小卉同學(xué)在做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí),她選用兩節(jié)新干電池做電源,待測(cè)電阻阻值大約為10Ω.
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖中的電路補(bǔ)充完整(導(dǎo)線不能交叉).
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至
A
A
(選填“A”或“B”)端.
(3)小卉同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無(wú)示數(shù),且移動(dòng)變阻器滑片P 時(shí),電流表示數(shù)會(huì)發(fā)生變化,則故障可能是
C
C

A.電流表斷路
B.變阻器接線柱接錯(cuò)
C.待測(cè)電阻短路
D.待測(cè)電阻斷路
(4)排除故障后,移動(dòng)滑片P,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí),電流表示數(shù)為0.2A,由此可算出電阻為
12
12
Ω.小卉同學(xué)認(rèn)為這就是待測(cè)電阻的阻值,你認(rèn)為有何不妥?
實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少
實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少
分析:(1)根據(jù)通過(guò)電路的最大電流選擇電流表的量程;把電流表、待測(cè)電阻、滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接入電路,注意滑動(dòng)變阻器接上面的接線柱;
(2)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值應(yīng)為滑動(dòng)變阻器的最大阻值,根據(jù)滑動(dòng)變阻器在電路中的連接方式,判斷滑動(dòng)變阻器滑片的位置;
(3)電壓表無(wú)示數(shù),可能是與電壓表并聯(lián)的電路短路或電壓表并聯(lián)之外的電路存在斷路;移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,電流表示數(shù)發(fā)生變化,說(shuō)明滑動(dòng)變阻器連接正確,綜合分析可知:電路故障原因是與電壓表并聯(lián)的待測(cè)電阻短路;
(4)已知電壓與電流,由歐姆定律可求出電阻阻值;實(shí)驗(yàn)中只進(jìn)行了一次測(cè)量便得出結(jié)論,測(cè)量次數(shù)太少.
解答:解:(1)電路的最大電流I=
2×1.5V
10Ω
=0.3A,電流表選0.6A量程,電流表、待測(cè)電阻、滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接入電路,滑動(dòng)變阻器接上面接線柱,電路圖如圖所示;
故答案為:電路圖如圖所示.
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至A端.
故答案為:A.
(3)電壓表無(wú)示數(shù),可能是與電壓表并聯(lián)的電路短路或電壓表并聯(lián)之外的電路存在斷路;移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,電流表示數(shù)發(fā)生變化,說(shuō)明滑動(dòng)變阻器連接正確,綜合分析可知:電路故障原因是與電壓表并聯(lián)的待測(cè)電阻短路,故選C;
故答案為:C.
(4)電阻阻值R=
U
I
=
2.4V
0.2A
=12Ω;為了使測(cè)量值更接近于真實(shí)值,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)進(jìn)行多次測(cè)量,求平均值,
在這里只進(jìn)行了一次測(cè)量,便得出結(jié)論,測(cè)量次數(shù)太少.
故答案為:12;實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少.
點(diǎn)評(píng):本題考查了連接實(shí)物圖、實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)、求電阻等內(nèi)容,解題時(shí)要注意題目的隱含條件,一節(jié)干電池的電壓是1.5V;
實(shí)驗(yàn)時(shí)為了使測(cè)量值更接近于真實(shí)值,應(yīng)進(jìn)行多次測(cè)量求平均值,要掌握這種方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?邵陽(yáng))如圖所示,小卉同學(xué)在做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí),她選用兩節(jié)新干電池做電源,待測(cè)電阻阻值大約為10Ω.

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲電路補(bǔ)充完整(導(dǎo)線不能交叉).
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至
A
A
(選填“A”或“B”)端.
(3)小卉同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無(wú)示數(shù),且移動(dòng)變阻器滑片P時(shí),電流表示數(shù)會(huì)發(fā)生變化,則故障可能是
C
C

A.電流表斷路B.變阻器接線柱接錯(cuò)  C.待測(cè)電阻短路   D.待測(cè)電阻斷路
(4)排除故障后,移動(dòng)變阻器滑片P,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,則待測(cè)電阻的阻值為
12
12
Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小卉同學(xué)在做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí),她選用兩節(jié)新干電池做電源,待測(cè)電阻阻值大約為10Ω,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為(20Ω,1A).

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲電路補(bǔ)充完整(導(dǎo)線不能交叉).
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至
A
A
(選填“A”或“B”)端.
(3)小卉同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無(wú)示數(shù),且移動(dòng)變阻器滑片P時(shí),電流表示數(shù)會(huì)發(fā)生變化,則故障可能是
C
C

A.電流表斷路               B.變阻器接線柱接錯(cuò)
C.待測(cè)電阻短路             D.待測(cè)電阻斷路
(4)排除故障后,移動(dòng)變阻器滑片P,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,則待測(cè)電阻的阻值為
12
12
Ω.
(5)若在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中電壓表突然壞了不好使用了,其它器材完好,請(qǐng)問(wèn)用余下的器材還能測(cè)出電阻的大小嗎?
( 選填“能”、“不能”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,小卉同學(xué)在做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí),她選用兩節(jié)新干電池做電源,待測(cè)電阻阻值大約為10Ω.

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲電路補(bǔ)充完整(導(dǎo)線不能交叉).
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至
A
A
(選填“A”或“B”)端.
(3)小卉同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無(wú)示數(shù),且移動(dòng)變阻器滑片P時(shí),電流表示數(shù)會(huì)發(fā)生變化,則故障可能是
C
C

A.電流表斷路.   B.變阻器接線柱接錯(cuò).   C.待測(cè)電阻短路.   D.待測(cè)電阻斷路
(4)排除故障后,移動(dòng)變阻器滑片P,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,則待測(cè)電阻的阻值為
12
12
Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,小卉同學(xué)在做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí),她選用兩節(jié)新干電池做電源,待測(cè)電阻阻值大約為10Ω.

(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至
A
A
(選填“A”或“B”)端.

物理量
次數(shù)
電壓U/V 電流I/A 電阻R/Ω
1 1.7 0.14
2 2.4
3 3.0 0.25
(2)小卉同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無(wú)示數(shù),且移動(dòng)變阻器滑片P時(shí),電流表示數(shù)會(huì)發(fā)生變化,則故障可能是
C
C

A.電流表斷路  B.變阻器接線柱接錯(cuò)  C.待測(cè)電阻短路  D.待測(cè)電阻斷路
(3)排除故障后,移動(dòng)變阻器滑片P,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,
0.2
0.2
A,則待測(cè)電阻的阻值為
12
12
Ω.

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