下列事例的正確解釋是:
(1)如圖1是某同學(xué)正在使用熱風(fēng)干手器,熱風(fēng)吹到手上,手上的水很快被吹干,其主要原因是加快了水面附近空氣的
流動速度
流動速度
,并提高了
水的溫度
水的溫度

(2)圖2中的甲、乙兩個房間里的兩壺水都已燒開,但兩壺嘴冒出的“白氣”多少卻不一樣,試判斷哪個房間的氣溫比較高?
.理由是
溫度越高液化現(xiàn)象越不明顯
溫度越高液化現(xiàn)象越不明顯

(3)小明家中原有一臺電視機(jī)一臺洗衣機(jī)、四盞相同的照明燈、一臺電腦,它們工作時的電流分別為300mA、1A、200mA、500mA.現(xiàn)在家里又買了一臺冰箱,工作時的電流為1.7A,干路中的電流不允許超過5A,這些用電器能同時使用嗎?(要通過計算回答)
分析:(1)影響蒸發(fā)快慢的因素有:液體的溫度、液體的表面積、液體上方的空氣流動速度,如果升高液體的溫度,增大液體的表面積,加快液體上方的空氣流動速度,就會加快液體的蒸發(fā).
(2)沸騰是一種劇烈的汽化現(xiàn)象,會汽化出大量的水蒸氣;水蒸氣遇冷就會液化,形成“白氣”,房間的溫度越低,水蒸氣的液化現(xiàn)象越明顯.據(jù)此分析房間甲和房間乙的氣溫.
(3)家用電器都是并聯(lián)的,結(jié)合并聯(lián)電路的電流規(guī)律(干路中的電流等于各支路電流之和)求出總電流,和允許的最大電流相比較就可以判斷能否同時使用.
解答:解:
(1)熱風(fēng)干手器吹出的空氣溫度高,提高了水分的溫度可使手上水分蒸發(fā)加快;吹出的風(fēng)使手表面空氣流動快,可使手上水分蒸發(fā)加快.
(2)由圖可知:甲房間壺嘴的上方“白氣”較多,而乙房間壺嘴的上方“白氣”較少,“白氣”是由水蒸氣遇冷液化形成的,“白氣”多表明房間溫度低,“白氣”少表明房間溫度高.
(3)如果它們同時工作,則干路中的總電流I=0.3A+1A+0.2A×4+0.5A+1.7A=4.3A<5A,所以這些用電器能同時使用.
故答案為:
(1)流動速度;水的溫度;
(2)乙;溫度越高液化現(xiàn)象越不明顯;
(3)可以同時使用.
點(diǎn)評:本題考查了影響蒸發(fā)快慢的因素和液化現(xiàn)象以及并聯(lián)電路的特點(diǎn)在生活中的應(yīng)用,體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求,平時要注意物理知識在生活中的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

下列事例解釋不正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

對下列事例解釋正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

下列事例的正確解釋是:
(1)如圖1是某同學(xué)正在使用熱風(fēng)干手器,熱風(fēng)吹到手上,手上的水很快被吹干,其主要原因是加快了水面附近空氣的________,并提高了________.
(2)圖2中的甲、乙兩個房間里的兩壺水都已燒開,但兩壺嘴冒出的“白氣”多少卻不一樣,試判斷哪個房間的氣溫比較高?________.理由是________
(3)小明家中原有一臺電視機(jī)一臺洗衣機(jī)、四盞相同的照明燈、一臺電腦,它們工作時的電流分別為300mA、1A、200mA、500mA.現(xiàn)在家里又買了一臺冰箱,工作時的電流為1.7A,干路中的電流不允許超過5A,這些用電器能同時使用嗎?(要通過計算回答)

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年山東省煙臺市招遠(yuǎn)市九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

下列事例的正確解釋是:
(1)如圖1是某同學(xué)正在使用熱風(fēng)干手器,熱風(fēng)吹到手上,手上的水很快被吹干,其主要原因是加快了水面附近空氣的______,并提高了______.
(2)圖2中的甲、乙兩個房間里的兩壺水都已燒開,但兩壺嘴冒出的“白氣”多少卻不一樣,試判斷哪個房間的氣溫比較高?______.理由是______
(3)小明家中原有一臺電視機(jī)一臺洗衣機(jī)、四盞相同的照明燈、一臺電腦,它們工作時的電流分別為300mA、1A、200mA、500mA.現(xiàn)在家里又買了一臺冰箱,工作時的電流為1.7A,干路中的電流不允許超過5A,這些用電器能同時使用嗎?(要通過計算回答)

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