交通法規(guī)定，乘坐汽車時(shí)，乘客必須系好安全帶．這是主了防止汽車突然減速，乘客由于　  　，身體向前傾倒而造成傷害．假如正在行駛的汽車所受的力全部消失，汽車將會(huì)處于　    　狀態(tài)．（選填“靜止”、“勻速運(yùn)動(dòng)”、“加速運(yùn)動(dòng)”或“減速運(yùn)動(dòng)”）
慣性；勻速運(yùn)動(dòng)

試題分析：前排司機(jī)和乘客原來(lái)和車一起向前運(yùn)動(dòng)，汽車突然減速或剎車時(shí)，車由運(yùn)動(dòng)突然變成靜止，而司機(jī)和前排乘客由于具有慣性，繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，容易撞到擋風(fēng)玻璃發(fā)生傷害．
汽車原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是正在運(yùn)動(dòng)著，因此，在外力突然全部消失后，汽車將沿外力消失的一瞬間的方向和速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
點(diǎn)評(píng)：考查生活中的慣性現(xiàn)象以及牛頓第一定律的應(yīng)用，需要學(xué)生認(rèn)真體會(huì)身邊的現(xiàn)象中包含的物理知識(shí)，做到學(xué)以致用
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小紅騎自行車在公路上行駛，當(dāng)天雖無(wú)風(fēng)，但小紅騎在車上覺得刮了西風(fēng)，以小紅為參照物，空氣是向       運(yùn)動(dòng)的，以地面為參照物，小紅向      行駛。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

物理學(xué)是研究自然界的        、相互作用和運(yùn)動(dòng)規(guī)律的自然科學(xué)。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

遨游太空的“神六”飛船上的宇航員費(fèi)俊龍、聶海勝坐在座椅上，他們覺得自己在運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樗麄冞x擇________作參照物；在太空中他們感覺周圍一片寂靜，是因?yàn)槁曇粼诖谁h(huán)境中的傳播速度為___m/s。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在平直軌道上行駛的火車中，放在車廂內(nèi)的小桌上蘋果相對(duì)于下列哪個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的（　�。�
A．這列火車的機(jī)車B．坐在車廂椅子上的乘客
C．從旁邊走過的列車員D．關(guān)著的車門

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

這是宋代詩(shī)人陳與義的一首詩(shī)：“飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)，臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東”，在詩(shī)人看來(lái)云是不動(dòng)的，他選擇的參照物是（　�。�
A．岸邊的江堤B．江邊的樹C．樹上的飛花D．詩(shī)人的小船

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（　　）
A．飛機(jī)在起飛過程中機(jī)械能保持不變
B．飛機(jī)都是由密度大、硬度大的材料制成的
C．飛機(jī)在飛行過程中只受升力作用
D．飛機(jī)在空中加油時(shí)加油機(jī)和受油機(jī)應(yīng)保持相對(duì)靜止

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止，下列說法正確的是 （　�。�
A．拖拉機(jī)和收割機(jī)以同樣的速度前進(jìn)時(shí)，以拖拉機(jī)為參照物收割機(jī)是運(yùn)動(dòng)的
B．站在正在上升的觀光電梯上的人看到地面在向下運(yùn)動(dòng)，他是以身邊的電梯為參照物
C．人在地球上看到月亮從云中穿出，是以地球?yàn)閰⒄瘴锏?/td>
D．我們看到宇航員出艙后能夠靜止，這是以地球?yàn)閰⒄瘴?/td>

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

“物體只在重力作用下由靜止開始下落的運(yùn)動(dòng)稱為自由落體運(yùn)動(dòng)”。小明對(duì)這種落體運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了探究的興趣，提出了兩個(gè)問題。
問題一：物體下落的快慢是否與物體的質(zhì)量有關(guān)?
問題二：物體下落的高度與下落的時(shí)間存在著怎樣的關(guān)系?
（1）針對(duì)問題一，你的猜想是：物體下落的快慢與物體的質(zhì)量有關(guān)，且物體的質(zhì)量越大，下落越           。
（2）小明根據(jù)你的猜想，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整：
取質(zhì)量不同的物體放在      的高度（填“相同”或“不同”），讓它們自由下落，比較所用的時(shí)間。
（3）請(qǐng)根據(jù)你的猜想，再設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案：取質(zhì)量不同的物體，讓它們自由下落，比較                                                  。
（4）小明在探究“問題二”時(shí)，通過實(shí)驗(yàn)，測(cè)量出同一物體分別從不同高度下落的時(shí)間如表。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：“物體下落的高度與下落的時(shí)間不滿足正比例關(guān)系”。他猜想“物體下落的高度與下落時(shí)間的平方成正比”，若要驗(yàn)證這一猜想，應(yīng)如何處理分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)?
高度
下落時(shí)間
hl
tl
h2
t2
h3
t3
 

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