某實(shí)驗(yàn)小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖所示．他們把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出這三處的電流，填入下表：

(1)通過對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出：________；

(2)測(cè)量三次的目的是：________，在實(shí)驗(yàn)中我們可以采用________的方法改變電流的大小，從而進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)；

(3)結(jié)合你用一個(gè)電流表做實(shí)驗(yàn)時(shí)的體會(huì)，提出一條對(duì)本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見：________________．

答案：
解析：

　　(1)并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和

　　(2)使結(jié)論更具有普遍性、可靠性　更換不同規(guī)格的小燈泡(答案合理即可)

　　(3)使用三個(gè)電流表同時(shí)接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出這三處同一時(shí)刻的電流


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：058

在撚夢(mèng)露燃撇饉?奈露葦實(shí)驗(yàn)中，讓開水冷卻到手伸進(jìn)去覺得不冷不熱，此時(shí)水的溫度大約是____℃。用溫度計(jì)測(cè)量水溫時(shí)應(yīng)把溫度計(jì)的____全部浸入水中。

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科目：初中物理 來源： 題型：058

某次長(zhǎng)跑測(cè)驗(yàn)中，小明同學(xué)跑1000m，小紅同學(xué)跑800m，測(cè)出他倆跑完全程所用的時(shí)間分別是4分10秒和3分20秒。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格，并將他們跑步的路程、時(shí)間和平均速度記入表格中。

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科目：初中物理 來源： 題型：058

精美、方便、快捷的電熱水壺開始走進(jìn)千家萬(wàn)戶，成為日常生活用品．但市場(chǎng)上電熱水壺的質(zhì)量參差不齊，存在安全隱患．有關(guān)資料表明，電熱水壺存在的主要問題：一是有的企業(yè)為了給消費(fèi)者形成產(chǎn)品省電的印象，將產(chǎn)品的額定功率在銘牌上故意標(biāo)低；二是電熱水壺使用的電源連接線不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)．小星家新買了一只電熱水壺，其銘牌如表所示．

(1)他想檢驗(yàn)此電熱水壺銘牌上標(biāo)稱的額定功率是否正確．請(qǐng)你說明檢驗(yàn)的辦法．(要求寫出所用的器材和方法)

(2)按照國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，電熱水壺使用的電源連接線不能過長(zhǎng)，橫截面積不能過�。�(qǐng)問這是為什么?

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科目：初中物理 來源：學(xué)習(xí)周報(bào)　物理　人教課標(biāo)　中考版　2009－2010學(xué)年　第15期　總第171期 人教課標(biāo)版 題型：058

如圖所示為小華同學(xué)“研究影響浮力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)的若干操作，根據(jù)此圖可知：

(1)若選用的操作是①③⑤或①④⑤，可研究浮力的大小與________的關(guān)系．

(2)若研究浮力的大小與物體排開液體的體積的關(guān)系，可選用的操作是________．(填寫序號(hào))

(3)若研究浮力的大小與物體浸沒深度的關(guān)系，可選用的操作是________．(填寫序號(hào))

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科目：初中物理 來源：學(xué)習(xí)周報(bào)　物理　人教課標(biāo)八年級(jí)版　2009－2010學(xué)年　第19～26期　總第175～182期 人教課標(biāo)版 題型：058

在連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)中，小敏同學(xué)正確地連接了如圖所示的電路．

(1)在圖甲中，閉合開關(guān)，當(dāng)兩燈發(fā)光時(shí)，取下一只正在發(fā)光的燈泡，另一只燈泡________；

結(jié)論1：串聯(lián)電路中各用電器工作時(shí)________．

(2)在圖乙中，閉合開關(guān)，當(dāng)兩燈發(fā)光時(shí)，取下一只正在發(fā)光的燈泡，另一只燈泡________；

結(jié)論2：并聯(lián)電路中各用電器工作時(shí)________．

(3)接著小敏改變開關(guān)在電路中的位置，探究它對(duì)電路的控制作用．

結(jié)論3：串聯(lián)電路中開關(guān)控制________，開關(guān)的位置不同，其控制作用________；并聯(lián)電路中，開關(guān)的位置不同，其控制作用________．

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科目：初中物理 來源：學(xué)習(xí)周報(bào)　物理　人教課標(biāo)版中考　2009－2010學(xué)年　第27－38期　總第183期 人教課標(biāo)版 題型：058

小紅同學(xué)在做探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直放在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示，在此實(shí)驗(yàn)中，將蠟燭B放置在玻璃板的后方．

(1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是________；

(2)刻度尺的作用是便于比較像與物________；

(3)選取兩段相同的蠟燭是為了比較像和物體的________關(guān)系；

(4)移走后面蠟燭B，并在其所在的位置放一光屏，則光屏上________(選填“能”與“不能”)接收到蠟燭燭焰的像，所以平面鏡所成的像是________(選填“實(shí)”或“虛”)像．

(5)小紅將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像的大小________．(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目：初中物理 來源：學(xué)習(xí)周報(bào)　物理　人教課標(biāo)版中考　2009－2010學(xué)年　第27－38期　總第183期 人教課標(biāo)版 題型：058

孫曉同學(xué)在家中利用身邊的物品探究浮力的有關(guān)因素時(shí)，他把木塊壓入水中后松開手，發(fā)現(xiàn)木塊又浮了上來，由此他得出浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)的結(jié)論．請(qǐng)你利用彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、小石塊、細(xì)線、水設(shè)計(jì)一個(gè)探究方案來驗(yàn)證或否定他的結(jié)論．

(1)提出問題：物體受到的浮力跟物體浸沒在液體中的深度是否有關(guān)？

(2)猜想或假設(shè)：

(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證(說出你的實(shí)驗(yàn)方案即可)：

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