為了定性研究液體壓強和氣體壓強的特點，老師要學(xué)生準備了如下器材：透明塑料飲料瓶、剪刀、細線、幾個大小不同的氣球．
（1）為了驗證液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大這一結(jié)論，小明用剪刀剪去飲料瓶底，在瓶蓋上扎一小孔，然后用細線系住吹起的小氣球，通過瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶內(nèi)，將瓶倒置，用手堵住瓶蓋上的小孔，再向瓶內(nèi)注水，如圖1所示．為了達到實驗?zāi)康�，小明接下來�?yīng)通過
往瓶內(nèi)加水
往瓶內(nèi)加水
調(diào)整氣球在水中的深度，同時觀察氣球的
體積的變化
體積的變化
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（2）為了研究氣體壓強與哪些因素有關(guān)，小華用剪刀剪去飲料瓶底，將氣球按圖2反扣在瓶口．將另一氣球割開，用細線和氣球膜封住飲料瓶底部，分別用手向下拉瓶底的膜（圖3）和用手向上壓瓶底的膜（圖4），發(fā)現(xiàn)了瓶內(nèi)的氣球體積出現(xiàn)了圖示的變化．小華針對此現(xiàn)象，作出如下推斷，他的推斷與實驗現(xiàn)象不相符的是
A
A
A．大氣壓強隨著氣球的體積的增大而增大
B．氣體的壓強隨著氣體的密度的增大而增大
C．一定質(zhì)量的氣體壓強隨著氣體體積的增大而減小
D．因氣球內(nèi)的氣體與大氣相通，所以氣球內(nèi)的氣體壓強就是大氣壓
（3）小麗也按圖3、圖4重復(fù)小華的實驗，發(fā)現(xiàn)氣球的體積沒有明顯的變化．小麗將整個裝置放入水槽中，很快找到了實驗失敗的原因，其原因是
瓶子的氣密性不好
瓶子的氣密性不好
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（4）在靠近塑料瓶底部的側(cè)壁開一個小圓孔，用膠帶封住小孔，接著擰開瓶蓋，往瓶中加入水，然后撕去膠帶，水便從小孔射出，如圖5，在瓶內(nèi)水面不斷下降的過程中，水的射程將
減小
減小
；如果往瓶中加水至圖5所示水位，再擰緊瓶蓋，撕去膠帶，小孔中射出的水流速度逐漸變慢直至停止，那么在撕去膠帶后，瓶內(nèi)氣體壓強
B
B
A．先逐漸變大，后保持不變 B．先逐漸變小，后保持不變
C．先大于大氣壓強，后小于大氣壓強 D．一直變大
（5）在研究液體壓強與深度關(guān)系時，課本中用U形管壓強計進行實驗，改變金屬盒的深度，比較液體壓強的大小，你認為小明的裝置（圖1）和課本中的U形管壓強計相比哪個更好：
U形管壓強計
U形管壓強計
，理由是
探究得更全面，更準確
探究得更全面，更準確
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