【題目】質(zhì)量為5kg的汽油,用去一半后,剩下的汽油(

A.密度、比熱容、熱值都變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>

B.密度不變,比熱容、熱值變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>

C.密度、比熱容變?yōu)樵瓉淼囊话耄瑹嶂挡蛔?/span>

D.密度、比熱容、熱值都不變

【答案】D

【解析】

密度、比熱容、熱值三個(gè)物理量,是從不同的角度來描述物質(zhì)的特性,同種物質(zhì)的密度、比熱容、熱值只與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān),是一般不發(fā)生變化的量,質(zhì)量為5kg的汽油用去一半后,質(zhì)量、體積發(fā)生變化,但剩下的汽油的密度、比熱容、熱值都不變,故ABC不符合題意,D符合題意。

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同學(xué)在使用電流表測電流時(shí),如果在閉合開關(guān)前,他發(fā)現(xiàn)表針是向左邊偏轉(zhuǎn)的,則這是因?yàn)?/span>_______;如果閉合關(guān)后,他發(fā)現(xiàn)電流表指針是向左邊偏轉(zhuǎn)的,則這是因?yàn)?/span>_________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列數(shù)據(jù)是某同學(xué)對(duì)教室中相關(guān)物理量的估測,其中最接近實(shí)際的是( 。

A.室溫約48B.一張物理答題卡的質(zhì)量約500g

C.門的高度約為2mD.一盞日光燈的額定功率約4W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】李瑞同學(xué)在參加物理實(shí)驗(yàn)技能大賽時(shí),對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究.
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
①按如圖所示的電路圖連接電路;

②閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓UAB , 將UAB的數(shù)值記錄在表格中;
③斷開開關(guān),電壓表所接的B點(diǎn)不動(dòng),只斷開A點(diǎn),并改接到C點(diǎn)上,閉合開關(guān),打算用電壓表測出L2兩端的電壓UBC , 但實(shí)驗(yàn)過程出現(xiàn)了故障,沒有測出UBC的電壓值.
實(shí)驗(yàn)記錄表格如表所示:

UAB/V

UBC/V

UAC/V

由于電路出現(xiàn)了故障,實(shí)驗(yàn)沒有完成,請(qǐng)你完成下面的交流與評(píng)估問題.
【交流與評(píng)估】
(1)在拆接電路時(shí),開關(guān)必須(填“閉合”或“斷開”);
(2)李瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么? , ;
(3)故障排除后,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示,李瑞同學(xué)分析后得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓不等于各用電器兩端的電壓之和;他的結(jié)論與猜想是否相符;這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.75

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物體沿斜面勻速下滑(

A.動(dòng)能增大,內(nèi)能增大

B.動(dòng)能減小 ,內(nèi)能減小

C.機(jī)械能增大,內(nèi)能減小

D.機(jī)械能減小,內(nèi)能增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將邊長為10cm的正方體木塊放入裝有水的燒杯中,木塊靜止時(shí),上表面距離水面4cm(g10N/kg),則(  )

A. 木塊受到的浮力是6N B. 若使木塊完全浸沒需要4N向下的壓力

C. 木塊的密度為0.4g/cm3 D. 木塊底部受到水的壓強(qiáng)為600Pa

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】鹽邊縣羊肉米線是攀枝花人民“舌尖上的美食”.端上一碗羊肉米線,香味撲鼻而來,這是_______現(xiàn)象;端碗時(shí)很燙手,是通過_______的方式增加了手的內(nèi)能.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在氣缸A中密封有壓縮空氣,B是被銷釘K鎖住的活塞,活塞可以在氣缸中左右移動(dòng),C是一個(gè)溫度計(jì).若活塞與氣缸壁間沒有摩擦,當(dāng)把銷釘拔出后,將看到的現(xiàn)象:

(1)活塞將向運(yùn)動(dòng)(選填“左”或“右”);
(2)溫度計(jì)的示數(shù)將
(3)這一過程中能轉(zhuǎn)化成能.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了衡量在_______過程中能量轉(zhuǎn)移的多少,物理學(xué)中引入的物理量是_______。符號(hào)_______;單位_______。

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