Question

（2013?安徽模擬）樂樂同學(xué)是一位善于鉆研和思考的好學(xué)生，他總結(jié)兩年來所做的物理探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)
（1）當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí)，都要想辦法把它們的大小間接表示出來．
如：圖中的甲實(shí)驗(yàn)是讓木塊在水平面上做

勻速直線

運(yùn)動(dòng)，通過讀取彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)間接知道摩擦力的大�。粓D中的乙實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過觀察比較物塊B

在水平面上移動(dòng)的距離的大小

反映出來的．
（2）當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都要采用

控制變量

法．
如：甲實(shí)驗(yàn)研究摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系，就要多次改變

壓力大小

，同時(shí)保持接觸面的粗糙程度不變；乙實(shí)驗(yàn)研究小球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變

速度

的大小，同時(shí)控制小球的

質(zhì)量

不變．

Answer 1

分析：彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊時(shí)，木塊水平方向上受到拉力和摩擦力作用，彈簧測(cè)力計(jì)顯示的是拉力，要使摩擦力等于拉力，必須保持木塊進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)．
A物體動(dòng)能的大小不能直接用眼睛觀察，而是通過觀察A物體推動(dòng)B物體所做的功的大小來反映，A物體推動(dòng)B物體越遠(yuǎn)，做功越多．
一個(gè)物理量受多個(gè)因素影響時(shí)，探究物理量和其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，必須控制其它因素不變，這種方法是控制變量法．
摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，探究摩擦力大小跟壓力大小關(guān)系時(shí)，必須保持接觸面粗糙程度不變，不斷改變壓力大小，測(cè)量摩擦力大�。�
動(dòng)能大小跟速度大小和質(zhì)量大小有關(guān)，探究動(dòng)能跟速度大小關(guān)系時(shí)，必須保持質(zhì)量不變，不斷改變速度的大小，觀察A物體推動(dòng)B物體移動(dòng)的距離．

解答：解：（1）甲圖，探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)，彈簧測(cè)力計(jì)顯示的是拉力大小，要使物體受到的摩擦力等于拉力，物體要進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)．
乙圖，動(dòng)能大小不能直接測(cè)量，而是通過A物體推動(dòng)B物體在水平面上移動(dòng)的距離來反映．
（2）一個(gè)物理量受多個(gè)因素影響時(shí)，探究物理量和一個(gè)因素關(guān)系時(shí)，必須保證其它因素不變，這種方法是控制變量法．
甲圖，摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)．研究摩擦力大小跟壓力大小關(guān)系時(shí)，保持接觸面粗糙程度不變，改變壓力大�。�
乙圖，動(dòng)能大小跟速度大小和質(zhì)量大小有關(guān)．研究動(dòng)能大小跟速度大小關(guān)系時(shí)，保持質(zhì)量不變，改變速度大小．
故答案為：（1）勻速直線；在水平面上移動(dòng)的距離的大小；（2）控制變量法；壓力大��；速度；質(zhì)量．

點(diǎn)評(píng)：掌握動(dòng)能大小的影響因素和摩擦力大小的影響因素，利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法，探究動(dòng)能和摩擦力大小的影響因素．