我國(guó)的“嫦娥工程”將按“繞月、落月和駐月”三步進(jìn)行，計(jì)劃2012年實(shí)施落月探測(cè)。已知月球上無(wú)大氣、無(wú)磁場(chǎng)、弱重力。下列各項(xiàng)中，在月球上不能實(shí)現(xiàn)的是
A．指南針指示南北方向B．電子停表測(cè)時(shí)間
C．彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力D．手電筒照明
A
月球上沒(méi)有地磁場(chǎng)，所以不能使用指南針辨別方向，故A錯(cuò)誤；B、電子停表的正常工作時(shí)不需要大氣以及磁場(chǎng)存在；故可以正常使用；C、彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力的工具，因此可以正常使用；D、手電筒是閉合開(kāi)關(guān)后，電源電壓使電路產(chǎn)生電流發(fā)光的，故可以正常使用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示為蹄形磁體周圍的磁感線分布圖，在a、b、c、d四點(diǎn)中，磁場(chǎng)最強(qiáng)的是
A．a(chǎn)點(diǎn)B．b點(diǎn)C．c點(diǎn)D．d點(diǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

根據(jù)小磁針靜止時(shí)的指向，標(biāo)出圖中磁感線方向和磁體的N、S極

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，彈簧下端吊的是鐵絲，當(dāng)讓將開(kāi)關(guān)閉合以后，彈簧的長(zhǎng)度____；當(dāng)他將滑動(dòng)變阻器的滑片向左滑動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)____，彈簧的長(zhǎng)度將____；如果其他條件不變，他只是將電源的正負(fù)極調(diào)換了一下，發(fā)生變化的是____。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

1954年，我國(guó)地質(zhì)探礦隊(duì)伍發(fā)現(xiàn)，在山東某地一面積約4萬(wàn)平方公里地區(qū)的地磁場(chǎng)十分異常。據(jù)此，勘探隊(duì)伍推測(cè)該地區(qū)地下可能蘊(yùn)藏著(    )
A．銅礦B．鐵礦C．煤礦D．石油

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

指南針之所以能指南北是因?yàn)槭艿?u>            的作用�？瓶既藛T把一條形磁鐵帶到地球某極地后，用細(xì)繩懸掛，其在水平位置平衡的情景如圖1所示，由此可知所在位置為地理            （選填“南”或“北”）極。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，條形磁鐵置于水平面上，當(dāng)通電螺線管向左靠近條形磁鐵時(shí)，條形磁鐵仍保持靜止，在此過(guò)程中條形磁鐵受到的摩擦力的方向和大�。� ▲ ）
 
A．方向向左，逐漸增大
B．方向向左，逐漸減小、
C．方向向右，逐漸增大
D．方向向右，逐漸減小

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

請(qǐng)?jiān)趫D中根據(jù)小磁針的指向，標(biāo)出磁體的N、S極和磁感線方向．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）材料一：1820年，丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)。
材料二：1825年，瑞士物理學(xué)家科拉頓做了如下實(shí)驗(yàn)：他將一個(gè)能反映微小變化的電流表，通過(guò)導(dǎo)線與螺旋線圈串聯(lián)成閉合電路，并將螺旋線圈和電流表分別放置在兩個(gè)相連的房間，如圖。他將一個(gè)條形磁鐵插入螺旋線圈內(nèi)，同時(shí)跑到另一個(gè)房間里，觀察電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)。進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，他都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
材料三：1831年，英國(guó)物理學(xué)家法拉第用閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場(chǎng)里切割磁感線的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體中產(chǎn)生電流，從而實(shí)現(xiàn)了利用磁場(chǎng)獲得電流的愿望。

（1）進(jìn)行奧斯特實(shí)驗(yàn)時(shí)，在靜止的小磁針上方，分別用圖甲和乙兩種方式放置一根導(dǎo)線。當(dāng)導(dǎo)線通電時(shí)，小磁針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)的是     （選填“甲”或“乙”）。
（2）科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進(jìn)行如材料所說(shuō)的實(shí)驗(yàn)研究，是基于     的科學(xué)猜想。
（3）科拉頓的實(shí)驗(yàn)中，     （選填“已經(jīng)”或“沒(méi)有”）滿足產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。要使他能觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn)，你提出的一種改進(jìn)方法是     。

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