壓相同
．
（3）在此探究實驗過程中，當(dāng)A、B兩點間的電阻由5Ω更換為10Ω后，為了探究上述問題，你認(rèn)為應(yīng)該采取的操作是
D
D
．
A．閉合開關(guān)，讀出電流表的讀數(shù)  B．閉合開關(guān)，將變阻器的滑片適當(dāng)向左移
C．改變電壓表、電流表的量程    D．閉合開關(guān)，將變阻器的滑片適當(dāng)向右移
（4）表二是某同學(xué)探究電流與電壓關(guān)系時記錄的幾組實驗數(shù)據(jù)，在圖丁中畫出對應(yīng)的I-U曲線，通過對曲線的分析，可得到初步結(jié)論是
電阻一定，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比．
電阻一定，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比．
．

表一
次數(shù) R I
1 5 0.4
2 10 0.24
3 15 0.2
表二
試驗次數(shù) 1 2 3 4 5
電壓U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
電流I/A 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

為了探究電流與電壓和電阻的關(guān)系，同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的電路圖．實驗器材如圖乙所示，實驗中使用的電阻R分別是5Ω、10Ω、15Ω．
（1）如圖丙所示的連接中，在閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)放在______端，在這個探究試驗中滑動變阻器有兩個作用，其一是______，其二是______．
（2）若某同學(xué)在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系試驗中，得到如表一所示的實驗數(shù)據(jù)．分析表中數(shù)據(jù)可知，電流跟電阻______（填“成”或“不成”）反比例關(guān)系，這與歐姆定律______（填“相符”或“不相符”），造成這樣的探究結(jié)果的原因是______．
（3）在此探究實驗過程中，當(dāng)A、B兩點間的電阻由5Ω更換為10Ω后，為了探究上述問題，你認(rèn)為應(yīng)該采取的操作是______．
A．閉合開關(guān)，讀出電流表的讀數(shù)　B．閉合開關(guān)，將變阻器的滑片適當(dāng)向左移
C．改變電壓表、電流表的量程　　D．閉合開關(guān)，將變阻器的滑片適當(dāng)向右移
（4）表二是某同學(xué)探究電流與電壓關(guān)系時記錄的幾組實驗數(shù)據(jù)，在圖丁中畫出對應(yīng)的I-U曲線，通過對曲線的分析，可得到初步結(jié)論是______．

表一
次數(shù)RI
150.4
2100.24
3150.2
表二
試驗次數(shù)12345
電壓U/V0.51.01.52.02.5
電流I/A0.100.200.300.400.50

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年重慶市萬州區(qū)巖口復(fù)興學(xué)校九年級（下）第二次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

為了探究電流與電壓和電阻的關(guān)系，同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的電路圖．實驗器材如圖乙所示，實驗中使用的電阻R分別是5Ω、10Ω、15Ω．
（1）如圖丙所示的連接中，在閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)放在______端，在這個探究試驗中滑動變阻器有兩個作用，其一是______，其二是______．
（2）若某同學(xué)在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系試驗中，得到如表一所示的實驗數(shù)據(jù)．分析表中數(shù)據(jù)可知，電流跟電阻______（填“成”或“不成”）反比例關(guān)系，這與歐姆定律______（填“相符”或“不相符”），造成這樣的探究結(jié)果的原因是______．
（3）在此探究實驗過程中，當(dāng)A、B兩點間的電阻由5Ω更換為10Ω后，為了探究上述問題，你認(rèn)為應(yīng)該采取的操作是______．
A．閉合開關(guān)，讀出電流表的讀數(shù)  B．閉合開關(guān)，將變阻器的滑片適當(dāng)向左移
C．改變電壓表、電流表的量程    D．閉合開關(guān)，將變阻器的滑片適當(dāng)向右移
（4）表二是某同學(xué)探究電流與電壓關(guān)系時記錄的幾組實驗數(shù)據(jù)，在圖丁中畫出對應(yīng)的I-U曲線，通過對曲線的分析，可得到初步結(jié)論是______．

表一
次數(shù)RI
150.4
2100.24
3150.2
表二
試驗次數(shù)12345
電壓U/V0.51.01.52.02.5
電流I/A0.100.200.300.400.50

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