某物理研究性學(xué)習(xí)小組在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

（1）在探究過程中，需要的測量工具有彈簧測力計(jì)和_________。

（2）上表空白處比值G／m的平均值為________。

（3）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：__________________________________。

 

【答案】

（1）天平   （2）9.8   （3）物體所受重力與其質(zhì)量成正比

【解析】

試題分析：在研究物體受到的重力與質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，要測出物體的質(zhì)量及重力，質(zhì)量用天平測量，重力用彈簧測力計(jì)測量。通過數(shù)據(jù)分析可知，當(dāng)質(zhì)量增大時(shí)，其受到的重力也在增大，在誤差允許的范圍內(nèi)，物體受到的重力與質(zhì)量是成正比的。

考點(diǎn)：重力與質(zhì)量的關(guān)系

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

某物理研究性學(xué)習(xí)小組在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：
物體 物質(zhì)質(zhì)量m（kg） 重力G（N） 比值
G
m
（N/kg）		 比值
G
m
的平均值（N/kg）
物體1 0.1 1.0 10  
物體2 0.2 1.9 9.5
物體3 0.3 2.9 9.7
物體4 0.4 4.0 1.0
（1）在探究過程中，需要的測量工具有
 
、
 
．
（2）在上表空白處填出比值
G
m
的平均值．
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖中畫出G-m的圖象．
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（4）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及圖象，得出的結(jié)論是：
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某物理研究性學(xué)習(xí)小組自制了一種新型體重計(jì)，如圖所示，主要部件是杠桿ABO，力電轉(zhuǎn)換器．其中杠桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動，且力臂之比AO：BO=5：1，踏板與杠桿質(zhì)量均忽略不計(jì)．力電轉(zhuǎn)換器的特點(diǎn)為：輸出電壓的大小與受到的力成正比．體重計(jì)的工作原理為：當(dāng)輸入電壓恒定，人的體重變化時(shí)，受壓面上壓力變化使輸出電壓變化，從而使電流變化，再由電流值得出體重值．圖中R0為定值電阻，阻值為10Ω，燈泡L上標(biāo)有“4V，1.6W”的字樣，力電轉(zhuǎn)換器的輸出電壓與受壓面上壓力大小變化的函數(shù)關(guān)系如下：F=kU，其中k=20N/V（F的單位：N，U的單位：V）
（1）燈泡L的電阻多大？
（2）當(dāng)受壓面所受的壓力為80N時(shí)，燈泡消耗的實(shí)際功率為多少？
（3）若把電流表的刻度改為對應(yīng)的體重表，那么體重500N的物體，應(yīng)在電流表的哪一刻度處（電流表的示數(shù)）？

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科目：初中物理 來源：2012屆江蘇省蘇州市吳中區(qū)初二下學(xué)期期中考試物理卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某物理研究性學(xué)習(xí)小組在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：


（1）在探究過程中，需要的測量工具有_____________、______________。
（2）在上表空白處填出比值G／m的平均值。
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖中畫出G–m的圖象。
（4）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及圖象，得出的結(jié)論是：__________________________________。

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科目：初中物理 來源：2014屆江蘇省南京市八年級下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某物理研究性學(xué)習(xí)小組在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

（1）在探究過程中，需要的測量工具有彈簧測力計(jì)和_________。

（2）上表空白處比值G／m的平均值為________。

（3）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：__________________________________。

 

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