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在圖中所示的電路中，電源電壓為18伏且不變，電阻R₂為15歐。

① 求電流表A₂的示數(shù)I₂。
②閉合電鍵S時，電流表A₁的示數(shù)為1.5安，求R₁的電阻。

①1.2安②60歐

試題分析：①I₂=U₂/R₂=U/R₂
=18伏/15歐=1.2安
②I₁= I－I₂=1.5安－1.2安=0.3安
R₁= U₁/I₁= U/I₁=18伏/0.3安=60歐

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示的電路中，電源電壓恒為24V，電阻R₁的阻值為20Ω，滑動變阻器R₂上標有“100Ω 3A”字樣。閉合開關S后，電流表的示數(shù)為0.3A。求：

（1）此時電阻R₁兩端的電壓U₁；
（2）此時電阻R₂的電阻值；
（3）2min時間內(nèi)電阻R₂上消耗的電能。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明同學按照下圖所示的電路“研究串聯(lián)電路中電流、電壓的特點”，當開關閉合時，燈L₁亮，燈L₂不亮，電流表和電壓表均有示數(shù)．則故障原因可能是（）

A．L₁斷路

B．L₁短路

C．L₂斷路

D．L₂短路

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小紅和小榮探究“并聯(lián)電路電流規(guī)律”，小紅設計的實驗電路圖如圖，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。（電路連接及記錄的數(shù)據(jù)都沒有錯誤）

（1）小紅根據(jù)數(shù)據(jù)得出結論：并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和。請你針對小紅的實驗提出一個改進方法．
（2）實驗中，小榮觀察到燈泡L₁比燈泡L₂暗。根據(jù)這一現(xiàn)象，小榮做出以下分析：根據(jù)P= I²R，P與R成正比．L₁比L₂暗是因為L₁的電阻小于L₂的電阻．
問：小榮的分析是否正確，并說明理由. 。
（3）小紅想用一個電流表、一個阻值已知的電阻R₁，測量未知電阻R₂的阻值。小紅設計的電路如圖，閉合S，斷開S₁時，電流表的讀數(shù)為I₁；同時閉合S、S₁時，電流表的讀數(shù)為I₂。若電源的電壓不變，則待測電阻R₂的阻值表達式為R₂ = ______（用已給出的物理量符號表示）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

有兩個阻值不同的定值電阻R₁和R₂，它們的電壓隨電流變化的U-I圖像如圖所示，如果把R₁、R₂兩個電阻串聯(lián)在一個電壓為10V的電源上時，R₁兩端的電壓U₁＝____________V。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小麗同學進行探究實驗的電路如圖所示，她用電流表分別在A、B、C三處測得電流如下表。請幫她完成如下幾項工作：

（1）比較上表數(shù)據(jù)，可以得出結論是：。
（2）小麗把電流表接入A點，當閉合開關時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示，出現(xiàn)這故障的原因是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律．所接電路圖如圖1所示，閉合開關后，兩電流表指針偏轉情況如圖2所示．

（1）該同學發(fā)現(xiàn)電流表A₁指針偏轉較A₂小，所以他認為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器，電流都會減弱一些”．你認為他的判斷是（填：“正確”或“錯誤”）的，出現(xiàn)電流表指針偏轉角度不同的原因是。
（2）另一同學連接的電路如圖3所示．他認為：若兩燈亮度相同，則說明流過兩燈電流相等，這觀點對嗎？
答：，因為。
（3）連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡單判斷方法是否可行？請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”。

方法	操作	現(xiàn)象	結論	方法是否可行
方法1	把其中一燈泡從燈座中取下	另一燈熄滅	兩燈一定是串聯(lián)
方法2	把任意一根導線斷開	兩燈熄滅	兩燈一定是串聯(lián)