Question

25、在“研究杠桿平衡條件”的實驗中
（1）把杠桿掛在支架上，實驗前沒有掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，可將右端螺母向

左

邊旋轉(zhuǎn)，使杠桿在

水平位置

平衡．
（2）實驗中共有6個鉤碼，杠桿上每格距離相等，調(diào)節(jié)好杠桿后，在杠桿左邊離支點2格的A處掛了3個鉤碼，如圖所示，為使杠桿在水平位置平衡，請你在杠桿右邊掛上鉤碼（用一種方法），你的方法是

在杠桿右邊離支點3格處掛了2個鉤碼

．
（3）實驗中改變支點兩側(cè)的鉤碼位置和個數(shù)，用同樣的方法一般要做三次，得到三組數(shù)據(jù)并進行分析．這樣做的目的是

為了尋找杠桿平衡的普遍規(guī)律

．

Answer 1

分析：使杠桿在水平位置平衡的目的是為了便于測量力臂；
在杠桿中的阻力、阻力臂一定的情況下，要使杠桿平衡根據(jù)F₁×L₁=F₂×L₂，可解此題；
并且實驗時，如果只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論，偶然性太大，因此應(yīng)獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律．

解答：解：（1）杠桿不在水平位置，右端向下傾斜，則重心應(yīng)向左移動，故應(yīng)向左調(diào)節(jié)右端的平衡螺母；杠桿在水平位置平衡后，支點到力的作用點的距離就是力臂；
（2）根據(jù)F₁×L₁=F₂×L₂，3×2=2×3，所以我們可以在杠桿右邊離支點3格處掛了2個鉤碼；
（3）如果只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論，偶然性太大；
故答案：（1）左；水平位置．
（2）在杠桿右邊離支點3格處掛了2個鉤碼．
（3）為了尋找杠桿平衡的普遍規(guī)律

點評：杠桿在水平位置平衡后，支點到力的作用點的距離就是力臂，因此在此實驗中我們應(yīng)首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡；
初中物理實驗進行多次測量有些是為了求平均值，使測得的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確，有些是為了尋找普遍規(guī)律，探究杠桿平衡的條件就是為了尋找普遍規(guī)律．