小明在家里用自來水時(shí)發(fā)現(xiàn)，同樣完全打開水龍頭，一樓的水龍頭流出的水比五樓的要湍急得多．這個(gè)現(xiàn)象可以用水的壓強(qiáng)隨著________的增加而增大來解釋．

深度
分析：液體中某一點(diǎn)到自由液面的垂直距離叫深度；
在液體密度一定時(shí)，液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．
解答：
同樣完全打開水龍頭，一樓的水龍頭處的水的深度比五樓水龍頭處水的深度要大很多，由公式P=ρgh知，一樓水龍頭處水的壓強(qiáng)要大于五樓．所以一樓的水龍頭流出的水比五樓的要湍急得多．
故答案為：深度．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)液體壓強(qiáng)公式的掌握和運(yùn)用，確定不同樓層水龍頭口的水深大小是本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

周末，小明陪媽媽到商場(chǎng)選購了一款熱水器，如圖甲所示．回家后，小明對(duì)電熱水器進(jìn)行了相關(guān)的貫徹研究，并記錄了電熱水器及他家電能表的有關(guān)數(shù)據(jù)，如圖乙和丙所示．接著他將電熱水器加滿自來水（若自來水的溫度是20℃）．關(guān)閉家里其它用電器，只將該電熱器接入電路燒水觀察到水溫為40℃時(shí)，用時(shí)36min，電能表表盤轉(zhuǎn)了2700r．則：

（1）電熱水器中的水在這過程中吸收了多少熱量？
（2）要獲得這么多熱量，如果電熱水器能正常工作，根據(jù)銘牌數(shù)據(jù)，需多長時(shí)間？（假設(shè)電熱水器產(chǎn)生的熱量全部被水吸收）
（3）電熱水器的實(shí)際功率是多少？對(duì)比電熱水器銘牌數(shù)據(jù)，分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是什么？[c水=4.2×103J/（kg?℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在家里用自來水時(shí)發(fā)現(xiàn)，同樣完全打開水龍頭，一樓的水龍頭流出的水比五樓的要湍急得多．這個(gè)現(xiàn)象可以用水的壓強(qiáng)隨著
深度
深度
的增加而增大來解釋．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

周末，小明陪媽媽到商場(chǎng)選購了一款熱水器，如圖甲所示．回家后，小明對(duì)電熱水器進(jìn)行了相關(guān)的貫徹研究，并記錄了電熱水器及他家電能表的有關(guān)數(shù)據(jù)，如圖乙和丙所示．接著他將電熱水器加滿自來水（若自來水的溫度是20℃）．關(guān)閉家里其它用電器，只將該電熱器接入電路燒水觀察到水溫為40℃時(shí)，用時(shí)36min，電能表表盤轉(zhuǎn)了2700r．則：

（1）電熱水器中的水在這過程中吸收了多少熱量？
（2）要獲得這么多熱量，如果電熱水器能正常工作，根據(jù)銘牌數(shù)據(jù)，需多長時(shí)間？（假設(shè)電熱水器產(chǎn)生的熱量全部被水吸收）
（3）電熱水器的實(shí)際功率是多少？對(duì)比電熱水器銘牌數(shù)據(jù)，分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是什么？[c水=4.2×103J/（kg?℃）]．

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科目：初中物理 來源：2012年重慶市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)暨高中招生考試物理樣卷（三） （解析版） 題型：解答題

周末，小明陪媽媽到商場(chǎng)選購了一款熱水器，如圖甲所示．回家后，小明對(duì)電熱水器進(jìn)行了相關(guān)的貫徹研究，并記錄了電熱水器及他家電能表的有關(guān)數(shù)據(jù)，如圖乙和丙所示．接著他將電熱水器加滿自來水（若自來水的溫度是20℃）．關(guān)閉家里其它用電器，只將該電熱器接入電路燒水觀察到水溫為40℃時(shí)，用時(shí)36min，電能表表盤轉(zhuǎn)了2700r．則：

（1）電熱水器中的水在這過程中吸收了多少熱量？
（2）要獲得這么多熱量，如果電熱水器能正常工作，根據(jù)銘牌數(shù)據(jù)，需多長時(shí)間？（假設(shè)電熱水器產(chǎn)生的熱量全部被水吸收）
（3）電熱水器的實(shí)際功率是多少？對(duì)比電熱水器銘牌數(shù)據(jù)，分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是什么？[c水=4.2×103J/]．

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