如圖是2010年冰島火山噴發(fā)照片．噴發(fā)出的巖漿是多種物質(zhì)成分組成的液體，在流淌過程中不斷降溫，就會按下列順序先后在火山口形成一系列的礦物：橄欖石——輝石——角閃石——黑云母——正長石——白云母——石英，由此可以判斷出這些礦物的熔點依次     （填“升高”或“降低”）．火山噴發(fā)時，高溫的巖漿會使河面上的冰層      （選填“熔化”或“凝固”），導(dǎo)致河流水位暴漲；大量的火山灰塵上升后遮擋在地球上空，就像撐起了一把傘，使射向地面的陽光在火山灰塵上發(fā)生       （選填“反射”、“折射”或“色散”），可能會對區(qū)域性氣候產(chǎn)生輕微降溫影響．
降低、熔化、反射

試題分析：火山噴發(fā)出的巖漿溫度比較高，高于巖漿所有礦物質(zhì)的熔點．所以礦物質(zhì)呈液態(tài)，由于溫度降低，達到了礦物質(zhì)的凝固點，所以發(fā)生凝固．哪種礦物質(zhì)的凝固點高哪種先凝固；溫度繼續(xù)下降，才能凝固的礦物質(zhì)凝固點就是低的．所以第一個空是“降低”．冰是固態(tài)，由于遇到高溫的巖漿，冰從中吸熱熔化成水．故第二個空是“熔化”．由于光在傳播過程中遇到物質(zhì)的界面要發(fā)生反射．所以遇到灰塵會反射．太陽光被擋住，所以可能會對區(qū)域性氣候產(chǎn)生輕微降溫影響。解決此問要注意題中“像撐起一把傘”說明光發(fā)生了反射。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列符號分別代表大雨、冰雹、霜凍和霧等四種現(xiàn)象，其中主要通過凝華形成的是：
A．大雨B．冰雹C．霜凍D．霧

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用如圖的實驗裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時溫度的變化規(guī)律（燒杯內(nèi)物質(zhì)在相同時間內(nèi)吸收的熱量相同）

（1）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描出加熱過程中杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時間變化圖象如圖，該物質(zhì)的熔點是_______℃。
（2）t6時刻，該物質(zhì)處于_______態(tài)（選填“固”“液”或“固、液共存”）。
（3）t2時刻與t3時刻相比，______時刻杯內(nèi)物體內(nèi)能較大。
（4）已知0～t1與t5～t6的時間相等，從圖9可知兩段時間內(nèi)溫度升高不同，由此可以判斷：這種物質(zhì)固態(tài)時的比熱容__________液態(tài)時的比熱容（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

圖(1)、(2)分別是兩種固體熔化時溫度隨時間變化的圖象。
（1）圖(1)所對應(yīng)的固體屬于　 　（選填“晶體”或“非晶體”），理由是　      　____________________；
（2）圖(2)是冰的熔化圖象，處于冰水混合狀態(tài)的是圖中　    　段，在此過程中，混合物需要　     　熱量，總體積　      ；
（3）已知冰的比熱容比水的小，圖(2)中　    　點對應(yīng)冰剛好完全熔化，若此后繼續(xù)加熱一會兒，則水溫隨時間變化的圖線是　     　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

不同季節(jié)的氣溫變化時，水會發(fā)生各種物態(tài)變化：春天，冰雪消融是     _現(xiàn)象；夏天灑在地板上的水很快干了，這是         現(xiàn)象；以上兩種物態(tài)變化時都     熱。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下表是小麗同學(xué)在做“海波的熔化”實驗時所記錄的實驗數(shù)據(jù)，實驗裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）海波是         （填“晶體”或“非晶體”），理由是               ，海波的熔點是        ℃。
（2）它在第6分鐘處于          （填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”）狀態(tài)。海波從開始熔化到完全熔化，大約持續(xù)了＿＿＿分鐘。
（3）利用水給試管內(nèi)的海波加熱，這樣做的好處是                        。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

超市里在海鮮的下面鋪上一層碎冰的目的是：冰粒在         (填物態(tài)變化名稱)時要        （選填“吸收”或“放出”）熱量，但溫度       ，以達到保鮮的效果。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，描述晶體凝固過程的曲線是 （     ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）如圖所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實驗裝置。實驗時先將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程。
（1）試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中，溫度保持不變，如圖所示為讀取溫度計示數(shù)的方法，正確的是   （選填“A”、“B”或“C”），該物質(zhì)是    （選填“晶體”或“非晶體”）。
（2）將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中進行加熱固體的好處是
             ；為了保證實驗的效果，試管中固體物質(zhì)的表面應(yīng)        （選填“高于”、“低于”）燒杯中的水面的高度。
（3）實驗時若溫度計的玻璃泡碰到試管底部，則測得試管內(nèi)物質(zhì)的溫度值偏       。
（4）該同學(xué)按照正確方法進行實驗，收集數(shù)據(jù)后畫出了如圖所示的熔化和凝固的圖象，根據(jù)圖象可知該物質(zhì)的凝固點是      ℃；該物質(zhì)的熔化過程用了      min ；DE段該物質(zhì)處于      狀態(tài)。

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