如圖為“研究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)裝置中有一個(gè)可折轉(zhuǎn)的光屏,光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是:(寫(xiě)出兩條)
顯示光的傳播路徑
顯示光的傳播路徑
;
探究反射光線、入射光線與法線是否在同一平面內(nèi)
探究反射光線、入射光線與法線是否在同一平面內(nèi)

(2)小紅探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)時(shí),她將紙板F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在F板上
不能
不能
(填“能”或“不能”)看到反射光,此時(shí)反射光線和入射光線
(填“在”或“不在”)同一平面內(nèi).
(3)某同學(xué)利用同一套實(shí)驗(yàn)器材,選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù),如表中所示.經(jīng)檢查,三次實(shí)驗(yàn)中各角度的測(cè)量值都是準(zhǔn)確的,但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背.你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是
將反射光線與反射面(或鏡面)的夾角作為了反射角
將反射光線與反射面(或鏡面)的夾角作為了反射角

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 入射角 反射角
1 15° 75°
2 30° 60°
3 45° 45°
分析:(1)從觀察光的傳播路徑和探究入射光線、反射光線和法線的關(guān)系進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)光的反射定律答題,光的反射規(guī)律:入射光線、反射光線、法線在同一個(gè)平面內(nèi),入射光線、反射光線分居法線兩側(cè),入射角等于反射角;
(3)由光的反射定律知,反射角應(yīng)等于入射角,由表中數(shù)據(jù)可知,他所測(cè)量的角不是反射角,而是反射光線與鏡面的夾角.
解答:解:(1)①我們不便于直接觀察光的傳播路徑,即光線,但光線能顯示在光屏上,我們可以借助光屏來(lái)顯示光的傳播路徑;
②將光屏的左半部分向前后翻折,就不會(huì)看到反射光線,只有當(dāng)整個(gè)光屏為一平面時(shí),才能夠看到反射光線,因此借助光屏可以探究入射光線、反射光線和法線是否共面;
(2)由于入射光線、法線、反射光線在同一平面內(nèi),所以當(dāng)E、F兩塊板共面時(shí),可以在光屏上看到反射光;
若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在F板上不能看到反射光,在光屏上不能看到反射光,但此時(shí)的入射光線、反射光線仍在同一平面內(nèi).
(3)根據(jù)反射定律,反射角等于入射角,反射角是反射光線與法線的夾角,入射角是入射光線與法線的夾角,當(dāng)入射角分別為15°、30°、45°時(shí),反射光線與法線的夾角,即反射角也應(yīng)分別是15°、30°、45°,不是75°,60°45°,而75°,60°,45°正好是反射光線與鏡面的夾角.
故答案為:(1)①顯示光的傳播路徑;②探究反射光線、入射光線與法線是否在同一平面內(nèi);(2)不能;在;(3)將反射光線與反射面(或鏡面)的夾角作為了反射角.
點(diǎn)評(píng):本題考查了研究光的反射定律的實(shí)驗(yàn),反射角等于入射角,反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi),反射光線、入射光線分居法線兩側(cè).上課時(shí)特別要強(qiáng)調(diào)的是:反射角是反射光線與法線的夾角,而不是反射光線與鏡面的夾角.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:2012—2013學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖為“研究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)裝置中有一個(gè)可折轉(zhuǎn)的光屏,光屏在
實(shí)驗(yàn)中的作用是:(寫(xiě)出兩條)
                                                                   
                                                                   。
(2)小紅探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)時(shí),她將紙板F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在F板上        (填“能”或“不能”)看到反射光,此時(shí)反射光線和入射光線       (填“在”或“不在”)同一平面內(nèi)。
(3)某同學(xué)利用同一套實(shí)驗(yàn)器材,選擇入射角分別為15o、30o、45o的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù),如表中所示。經(jīng)檢查,三次實(shí)驗(yàn)中各角度的測(cè)量值都是準(zhǔn)確的,但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背。你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是                         
                                                        

實(shí)驗(yàn)次數(shù)
入射角
反射角
1


2


3


查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖為“研究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)裝置中有一個(gè)可折轉(zhuǎn)的光屏,光屏在

實(shí)驗(yàn)中的作用是:(寫(xiě)出兩條)

                                                                    ;

                                                                    。

(2)小紅探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)時(shí),她將紙板F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在F板上         (填“能”或“不能”)看到反射光,此時(shí)反射光線和入射光線        (填“在”或“不在”)同一平面內(nèi)。

(3)某同學(xué)利用同一套實(shí)驗(yàn)器材,選擇入射角分別為15o、30o、45o的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù),如表中所示。經(jīng)檢查,三次實(shí)驗(yàn)中各角度的測(cè)量值都是準(zhǔn)確的,但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背。你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是                          

                                                         。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

入射角

反射角

1

2

3

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:湖南省期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖為研究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)裝置,其中ON為法線。實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)入射光為AO時(shí),反射光為OB;從這一現(xiàn)象可以初步說(shuō)明________等于________。若把此裝置中的小門向后轉(zhuǎn)動(dòng)一角度,則在小門上不能看到反射光,這一現(xiàn)象表明________。進(jìn)一步研究,當(dāng)把光由BO射入,發(fā)現(xiàn)反射光恰好由OA射出此事實(shí)說(shuō)明________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省濰坊市青州市旗城學(xué)校八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖為“研究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)裝置中有一個(gè)可折轉(zhuǎn)的光屏,光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是:(寫(xiě)出兩條)
    ;
   
(2)小紅探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)時(shí),她將紙板F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在F板上    (填“能”或“不能”)看到反射光,此時(shí)反射光線和入射光線    (填“在”或“不在”)同一平面內(nèi).
(3)某同學(xué)利用同一套實(shí)驗(yàn)器材,選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù),如表中所示.經(jīng)檢查,三次實(shí)驗(yàn)中各角度的測(cè)量值都是準(zhǔn)確的,但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背.你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是   
實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角反射角
115°75°
230°60°
345°45°

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案