在研究伏安法測電阻的實驗中:(8分)

(1)連接電路時開關應處于_______位置,閉合開關前,滑動變阻器應處于B端,目的是:          
(2)小明同學按圖1電路原理圖連接了實物電路圖,其中有兩個元件連接錯誤.它們分別是                               (只須填寫連錯的元件).
(3)重新連接電路后,用開關S進行試觸,如果電流表指針向左偏轉(zhuǎn),說明電流表的              ;如果電流表指針向右偏轉(zhuǎn)超過刻度盤,說明電流表的           
(4)正確連接電路后,測出電流表的示數(shù)為0.3A,電壓表示數(shù)為2.8V時.則電阻
R1=     Ω;若改變滑動變阻器滑片P,使電流表和電壓表的示數(shù)都減小,則電阻R1示數(shù)將     

(1)最大阻值處;保護電路;(2)電壓表串聯(lián)在電路中;電流表并聯(lián)在電路中;
(3)正負接線柱接反了;量程選擇過。唬4)9.3;不變.

解析試題分析:(1)閉合開關前,保護電路的滑動變阻器的滑片處于最大阻值處;
(2)由實物連接知,錯誤是電流表和電壓表的連接方法:電壓表串聯(lián)在電路中和電流表并聯(lián)在電路中;
(3)閉合開關,電流表指針向左偏轉(zhuǎn),說明電流表正負接線柱接反了;如果發(fā)現(xiàn)電流表指針向右偏轉(zhuǎn)超過刻度盤,說明電路電流太大,需要選擇大量程;
(4)根據(jù)歐姆定律可得,R1=U/I=2.8V/0.3A≈9.3Ω;
∵導體的電阻只與材料、長度、橫截面積和溫度有關,與兩端的電壓和通過的電流無關,
∴改變滑動變阻器滑片P,使電流表和電壓表的示數(shù)都減小時電阻R1示數(shù)將不變.
考點:伏安法測電阻的探究實驗;電流表的使用;電壓表的使用;歐姆定律的應用

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

如圖所示的電路中,電源電壓不變,電阻R1的阻值為20Ω.當斷開開關S1和S2,閉合開關S3時,電流表的示數(shù)為0.50A;當斷開開關S2,閉合開關S1、S3時,電流表的示數(shù)為0.90A.求:

(1)電阻R2的阻值.
(2)斷開開關S1和S3,閉合開關S2時,加在電阻R1兩端的電壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

在圖所示的電路中,設電源電壓不變,燈泡L上標有“6V,3W”字樣,當K1閉合,單刀雙擲開關K2接a時,燈泡L正常發(fā)光;當K1斷開,單刀雙擲開關K2接b時,電壓表示數(shù)為3V.(設燈絲的電阻不變)

求:(1)電源電壓是多少伏?
(2)電阻R的阻值是多少歐?
(3)K1斷開,K2接b時,該燈泡L在1分鐘內(nèi)消耗的電能為多少焦耳?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

小強要測一個定值電阻的阻值:
⑴請將如圖1所示的實物電路連接完整。
⑵圖中乙表是     。連接好電路后,閉合開關,乙表無示數(shù),而甲表示數(shù)接近3V,出現(xiàn)故障的原因可能是          。
⑶排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,電流表的示數(shù)和電壓表的示數(shù)如圖2所示,由此求出待測電阻為     Ω.至此,小強說已經(jīng)完成實驗,同組的小聰認為不妥,理由是                       。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

(5分)小巖利用“伏安法”測量定值電阻R的阻值。

(1)請你添加一條導線,將圖甲所示的實物圖補充完整;
(2)閉合開關S前,應把圖甲中滑動變阻器的滑片P置于最 (選填“左”或“右”)端;
(3)檢查電路連接正確后,閉合開關S,滑動變阻器的滑片P滑動到某一位置時,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電壓表的示數(shù)為                V,電流表的示數(shù)為       A,電阻R的阻值為       W。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

(6分)同學們在做完了“測量小燈泡的電功率”的實驗后,老師提出了一個新問題:“大家都已經(jīng)知道了決定導體電阻的三個因素,也知道溫度會影響導體電阻的大小?墒蔷唧w到一個小燈泡,溫度對其燈絲電阻有什么影響呢?請大家利用現(xiàn)有的實驗器材通過實驗來探究一下!毙∪A同學利用“測量小燈泡的電功率”的實驗器材(其中小燈泡的額定電壓是2.5V)重新進行了實驗。


(1)小華同學連接了如圖甲所示的電路,圖中有一處連接錯誤,請在錯誤連線上打“×”,并用筆畫線替代導線畫上正確的連線。
(2)電路連接錯誤改正后,小華閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表和電壓表都有示數(shù),接下來應進行的操作是________(選填字母序號)
A.檢查電路是否開路    B.更換小燈泡    C.移動滑動變阻器滑片觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)小華繼續(xù)進行實驗,并將測得的實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。
小華同學在做實驗序號為2的實驗時,電流表的連線以及指針位置如圖乙所示,請你讀出這組實驗數(shù)據(jù)并計算出此時的燈絲電阻,把它們填寫在上表中相應的位置。
(4)從小華的數(shù)據(jù)記錄表格中,找出他的實驗方案中存在的一條不足___________________________________
(5)小華通過查找資料,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)金屬的電阻都具有和燈絲電阻隨溫度變化規(guī)律相同的性質(zhì)。他用一段具有這種性質(zhì)的金屬絲代替小燈泡接入圖甲的電路中,并將滑動變阻器的滑片調(diào)到適當位置固定不動,設計了一個簡易的測溫裝置。若要滿足溫度升高時測溫裝置的示數(shù)變大,應將圖甲中_____表的表盤改裝成測溫裝置的刻度盤。

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(7分)小明和學習小組利用電源(電壓未知)、滑動變阻器()、電流表、電壓表、開關各一,導線若干來測量電阻Rx的阻值(其阻值約幾百歐)。
在圖甲中完成實驗電路的連接。
 
(2)設計的實驗表格為右上表,表格中
①處應填寫         。
(3)正確連接電路后,當滑動變阻器的滑片移至某一位置時,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為      V。
(4)實驗中,器材完好,當移動滑動變阻器的滑片—,電壓表指針偏轉(zhuǎn)正常,但電流表指針都幾乎不偏轉(zhuǎn),無法讀數(shù),原因可能是                                          。
(5)勤于思考的小明在不改動原來實驗電路的情況下,也能求出待測電阻Rx的阻值。請你寫出小明的主要實驗步驟(用相應的字母表示測出的物理量)。
                                                                    ;
                                                                    ;
③寫出待測電阻的表達是Rx=                   。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

(4分)(2014?湖北)在探究“電流與電阻的關系”實驗中,實驗器材:電源(電壓恒為3V),電流表、電壓表各一只,開關一個,三個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω),兩只滑動變阻器(10Ω2A、50Ω1A),導線若干.

(1)小紅將實物連接成如圖所示電路,其中有一處連線錯誤,請你在連接錯誤的導線上面“×”并改正,如果不改接這根導線,對實驗的影響是:                .(具體說明是什么影響)
(2)電路連接正確后,小紅先將5Ω的電阻連入電路中,閉合開關,移動滑片,使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下電流值;再分別改接10Ω、15Ω的電阻,重復上述實驗,得到了表中的實驗數(shù)據(jù).實驗中,小紅多次移動變阻器滑片的目的是              

 電阻R/Ω
 5
 10
15
 電流I/A
 0.30
0.15
0.10
(3)小紅實驗時選擇的變阻器規(guī)格是            

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

小王和小海在學習了串聯(lián)電路知識后,進一步探究“導體中電流與電壓的關系”,他們用A、B、C三個導體進行實驗,實驗中多次改變導體兩端的電壓大小,并將測得的數(shù)據(jù)記錄在表一、表二、表三中。

①分析比較實驗序號________中的相關數(shù)據(jù)和實驗現(xiàn)象,可得出的初步結論是:電壓相同,通過不同導體的電流不同。分析數(shù)據(jù)還可以知道:三個導體中,導體________對電流的阻礙作用最大(選填“A”、“B”或“C”)。
②小王進一步分析了表格中的數(shù)據(jù),得出同一導體,電流與電壓的比值是一定值;不同導體,電流與電壓的比值不同。
小海在小王的基礎上,將電流與電壓的比值I/U定義為一個新的物理量。分析表格中的數(shù)據(jù)可知,該物理量的數(shù)值越大,導體對電流的阻礙作用越________(選填“大”或“小”)。若將新物理量取名為“電導”,符號取為“G”,則電流與電壓的關系式可以寫作:
I=________。(用“G”和“U”表示)
③如果將兩個導體串聯(lián),它們的電導分別為G1和G2,等效替代它們的總電導為G,請推導總電導與兩個串聯(lián)導體電導的關系式。________(需要寫出推導的過程)

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