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(2013?泰州模擬)下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中,放出熱量的一組是:( 。
(1)春天,冰雪融化成溪流
(2)夏天,從冰箱里拿出來的飲料罐“出汗”
(3)秋天,清晨的霧在太陽出來后散去
(4)冬天,室外地面上出現(xiàn)了霜.
分析:物體從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫熔化,熔化要吸熱;
物體從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化,液化要放熱;
物體從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化,汽化要吸熱;
物體從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華,凝華要放熱.
解答:解:(1)冰雪融化匯成溪流是熔化,熔化要吸熱;
(2)從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”,這是空氣中的水蒸氣遇到比較冷的飲料罐液化形成的,液化要放熱;
(3)霧的消失,是汽化現(xiàn)象,汽化要吸熱;
(4)霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的,凝華要放熱.
故選B.
點評:此題考查的是物態(tài)變化的判斷和物態(tài)變化伴隨的吸放熱情況,熟記概念是解決本題的關鍵.
練習冊系列答案
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慣性
慣性
,車速會逐漸變小,是由于受到地面摩擦力的作用,這說明力可以改變物體的
運動狀態(tài)
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①燈L2的電阻太小    ②燈L2兩端電壓較大    ③通過L1、L2的電流不等  
④燈L1、L2額定功率不同  ⑤燈L2的燈絲斷了,燈座未短路    ⑥燈泡L2的燈座被短路.

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(2013?泰州模擬)在實驗中經常遇到現(xiàn)象或效果不明顯的問題,我們需要對實驗進行優(yōu)化改進,下列采取的措施合理的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?泰州模擬)小明利用圖甲所示的電路做“探究通過導體的電流與導體電阻的關系”的實驗.他使用的器材有:兩節(jié)干電池,阻值為5Ω(R1)、10Ω(R2)、20Ω(R3)的定值電阻、“15Ω lA”的滑動變阻器、電流表、電壓表和開關各一只,導線若干.

(1)根據圖甲所示的電路,用筆畫線代替導線,將圖乙中的實物連成實驗電路.(連接過程中注意電表量程的選擇)
(2)連接電路的過程中,開關應處于
斷開
斷開
狀態(tài),開關閉合前將滑片移至最
(左或右)端.
(3)正確連接好電路后,小明首先將R1接入電路,移動滑動變阻器滑片使R1兩端的電壓為1.5V,讀出電流表的示數.
①小明將用R2替換R1接入電路,接下來他應該進行的操作是
移動滑動變阻器滑片使R2兩端的電壓為1.5V
移動滑動變阻器滑片使R2兩端的電壓為1.5V
,讀出電流表的示數.
②小明用R3替換R2接入電路進行實驗,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器,R3兩端的電壓始終無法達到1.5V.經檢查,電路連接無誤,各元件均完好.請你幫他找出一種可能的原因
滑動變阻器最大阻值過小
滑動變阻器最大阻值過小
.③針對②中的問題,在只利用現(xiàn)有器材和保持R3兩端的電壓為1.5V的前提下,怎樣改進該實驗,再測一組數據以完成該實驗.請寫出你的辦法
保持定值電阻兩端的電壓為2V不變
保持定值電阻兩端的電壓為2V不變

(4)在正確完成該實驗的基礎上分析實驗所得數據可以得到的結論是
在電壓一定時,通過導體的電流與電阻成反比
在電壓一定時,通過導體的電流與電阻成反比

(5)用圖甲所示的電路還可以做的實驗有
探究電流與電壓的關系
探究電流與電壓的關系
.(舉一例)

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