(2013?鄖西縣模擬)某科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺等器材測(cè)量大氣壓強(qiáng)的值,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,這樣做的目的是
排出注射器內(nèi)的空氣
排出注射器內(nèi)的空氣

(2)如圖甲所示,用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒,當(dāng)注射器中的活塞剛被拉動(dòng)時(shí),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為29.9N.
(3)如圖乙所示,用刻度尺測(cè)出注射器全部刻度的長(zhǎng)度為
6.00
6.00
cm,計(jì)算出活塞的橫截面積.
(4)計(jì)算得到大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為
8.97×104
8.97×104
Pa.
(5)小組中有的同學(xué)測(cè)量值偏大,有的同學(xué)測(cè)量值偏小,分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程中導(dǎo)致誤差的因素:
①小宇實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總比真實(shí)值小原因可能是
注射器中空氣沒(méi)排凈
注射器中空氣沒(méi)排凈
;
②小華實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總比真實(shí)值大原因可能是
活塞與注射器壁有摩擦
活塞與注射器壁有摩擦

分析:此實(shí)驗(yàn)中所利用的原理就是p=F/S,通過(guò)測(cè)出大氣對(duì)活塞橫截面的壓力,除以活塞的表面積,從而計(jì)算出大氣壓的大小.因此,根據(jù)這一原理,我們可以明確要測(cè)量哪些量,并找出應(yīng)注意的問(wèn)題,并能最終通過(guò)測(cè)量結(jié)果,計(jì)算出大氣壓的大小,最后還能對(duì)結(jié)果的準(zhǔn)確進(jìn)行合理的評(píng)估.
解答:解:(1)為了使注射器內(nèi)形成真空,因此,要將活塞推到筒底,排出里面的空氣;
(3)讀甲圖可知,注射器全部刻度的長(zhǎng)度約為6.00cm;
(4)大氣壓強(qiáng)p=
F
S
=
FL
V
=
29.9N×0.0600m
10-5m3
=8.97×104Pa;
(5)①數(shù)據(jù)偏小,可能是因?yàn)樽⑸淦髦械目諝鉀](méi)排凈,造成F偏小,因此,壓強(qiáng)偏。
②數(shù)據(jù)偏大,可能是因?yàn)榛钊c注射器壁有摩擦,造成F偏大,因此,壓強(qiáng)偏大.
故答案為:(1)排出注射器內(nèi)的空氣;
(3)6.00;
(4)8.97×104Pa;
(5)①注射器中空氣沒(méi)排凈;②活塞與注射器壁有摩擦.
點(diǎn)評(píng):此實(shí)驗(yàn)中,明確實(shí)驗(yàn)的原理,才能進(jìn)一步了解其每一步的作用,并正確操作和讀數(shù),最終得出大氣壓的大。瑫r(shí)也要注意,這一實(shí)驗(yàn)的結(jié)果往往受客觀條件的影響,不能十分準(zhǔn)確.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?鄖西縣模擬)小明冬天取暖時(shí)發(fā)現(xiàn):電暖器的電熱絲熱得發(fā)紅,而與電熱絲相連的導(dǎo)線(xiàn)卻不怎么熱.
(1)請(qǐng)你根據(jù)小明發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象提出一個(gè)需要探究的物理問(wèn)題:
電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)?或?yàn)槭裁措姛峤z熱得發(fā)紅,而與電熱絲相連的導(dǎo)線(xiàn)卻不怎么熱?
電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)?或?yàn)槭裁措姛峤z熱得發(fā)紅,而與電熱絲相連的導(dǎo)線(xiàn)卻不怎么熱?

(2)如圖是小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的部分電路,A、B燒瓶中裝有質(zhì)量相等初溫相同的煤油,金屬絲電阻分別為RA、RB,RA<RB.通電一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)大些.此現(xiàn)象說(shuō)明:在
電流
電流
通電時(shí)間
通電時(shí)間
相同時(shí),
導(dǎo)體的電阻
導(dǎo)體的電阻
越大,電流產(chǎn)生的熱量越多.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?鄖西縣模擬)鄖西縣天河風(fēng)景區(qū)修建的水體景觀(如圖),不但可以美化生活環(huán)境,而且能有效調(diào)節(jié)其周?chē)h(huán)境的氣溫.這是由于水的
比熱容
比熱容
大,在同樣受熱或冷卻時(shí),溫度變化
(選填“大”或“小”)的緣故,同時(shí),也因?yàn)樗婷娣e的顯著增大,加快了水的
蒸發(fā)
蒸發(fā)
(選填物態(tài)變化名稱(chēng)),從而
吸收
吸收
(選填“吸收”、“放出”)較多的熱量.記者拍攝此照片后,想拍一張較大的攔水壩的照片,記者應(yīng)該照相機(jī)的鏡頭
向前伸
向前伸
(選填“向前伸”、“向后縮”),并將暗箱的長(zhǎng)度
變長(zhǎng)
變長(zhǎng)
(選填“變長(zhǎng)”、“縮短”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?鄖西縣模擬)如圖,電源電壓保持不變,電阻R1=R2=R3=10Ω.要使R2、R3并聯(lián),應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)
S1、S2
S1、S2
,此時(shí)電流表的示數(shù)為I1,電路中的總功率為P1;要使R1、R2串聯(lián),開(kāi)關(guān)S1、S2應(yīng)
斷開(kāi)
斷開(kāi)
(填“斷開(kāi)“或“閉合“),此時(shí)電流表的示數(shù)為I2,電路中的總功率為P2.則I1:I2=
4:1
4:1
,P1:P2=
4:1
4:1

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?鄖西縣模擬)(1)李華在洪澤湖乘船游玩時(shí),發(fā)現(xiàn)水中有一只青蛙如圖所示,他用激光筆照射到了這只青蛙.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出李華照射青蛙時(shí)的入射光線(xiàn)、折射光線(xiàn)和反射光線(xiàn).
(2)將一個(gè)雞蛋輕輕放入燒杯內(nèi)的水中,然后向水中加鹽,使雞蛋上浮,如圖所示.在圖中畫(huà)出雞蛋上浮時(shí)的受力示意圖.

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(2013?鄖西縣模擬)某電熱水壺的銘牌如下表所示.若熱水壺內(nèi)裝滿(mǎn)水,在額定電壓下工作(外界大氣壓強(qiáng)為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓).求:
型號(hào)DSH-2LB
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(1)保溫時(shí)通過(guò)電熱水壺的電流是多少?
(2)若壺內(nèi)20℃的水加熱14min正好燒開(kāi),水吸收熱量是多少?
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