【題目】關(guān)于聲音的特性，下列說法正確的是（ ）
A.高聲呼叫中的“高”，是指聲音的音調(diào)
B.聲音的特性是指音調(diào)、響度和頻率
C.響度的大小取絕于振動的快慢
D.聽音樂會時，我們能區(qū)分不同樂器演奏的聲音是因為不同樂器的音色不同

【答案】D
【解析】解：A、高聲呼叫中的“高”，是指聲音響度的大小，故A錯誤；
B、聲音的特性是指音調(diào)、響度和音色，故B錯誤；
C、響度的大小取決于振幅的大小，故C錯誤；
D、由于發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也不同，所以我們能區(qū)分不同樂器演奏的聲音是因為不同樂器的音色不同．故D正確．
故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，在課堂上“大聲”回答問題才能讓老師和同學(xué)們都能聽清楚，這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的（ ）

A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．聲速

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)設(shè)計了一個電動按摩棒，其結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，ABO可以看做是一個杠桿。O為支點，B處有一個條形磁體，A為按摩槌頭。當(dāng)電磁鐵輸入方向改變的交流電時，條形磁體會受到引力或斥力，帶動按摩槌頭A振動。某一時刻，電磁鐵與條形磁體間的磁感線如圖所示，請畫出此時：

（1）磁感線方向并標(biāo)出電磁鐵上端的磁極。

（2）螺線管中的電流方向。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測得某同學(xué)身高是1.653米，下列說法正確的是（　�。�

A. 所用尺子的最小刻度是米

B. 測量結(jié)果準(zhǔn)確到分米

C. 測量結(jié)果準(zhǔn)確到厘米

D. 最后兩位數(shù)字是估計值

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍在綜合實踐活動中，利用天平（砝碼）、量筒、燒杯和細(xì)線等器材，對鋁塊和水進(jìn)行了探究.

（1）小軍用天平和量筒測量了某鋁塊的質(zhì)量和體積，如圖、3所示.則其質(zhì)量為___34g，體積為_______5cm3；再換用其它大小不同的鋁塊重復(fù)上述測量．得到不同鋁塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象如圖所示．由圖象可知，_______________________________________；

（2）小軍接著對水進(jìn)行探究，描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖中甲所示．他分析后發(fā)現(xiàn)，由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)作了水的質(zhì)量，導(dǎo)致圖線甲未經(jīng)過坐標(biāo)原點．由此推斷：水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線應(yīng)是______丙（選填如圖中“乙”、“丙”或“丁”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離、科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度，從海面向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過6秒后接到回波信號，已知聲音在水中的傳播速度為1500m/s，請回答：
（1）海洋的深度是多少？
（2）運用聲波的反射，能否測量地球和月球之間的距離？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在綜合實踐活動中，小明繪制的鹽水在凝固過程中溫度隨時間變化的圖象如圖所示．min時“鹽水”中開始出現(xiàn)固態(tài)物質(zhì)；鹽水的凝固點為℃；12～18min過程中，“鹽水”（放出/不放出）熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】潛艇靜止在馬里亞那海溝（世界上最深的海溝）的海面，向海溝發(fā)出超聲波，14.0s后接收到反射回來的回聲；若潛艇在海面上發(fā)出超聲波脈沖的同時，豎直向下做勻速直線運動，13.9s后接收到反射回來的回聲．已知超聲波在水中的速度是1500m/s．求：
（1）超聲波到達(dá)海底所用時間；
（2）馬里亞那海溝距海平面的深度；
（3）潛艇向下做勻速直線運動的速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖所示的情景中，關(guān)于力對物體做功的敘述，正確的是（ ）
A. 舉重運動員舉著杠鈴不動．運動員對杠鈴做功了
B. 人推汽車但沒有推動．人的推力對汽車做功了
C. 起重機(jī)吊著重物上升．鋼繩豎直向上的拉力對重物做功了
D. 足球在水平地面上滾動．足球受到的重力對足球做功了

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同步練習(xí)冊答案