在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,小明先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖所示的位置,此時(shí)杠桿處于   (填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài).為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿的平衡螺母向   移動(dòng)(選填“右”或“左”),小明使杠桿在水平位置平衡的主要目的是   ;杠桿水平平衡后,若在a點(diǎn)掛3個(gè)50g的鉤碼,那么在b點(diǎn)施加  N的豎直向 的拉力,才能使杠桿恢復(fù)水平平衡.
平衡  右   消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響   2(g取10N/Kg)或1.96(g取9.8N/Kg)  下

試題分析:杠桿靜止在如圖甲所示位置,杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài),所以此時(shí)杠桿處于平衡狀態(tài).
如圖甲,杠桿的右端上翹,要使杠桿在水平位置平衡,平衡螺母向上翹的右端移動(dòng).
杠桿在水平位置平衡的主要目的是:消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,同時(shí)便于在杠桿上讀出動(dòng)力臂和阻力臂;
假設(shè)杠桿上一個(gè)小格代表1cm,
所以動(dòng)力臂為3cm,阻力臂為4cm,阻力是,
因?yàn)椋?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140825/20140825000901490468.png" style="vertical-align:middle;" />,
所以,,
所以,F(xiàn)1=2N.或1.96(g取9.8N/Kg),并且施力的方向豎直向下。
點(diǎn)評(píng):杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)和勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài),杠桿都是平衡的.在探究杠桿平衡條件時(shí),使杠桿在水平位置平衡,是為了便于在杠桿上讀出動(dòng)力臂和阻力臂.
杠桿平衡條件是杠桿平衡計(jì)算的基礎(chǔ)內(nèi)容,一定要掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列簡(jiǎn)單機(jī)械中,定滑輪、扳手、筷子、屬于省力杠桿的是             ;一臺(tái)起重機(jī)將重3600N的貨物提高5m的過(guò)程中,貨物的重力勢(shì)能        (填“增加”、“減少”或“不變”),如果總功為30000J,則起重機(jī)的機(jī)械效率為       .

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

按照題目要求作圖.
(1)圖中,OA'是光線AO的折射光線,請(qǐng)?jiān)趫D中大致畫出入射光線BO的折射光線.

(2)如圖甲,當(dāng)傘撐開(kāi)時(shí),傘的每條骨架都可近似看成一個(gè)杠桿,乙圖是其中一條骨架的示意圖,傘面對(duì)骨架的壓力為阻力F2,支點(diǎn)為O,請(qǐng)你在乙圖中畫出支撐桿AB對(duì)骨架的動(dòng)力F1的大致方向及阻力臂l2

(3)請(qǐng)根據(jù)圖中小磁針靜止時(shí)的指向,標(biāo)出通電螺線管的N、S極和電源的正、負(fù)極.­­­­­­­

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示,用力F使杠桿在水平位置靜止,請(qǐng)畫出F的力臂。
 

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

按題目要求作圖:

(1)如圖甲所示,畫出物體AB在平面鏡中所成的像.
(2)如圖乙所示,O點(diǎn)為杠桿的支點(diǎn),畫出力F的力臂.
(3)如圖丙所示,標(biāo)出螺線管的磁極和磁感線A的方向.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示的各種工具,它們?cè)谑褂眠^(guò)程中,屬于省距離的杠桿是(  )
A.

B.

C.

D.

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