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【題目】某型號電飯煲有加熱和保溫功能，如下圖甲所示為其內部電路原理圖，當開關S接觸點1時，該電飯煲處于________（填“保溫”或“加熱”）狀態(tài).如圖乙是該電飯煲工作時電功率與時間的關系圖像，則圖中陰影部分面積表示的物理量是________，其大小為________.

【答案】 加熱 電功 4.8×105 J

【解析】（1）根據可知，當電壓一定時，電阻越小，電功率越大；當開關接觸點1時，電路中只有電阻R1，當開關接觸點2時，電阻R1與R2串聯，電路的總電阻等于兩電阻之和。因此，當開關S接觸點1時，該電飯煲處于加熱狀態(tài)。

（2）如圖乙是該電飯煲工作時電功率與時間的關系圖像，則圖中陰影部分面積表示的物理量為電功，其大小W=Pt=800W×10×60s=4.8×105J。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】當一根直導線在磁場中做切割磁感線的運動時 ( )

A．導線兩端可能產生感應電壓

B．導線兩端必定產生感應電壓

C．導線中一定有感應電流產生

D．感應電壓和感應電流一定同時產生

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響電流熱效應的因素”實驗中：

（1）為了探究電熱器產生的熱量與電流的關系，小周設計了圖甲的裝置，在燒瓶內安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計，通過比較燒瓶內液體的________來判斷相同時間內電阻絲通過不同的電流產生熱量的多少.若他想讓燒瓶內液體在短時間內溫度變化更明顯，應選用____（填“煤油”或“水”），理由是：_____Ｗ.

（2）小周先測量燒瓶內液體的溫度后，閉合開關，通電30 s，再測量燒瓶內液體的溫度，得到溫度升高的度數填入表中；然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小，重復上述操作，獲得第二組數據填入表中.

由此得出：同一導體，在通電時間相等時，電流________，電流通過導體時產生的熱量________.

（3）若要探究電熱器產生熱量與電阻的關系，應保持電流和通電時間相等，同時選擇圖乙中（填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶________（填“串聯”或“并聯”）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于物體的內能，下列說法中正確的是（ ）
A.物體的運動速度越大，具有的內能越多
B.靜止的物體沒有動能也沒有內能
C.靜止的物體沒有動能但有內能
D.火紅的鐵塊具有內能，冰冷的冰塊沒有內能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】天平是較精密的測量工具，砝碼銹蝕或缺損了就不能再使用。如果砝碼生銹(質量增大)或缺損，對稱量質量的影響是。

A. 若生銹，稱得的質量比實際質量偏大 B. 若生銹，稱得的質量比實際質量偏小

C. 若缺損，稱得的質量比實際質量偏小 D. 若缺損，稱得的質量比實際質量不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于分子直徑的估量中，較為合理的是

A. 0.1mm B. 0.1cm C. 0.1μm D. 0.1nm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明利用刻度均勻的勻質杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”實驗．所用每個鉤碼的重均為0.5N。

（1）下列實驗步驟中，正確的順序是（填寫字母）
A ．將杠桿的中點置于支架上，調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡。
B ．計算每次實驗中F1·L1和F2·L2的大小，根據計算結果得出杠桿的平衡條件。
C ．改變鉤碼的個數和位置，重復實驗。
D ．記下動力F1、動力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小，將數據填入記錄表格中。
E ．將鉤碼掛在杠桿的支點兩邊，先改變動力或動力臂的大小，然后調節(jié)阻力或阻力臂的大小，使杠桿在水平位置重新平衡。
（2）上述A步驟中，杠桿靜止時，發(fā)現杠桿右端下沉，這時應將平衡螺母向（選填“左”或“右”）端調節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡。調節(jié)完成后，在整個實驗過程中，（填“可以”或“不可以”）再旋動兩側的螺母。
（3）在左邊A點懸掛兩個鉤碼，在右邊掛上三個鉤碼，按照步驟E調節(jié)鉤碼的位置，發(fā)現杠桿在水平位置平衡時，恰好掛在點；取走懸掛在該點的鉤碼，改用彈簧測力計在H點豎直向上拉，使杠桿水平位置平衡，測力計的拉力為N；若改變彈簧測力計拉力的方向偏向右上方，仍然保持杠桿在水平位置平衡，則測力計的示數將（選填“變大”或“變小”或“不變”），原因是。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】過春節(jié)時貼年畫是我國的傳統(tǒng)習俗。在豎直墻壁上貼長方形年畫時，可利用重垂線來檢查年畫是否貼正.如圖所示的年畫的長邊與重垂線不平行，為了把年畫貼正，則下列操作方法中正確的是（ ）

A.換用質量大的重錘
B.上下移動年畫的位置
C.調整年畫，使年畫的長邊與重垂線平行
D.調整重垂線，使重垂線與年畫的長邊平行

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小敏同學利用如圖裝置探究“液體內部壓強的特點”(乙和丙容器中裝的是同種液體）

（1）實驗中，首先必須檢查壓強計能否正常使用，若用手指不論輕壓還是重壓探頭的橡皮膜，發(fā)現U形管兩邊液柱的高度差變化都很小，則說明該壓強計的氣密性(選填“好”或“差”).調節(jié)好壓強計后，U形管兩邊液面相平.
（2）小敏把探頭分別浸入到甲、乙圖中的兩種液體(水和酒精)中，發(fā)現圖甲中U形管兩邊液柱的高度差比圖乙小，由此，他判斷圖甲中的液體是酒精，他的判斷是(選填“正確”或“錯誤”)；接著他改變圖乙中探頭的深度，其探究情況如圖丙所示.
（3）比較圖 ， 得出探頭浸入液體的深度(選填“越深”或“越淺”)，U形管兩邊液柱的高度差就越越大，表示液體的壓強就越.
（4）小敏發(fā)現在同種液體中，探頭所處深度相同時，只改變探頭的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表明

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