如圖所示，小強同學利用分貝儀來“研究不同材料物體 的吸音性能”，他的操作是：在桌上放一個玻璃杯，在其下面分別放上要測試吸音性能的物體，用力敲擊玻璃杯，在距玻璃杯 相等的距離用分貝儀測出分貝數(shù)。
 （1）針對小強同學對此問題的研究過程，請你為他提出一點改進意見：                                        。
 （2）小強改進了上面的操作過程后，科學準確地測出了下表中的實驗數(shù)據(jù)，分析表中數(shù)據(jù)，吸音性能最好的兩種材料是                               。通過這項研究，對降低噪聲源(如電動機、汽車發(fā)動機等)的噪聲，請你提出一點解決方法：                                                             。 
（1）要盡量用相同的力敲擊玻璃杯，不能太用力避免敲碎玻璃杯。
（2）海綿和棉花；在汽車發(fā)動機的機蓋上加裝隔音棉（或電動機、汽車發(fā)動機在不影響散熱的情況下，用海綿或棉花類材料進行隔音或消音處理。）
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

4、如圖所示，小強同學在“探究并聯(lián)電路中的電流”時，閉合開關S后，電流表有示數(shù)，可是過了一會兒后，卻發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)減少了很多，可能出現(xiàn)的情況是
L1（或L2）斷路
，此時他觀察到的現(xiàn)象是
只有一盞燈亮
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?房山區(qū)二模）“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：已知凸透鏡的焦距為9cm，如圖所示，小強同學將蠟燭由遠到近逐漸向透鏡移動．當蠟燭在28cm刻度線處時，移動光屏，在光屏上能得到清晰
倒立、縮小
倒立、縮小
的像（選填“倒立”、“正立”、“放大”、“縮小”），
照相機
照相機
就是利用這一成像特點制成的（選填“照相機”、“投影儀”、“放大鏡”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?松北區(qū)二模）如圖所示，小強同學利用分貝儀來“研究不同材料物體的吸音性能”，他的操作是：在桌上放一個玻璃杯，在其下面分別放上要測試吸音性能的物體，用力敲擊玻璃杯，在距玻璃杯相等的距離用分貝儀測出分貝數(shù)．
（1）針對小強同學對此問題的研究過程，請你為他提出一點改進意見：
用同一鬧鐘作為聲源
用同一鬧鐘作為聲源
．
（2）小強改進了上面的操作過程后，科學準確地測出了下表中的實驗數(shù)據(jù)：
材料 海綿 書 棉花 木板 橡皮泥 金屬塊
分貝dB 48 62 49 69 55 75
分析表中數(shù)據(jù)，吸音性能最好的兩種材料是
海綿和棉花
海綿和棉花
．通過這項研究，對降低噪聲源（如電動機、汽車發(fā)動機等）的噪聲，請你提出一點解決方法：
消音器的內部做成特殊的網(wǎng)狀結構
消音器的內部做成特殊的網(wǎng)狀結構
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?東城區(qū)一模）如圖所示，小強同學用壓強計研究“液體內部壓強與深度的關系”．
（1）在實驗中，小強把探頭直接放到水杯底部，這時A處的橡皮管與玻璃管互相脫開，他觀察玻璃管中的液體液面
相平
相平
；（填“相平”、“不相平”）
（2）保持探頭在水杯底部，他把橡皮管與玻璃管互相連接好，再緩慢提高探頭（未離開液面），在此過程中觀察到玻璃管中的液體液面差
變大
變大
；（填“變大”、“不變”、“變小”）
（3）小強同學從這個實驗中得出液體內部壓強與深度的關系是：深度加深，壓強
變大
變大
．（填“變大”、“不變”、“變小”）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案