汽車是我們十分熟悉的重要交通工具,它應用了很多方面的物理知識與技術,請你運用所學的知識簡要回答下列問題:
(1)常用水作汽車發(fā)動機的冷卻劑是因為
比熱大,降溫效果好
比熱大,降溫效果好
;
(2)載重汽車一般安裝很多車輪,其目的是
增大接觸面積,減小壓強
增大接觸面積,減小壓強
;
(3)汽車的輪胎上有許多凹凸不平的花紋,是為了
增大
增大
輪胎與地面間的摩擦力;
(4)汽車的發(fā)動機是汽油機,從能源可否再生的角度看,汽油是
不可再生
不可再生
能源.
分析:(1)對水的比熱容大的理解:相同質量的水和其它物質比較,吸收或放出相同的熱量,水的溫度升高或降低的少;升高或降低相同的溫度,水吸收或放出的熱量多;
(2)根據(jù)壓強的定義式p=
F
s
知道,當壓力一定時,減小受力面積,可以增大壓強;增大受力面積,可以減小壓強;
(3)增大摩擦力的方法:增大壓力,增大接觸面的粗糙程度;
(4)能在自然界源源不斷的獲得是可再生能源;在短時間內(nèi)不能在自然界獲得屬于不可再生能源.
解答:解:(1)因為水的比熱容較大,相同質量的水和其它物質比較,升高相同的溫度,水吸收的熱量多,汽車發(fā)動機常用水來做冷卻劑;
(2)載重汽車一般安裝很多車輪,是通過增大受力面積的方法減小對路面的壓強,從而保護路面;
(3)小汽車的輪胎上有許多凹凸不平的花紋,是在壓力一定時,增大接觸面的粗糙程度,增大輪胎與地面間的摩擦力;
(4)汽車的發(fā)動機是汽油機,從能源可否再生的角度看,汽油來源于石油,石油是經(jīng)過幾百萬年的演變形成的,汽油是從石油中提煉出來的,屬于不可再生能源;
故答案為:(1)比熱大,降溫效果好;
(2)增大接觸面積,減小壓強;
(3)增大;
(4)不可再生.
點評:本題涉及問題多、綜合性強,但問題簡單,要求靈活運用所學知識,解釋實際問題,體現(xiàn)了新課標的要求,屬于中考熱點題目.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?巢湖模擬)汽車是我們十分熟悉的重要交通工具,請你運用所學的知識簡要回答下列問題:
(1)載重汽車一般安裝很多車輪,其目的是
減小對地面的壓強
減小對地面的壓強

(2)運油車的尾部常拖著一條鐵鏈,這是為了
使車身產(chǎn)生的電荷及時導入大地
使車身產(chǎn)生的電荷及時導入大地

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科目:初中物理 來源: 題型:

汽車是我們十分熟悉的重要交通工具,它應用了很多方面的物理知識與技術,如:汽車的喇叭聲是靠
空氣
空氣
傳播到我們的耳朵的,汽車剎車后還要繼續(xù)前進一段距離,這是因為
汽車有慣性
汽車有慣性

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?建陽市模擬)汽車是我們十分熟悉的交通工具,也包含豐富的物理知識.
(l)小汽車的外形設計成流線型,如圖所示,當小汽車在水平路面上高速行駛時小汽車底部受到的氣體壓強
大于
大于
小汽車上部受到的氣體壓強.(填:“大于”、“小于”或“等于”)
(2)對載重汽車提出了限載要求,這主要是為了防止由于壓力過大,造成
壓強
壓強
過大而損壞路面;
(3)汽車在平直公路上以72km/h的速度勻速行駛30min時,汽車所通過的路程為
36
36
 km.如汽車行駛在高山上,發(fā)動機內(nèi)的水很容易沸騰,是因為高山上水的沸點比在平原處水的沸
(填:“高”或“低”)
(4)炎熱的夏天,開著小汽車去海邊游玩,坐在行駛的汽車里,以地面為參照物,汽車是
運動
運動
的,人站在海水中時感覺涼爽,而當人赤腳走在沙石上時卻感到燙腳,這主要是因為水的比熱容比沙石的比熱容
.(選填“大”或“小”) 地上的沙石變熱是通過
熱傳遞
熱傳遞
的方式使沙石的溫度升高,內(nèi)能增大. 游泳時,人劃水身體就能往前游,是因為力的作用是
相互
相互
的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖的汽車是我們十分熟悉的重要交通工具,它應用了很多方面的物理知識與技術,請你運用所學的知識簡要回答下列問題:
(1)各類汽車的喇叭聲是不相同的,內(nèi)行的人憑喇叭聲就能知道是什么車,這是因為各類汽車喇叭聲的
 
不同;
(2)車輪上有凹凸不平的花紋,其目的是
 
;
(3)運油車的尾部常拖著一條鐵鏈,這是為了
 

(4)公路上常有“雨天路滑,小心慢行”的警告牌警示司機,從物理學的角度理解它的含義是
 

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