精英家教網(wǎng)在研究“電流與電壓關(guān)系”中,某小組同學(xué)連接如圖所示的電路開展電學(xué)實(shí)驗(yàn),其中A表量程0~0.6A,V1表量程0~3V,V2表量程0~15V,滑動(dòng)變阻器R2標(biāo)有“50Ω,1A”字樣,則:
(1)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片置于
 
(選填“最左端”、“最右端”或“沒(méi)有”).若電表都是好的,閉合開關(guān)后,若A表無(wú)示數(shù),V1表無(wú)示數(shù),V2表有示數(shù),故障可能是
 
;若A表有示數(shù),V1表無(wú)示數(shù),V2表有示數(shù),故障可能是
 

(2)排除故障后,該小組將A、V1,V2示數(shù)繪出圖象如圖,分析圖象,能反應(yīng)電阻R1的直線是
 
(選填“甲”或“乙”),電源電壓為
 
V.
(3)分析圖象,可得出結(jié)論:
 

(4)在保護(hù)電學(xué)元件前提下,電路總的最大電流為
 
A.
(5)該小組利用本實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)器材還能完成
 
實(shí)驗(yàn).
分析:(1)①閉合開關(guān)之前,滑片要滑到滑動(dòng)變阻器的最大阻值處;
②由電路圖可以看出,電阻R1和滑動(dòng)變阻器R2串聯(lián),電流表測(cè)電流,電壓表V1測(cè)R1的電壓,電壓表V2測(cè)R2的電壓;閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表A為零,說(shuō)明電路中有斷路,電壓表有示數(shù),說(shuō)明電壓表與電源連接的部分完好;電壓表無(wú)示數(shù),說(shuō)明電壓表與電壓連接的部分有斷路.
(2)對(duì)于R1:通過(guò)的電流隨兩端電壓的增大而增大;對(duì)于R2:通過(guò)的電流隨兩端電壓的增大而減少;據(jù)此判斷,甲是R1的U-I圖象,乙是R2的U-I圖象;從圖象上讀出相同電流下,兩個(gè)電阻兩端的電壓,然后根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出電源的電壓.
(3)根據(jù)甲圖象的正比例函數(shù)得出結(jié)論.
(4)根據(jù)電流表和電流表的量程,結(jié)合圖象甲可知電路中電流的最大值.
(5)電路中既可以測(cè)量電壓,又可以測(cè)量電流,因此可以利用伏安法測(cè)量電阻.
解答:解:(1)①閉合開關(guān)之前,滑片要滑到滑動(dòng)變阻器的最大阻值處,即滑片在最右端;
②電流表無(wú)示數(shù),說(shuō)明電路中R1或R2斷路;V1表無(wú)示數(shù),V2表有示數(shù),說(shuō)明電阻R2斷路;
電流表有示數(shù),說(shuō)明電路為通路,電路中R1或R2短路,V1表無(wú)示數(shù),V2表有示數(shù),說(shuō)明R1短路;
(2)因?yàn)橥ㄟ^(guò)的R1電流隨兩端電壓的增大而增大,所以能反應(yīng)電阻R1的直線的圖象是甲;
由圖象可知,當(dāng)通過(guò)它們的電流都為0.3A時(shí),U1=U2=3V
∵串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
∴電源電壓U=U1+U2=3V+3V=6V;
(3)根據(jù)圖甲可知,當(dāng)電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;
(4)根據(jù)圖象可知,當(dāng)電壓表V1的示數(shù)為3V時(shí),通過(guò)電路的電流為0.3A<0.6A,因此電路中的最大電流為0.3A;
(5)因?yàn)殡娐分屑扔须妷罕,又有電流表,因此可以測(cè)量電阻.
故答案為:(1)最右端;R2斷路;R1短路;(2)甲;6;(3)當(dāng)電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;(4)0.3;(5)伏安法測(cè)電阻.
點(diǎn)評(píng):本題考查故障分析、串聯(lián)電路電壓的規(guī)律以及滑動(dòng)變阻器的使用,關(guān)鍵是歐姆定律的應(yīng)用,會(huì)從圖象中讀出相關(guān)信息是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

34、如圖是研究歐姆定律的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)請(qǐng)你幫他根據(jù)電路圖連接實(shí)物;

(2)設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是為了研究電流與電壓、
電阻
的定量關(guān)系.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.圖20是分別用R1、R2、R3進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所作的圖象,綜合圖象中的虛線AB,可以得出的結(jié)論是:在
電壓
一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
(3)分析1、2、3次中的數(shù)據(jù),可說(shuō)明電阻的大小與通過(guò)它的電流和它兩端的電壓
無(wú)
(填“有”或“無(wú)”)關(guān);也可以看出滑片的滑動(dòng)方向是向
(左或右)滑動(dòng).(根據(jù)電路圖回答)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

“控制變量法”與“表格法”是物理科學(xué)探究過(guò)程中常用的方法,請(qǐng)根據(jù)以下要求作答.
(1)某同學(xué)在做研究影響物質(zhì)吸熱多少的因素的實(shí)驗(yàn)時(shí),得到如下的數(shù)據(jù)表:
物質(zhì) 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 質(zhì)量(kg) 升高的度數(shù)(℃) 吸收的熱量(J)
1 0.05 10 2100
2 0.10 10 4200
煤油 3 0.05 10 1050
4 0.05 20 2100
①分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可歸納得出的結(jié)論是:質(zhì)量不相等的同種物質(zhì),在升高相同的溫度時(shí),吸收的熱量是
不同
不同
的.(選填“相同”或“不同”)
②分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,物質(zhì)吸收熱量的多少與有
物質(zhì)的種類
物質(zhì)的種類
關(guān).(選填“質(zhì)量”、“升高的溫度”、“物質(zhì)的種類”)
(2)在做“研究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,得到如下的數(shù)據(jù)表:
導(dǎo)線代號(hào)與 A B C D E F G
長(zhǎng)度(m) 1.0 0.5 1.5 1.0 2.0 0.5 1.5
橫截面積(mm2 3.0 0.8 1.2 0.8 3.0 1.2 1.2
材料 鎳鉻絲 鎳鉻絲
①為了研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān),應(yīng)選用導(dǎo)線C和
F
F
(填寫導(dǎo)線代號(hào)).
②為了研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān),應(yīng)選用C和
G
G
兩根導(dǎo)線進(jìn)行比較(填寫導(dǎo)線代號(hào)).
③如選用A和D兩根導(dǎo)線進(jìn)行測(cè)試,則是為了研究導(dǎo)體的電阻與
橫截面積
橫截面積
的關(guān)系.
(3)某同學(xué)在探究電流與電壓和電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,得到下列兩組數(shù)據(jù):
表一
電阻(Ω) 電壓(V) 電流(A)
5 2 0.4
4 0.8
6 1.2
表二
電壓(V) 電阻(Ω) 電流(A)
4 5 0.8
10 0.4
20 0.2
①分析表一所得數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是:在電阻一定的情況下,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成
正比
正比
;(選填“正比”、“反比”)
②分析表二所得數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是:在電壓一的情況下,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成
反比
反比
;(選填“正比”、“反比”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是研究歐姆定律的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)請(qǐng)你幫他根據(jù)電路圖連接實(shí)物;

(2)設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是為了研究電流與電壓、________的定量關(guān)系.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.圖20是分別用R1、R2、R3進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所作的圖象,綜合圖象中的虛線AB,可以得出的結(jié)論是:在________一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
(3)分析1、2、3次中的數(shù)據(jù),可說(shuō)明電阻的大小與通過(guò)它的電流和它兩端的電壓________(填“有”或“無(wú)”)關(guān);也可以看出滑片的滑動(dòng)方向是向________(左或右)滑動(dòng).(根據(jù)電路圖回答)

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科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年福建省福州市連江四中教研片九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是研究歐姆定律的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)請(qǐng)你幫他根據(jù)電路圖連接實(shí)物;

(2)設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是為了研究電流與電壓、______的定量關(guān)系.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.圖20是分別用R1、R2、R3進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所作的圖象,綜合圖象中的虛線AB,可以得出的結(jié)論是:在______一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
(3)分析1、2、3次中的數(shù)據(jù),可說(shuō)明電阻的大小與通過(guò)它的電流和它兩端的電壓______(填“有”或“無(wú)”)關(guān);也可以看出滑片的滑動(dòng)方向是向______(左或右)滑動(dòng).(根據(jù)電路圖回答)

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科目:初中物理 來(lái)源:2010年廣東省中考物理模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

如圖是研究歐姆定律的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)請(qǐng)你幫他根據(jù)電路圖連接實(shí)物;

(2)設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是為了研究電流與電壓、______的定量關(guān)系.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.圖20是分別用R1、R2、R3進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所作的圖象,綜合圖象中的虛線AB,可以得出的結(jié)論是:在______一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
(3)分析1、2、3次中的數(shù)據(jù),可說(shuō)明電阻的大小與通過(guò)它的電流和它兩端的電壓______(填“有”或“無(wú)”)關(guān);也可以看出滑片的滑動(dòng)方向是向______(左或右)滑動(dòng).(根據(jù)電路圖回答)

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