如圖所示,下面各圖中,所畫的兩個力彼此平衡的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】分析:判斷兩個力是否是一對平衡力,關(guān)鍵要掌握二力平衡的條件,如果兩個力的大小相等、方向相反、在同一條直線上并且作用于同一個物體上,那么這兩個力才能算是一對平衡力;也可以通過物體的運動狀態(tài)來判斷它受的力是否是一對平衡力,如果物體出于平衡狀態(tài),即靜止?fàn)顟B(tài)或者勻速直線運動狀態(tài),那么這兩個力也是一對平衡力.
解答:解:根據(jù)二力平衡的條件:大小相等、方向相反、在同一直線上、在同一物體上.
A、通過觀察兩個力,它們的大小相等、方向也相反、兩個力在同一直線上、并在同一物體上,是一對平衡力,正確.
B、B選項中的兩個力,一個3N,一個4N,大小就不想等,所以不是一對平衡力,錯誤.
C、C選項中的兩個力不作用于同一直線上,所以不是一對平衡力,錯誤.
D、D選項中的兩個力也不是作用于同一直線上,所以不是一對平衡力,錯誤.
故選A.
點評:判斷兩個力是否是一對平衡力,關(guān)鍵在于是否符合二力平衡的條件,四個條件缺一不可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

5、如圖所示,下面各圖中,所畫的兩個力彼此平衡的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

為探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān),小明所在的實驗小組用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞若干圈,制成簡單的電磁鐵,結(jié)合其他實驗器材做了如圖所示的實驗(圖中線圈匝數(shù)的疏密表示線圈匝數(shù)的多少,各圖中的滑動變阻器、電源和大鐵釘均相同).實驗中通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少,來判斷它的磁性強(qiáng)弱.

根據(jù)圖中觀察到的情況,完成下面填空:
(1)通過比較圖中的
BC
BC
兩種情況可知,通過電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流的大小有關(guān).(選填圖序號)
(2)通過比較圖D中甲、乙兩個電磁鐵吸引大頭針的情況,當(dāng)通過的電流相同時,電磁鐵的磁性強(qiáng)弱還與電磁鐵的
匝數(shù)
匝數(shù)
有關(guān).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,下面各圖中,所畫的兩個力彼此平衡的是( 。
A.
精英家教網(wǎng)
B.
精英家教網(wǎng)
C.
精英家教網(wǎng)
D.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中物理 來源:2008-2009學(xué)年福建省福州市連江縣教研片八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,下面各圖中,所畫的兩個力彼此平衡的是( )
A.
B.
C.
D.

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