(2013?南通模擬)人類對(duì)能源的需求日益增加.下列能源中屬于可再生能源的是( 。
分析:能夠源源不斷的從自然界得到的能源叫可再生能源;
短期內(nèi)不能從自然界得到補(bǔ)充的能源叫不可再生能源.
根據(jù)可再生能源和不可再生能源的特點(diǎn)來作答.
解答:解:A、核燃料短期內(nèi)不能從自然界得到補(bǔ)充,是不可再生能源
B、太陽能可以源源不斷的得到,是可再生能源.
C、石油是動(dòng)植物體經(jīng)過億萬年的時(shí)間形成的,是不可再生能源;
D、天然氣是在開采石油的同時(shí)得到的,也是不可再生能源,
所以A、C、D都是錯(cuò)誤的.
故選B.
點(diǎn)評(píng):此題考查的是可再生能源和不可再生能源的判斷,是一道基礎(chǔ)題.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?南通模擬)如圖甲是小明同學(xué)在“測(cè)量導(dǎo)體電阻”的實(shí)驗(yàn)中所連接的實(shí)物圖.
(1)將圖甲所示的電路所缺的兩根導(dǎo)線補(bǔ)充完整.

(2)在開關(guān)閉合前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于
B
B
(A/B)端,檢查電路正確無誤后開始實(shí)驗(yàn).前兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已填在表內(nèi),第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示,請(qǐng)將下面表格中的空白處填寫完整.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)    電流/A      電壓/V       電阻/Ω   測(cè)量結(jié)果R=
8.1
8.1
Ω
(保留小數(shù)點(diǎn)后面一位數(shù)字)
1 0.30 2.5 8.3
2 0.26 2.1 8.1
3
0.2
0.2
1.6
1.6
8
8
(3)實(shí)驗(yàn)后交流總結(jié)時(shí),同學(xué)們又想出了其他一些測(cè)電阻的方法.如:小剛同學(xué)找來了一個(gè)阻值已知的電阻R0,連接了圖丙所示電路.在變阻器滑片位置不變情況下,用電流表先后測(cè)出通過電阻R0、RX的電流分別為I0和IX,計(jì)算出待測(cè)電阻RX=
I0
Ix
R0
I0
Ix
R0
.上述把定值電阻R0與Rx并聯(lián)、并測(cè)出通過它的電流的做法,起到了原電路中
電壓表
電壓表
的作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?南通模擬)小明同學(xué)通過繩子拉著一石塊在水平桌面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng),假設(shè)它受到的力全都消失,則該石塊將(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?南通模擬)王老師要在房間里安裝“220V 100W”頂燈和“220V 3W”的壁燈各一盞.他打算將兩盞燈并聯(lián)后用一個(gè)開關(guān)S來控制,但接完后合上閘刀開關(guān),發(fā)現(xiàn)壁燈亮、頂燈不亮;他合上開關(guān)S,結(jié)果不亮的燈亮了,而原來亮的燈卻不亮了;再斷開開關(guān)S,又恢復(fù)了原狀.他錯(cuò)接的電路是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?南通模擬)熾熱的鐵水具有內(nèi)能,當(dāng)溫度降低時(shí),內(nèi)能隨著
減小
減小
(選填“增大”、“減小”或“不變”);小明雙手對(duì)搓后感覺手上發(fā)熱,這是通過
做功
做功
的方式改變手的內(nèi)能.汽油機(jī)的工作過程中,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是
壓縮
壓縮
沖程.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?南通模擬)對(duì)下列現(xiàn)象解釋正確的是( 。

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